Politisch mündig werden: Politikkompetenz in der Schule aufbauen und diagnostizieren

In: Schriften zur Didaktik der Sozialwissenschaften in Theorie und Unterrichtspraxis

Abstract

Politisches Urteilen und Argumentieren sind zentrale Bausteine der Politikkompetenz von SchülerInnen. Die AutorInnen dieses Bandes zeigen mithilfe von didaktisch-methodischen Beispielen, wie sich diese Kompetenzen im Politik- und SoWi-Unterricht anbahnen lassen. Zugleich wird diskutiert, wie die Diagnosekompetenz von Lehrkräften im Fach Politik fachdidaktisch fundiert gestärkt werden kann. Hintergrund der Untersuchungen ist das neue Politikkompetenzmodell von Detjen et al. (2012).

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Buch(elektronisch)#12014

Politisch mündig werden: Politikkompetenz in der Schule aufbauen und diagnostizieren

In: Schriften zur Didaktik der Sozialwissenschaften in Theorie und Unterrichtspraxis 2

Manzel, Sabine

Manzel, Sabine

Abstract

Politisches Urteilen und Argumentieren sind zentrale Bausteine der Politikkompetenz von SchülerInnen. Die AutorInnen dieses Bandes zeigen mithilfe von didaktisch-methodischen Beispielen, wie sich diese Kompetenzen im Politik- und SoWi-Unterricht anbahnen lassen. Zugleich wird diskutiert, wie die Diagnosekompetenz von Lehrkräften im Fach Politik fachdidaktisch fundiert gestärkt werden kann. Hintergrund der Untersuchungen ist das neue Politikkompetenzmodell von Detjen et al. (2012).

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