Aufsatz(elektronisch)2017

Embedding Indigenous Perspectives in Reviewing Welcome to Country with Australian High-School Students: More Than a Book Review

In: Jeunesse: young people, texts, cultures, Band 8, Heft 2, S. 142-151

Masters, Chenoa; Lampert, Jo; Byrne, Talea; Dempsey, Claire; McLean, Sophia; Reilly, Caitlyn; Robinson, Lili; Rodbert, Jamila; Roper, Sarah; Scriggins, Chloe

Bestellen über Subito

Verfügbarkeit an Ihrem Standort wird überprüft

Sprachen

Englisch

Verlag

Project MUSE

ISSN: 1920-261X

DOI

10.1353/jeu.2017.0006

ExportierenEin Problem melden

Problem melden

Wenn Sie Probleme mit dem Zugriff auf einen gefundenen Titel haben, können Sie sich über dieses Formular gern an uns wenden. Schreiben Sie uns hierüber auch gern, wenn Ihnen Fehler in der Titelanzeige aufgefallen sind.