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Introduction / Barry Eichengreen, Jeffry Frieden -- The transition to economic and monetary union / Geoffrey Garrett -- The political economy of French economic policy in the perspective of EMU / Christian de Boissieu, Jean Pisani-Ferry -- Macroeconomic stabilization with a common currency / Kenneth M. Kletzer -- Economic and political integration / Lisa L. Martin -- Banking regulation with variable geometry / Jurgen von Hagen, Michele Fratianni -- The impact of economic integration on European wage-setting institutions / Michael Wallerstein -- Nordic accession / Jonathon W. Moses, Anders Todal Jenssen -- Alpine contrasts / Sven W. Arndt -- The political economy of Eastern enlargement / Peter Bofinger

Der Verfasser setzt sich mit der Frage auseinander, wie wissenschaftliches Wissen politisch genutzt wird und welche Folgen sich daraus ergeben. Er exemplifiziert diese Thematik am Beispiel der These des Demokratischen Friedens, also der Auffassung, dass demokratische Staaten keine Kriege gegeneinander führen. Diese These ist zum außenpolitischen Prinzip mehrerer demokratischer Staaten, beispielsweise der USA, geworden und auch mit den Arbeiten der politikwissenschaftlichen Disziplin "Internationale Beziehungen" in Verbindung gebracht worden. Ein Blick auf die Folgen dieser Entwicklung zeigt, dass der Demokratische Frieden - entgegen den Intentionen Kants - zu einem Instrument weltpolitischer Klassifizierung geworden ist. Ist ein Staat nicht demokratisch verfasst, wird er zur potenziellen Bedrohung. Die Logik dieses Umkehrschlusses führt zu zwei Effekten: der Normalisierung von Gewalt zwischen Nicht-Demokratien und Demokratien und der Versicherheitlichung von Demokratie. (ICE2)

Vom kalten Krieg zum sich erwärmenden Frieden : Wandel im Westen und Wahrnehmung des Wandels im Osten durch den Westen? Bericht über die Arbeitsgruppe 2

Anhand eines konkreten Planungsbeispiels soll all den Kollegen eine Hilfestellung gegeben werden, die sich bemuehen, das komplexe und kontrovers diskutierte Problem der Friedens- und Sicherheitspolitik der BRD im Unterricht zu behandeln. Ausfuehrlich dargestellt werden moegliche Schwierigkeiten bei der unterrichtlichen Behandlung sowie die sicherheitspolitischen Grundprobleme und moeglichen politischen Loesungsstrategien. Die didaktische Analyse verweist auf das Problem der Vorkenntnisse, Einstellungen und psychologischen Widerstaende. Das Planungsbeispiel zum Schwerpunktthema 'Alternative Sicherheitskonzepte' zeigt folgende aufeinander aufbauende Themenbloecke: 1) Die Sicherheitspolitik der BRD zwischen Verteidigung und Entspannung, 2) Das Konzept der nuklearen Abschreckung, 3) Alternative Sicherheitskonzepte, und 4) Politische Bedingungen von Friedens- und Sicherheitskonzepten. (ABi).

Hinweis zum Text "RICHTE UNSERE FÜSSE AUF DEN WEG DES FRIEDENS (LK 1,79): Der Diskussionsbeitrag aus der Evangelischen Landeskirche in Baden wurde von der Landessynode am 24. Oktober 2013 verabschiedet. Er soll dazu dienen, die Auseinandersetzung über friedensethische Fragen zu fördern. Unter 3.0. findet sich unter der Überschrift "KONKRETIONEN – BESCHLUSS DER LANDESSYNODE DER EVANGELISCHEN LANDESKIRCHE IN BADEN" der eigentliche Beschluss der Landessynode in Form von zwölf Selbstverpflichtungen (3.1.) und mit praktischen Vorschlägen zur Umsetzung der Aufgabe "KIRCHE DES GERECHTEN FRIEDENS WERDEN" (3.2.)