"Wir haben ja jetzt auch ein paar Damen bei uns" - Symbolische Grenzziehungen und Heteronormativität in den Ingenieurwissenschaften

Cover -- "Wir haben ja jetzt auch ein paar Damen bei uns" - Symbolische Grenzziehungen und Heteronormativität in den Ingenieurwissenschaften -- Inhalt -- 1 Einleitung -- 1.1 Forschungsfragen -- 1.2 Einbettung in die Forschungslandschaft -- 1.3 Zur Motivation und Rolle der Autor_in -- 1.4 Aufbau der Arbeit -- 2 Angewandte methodische, analytische und theoretische Denkwerkzeuge -- 2.1 Grounded Theory und angewandte Methoden anhand der Genese der Forschungsarbeit -- 2.1.1 Vorwissen -- 2.1.2 Was sind sensibilisierende Konzepte? -- 2.1.3 Angewandte Methoden -- 2.2 Rhetorische Modernisierung -- 2.2.1 Rhetorische Modernisierung als sensibilisierendes Konzept -- 2.3 Geschlechterwissen -- 2.3.1 Vergleichende Darstellung zweier Typologien des Geschlechterwissens -- 2.3.2 Gedankenexperiment zur Positionierung und zum Handlungsrelevanzsystem der Untersuchungsgruppe -- 2.3.3 Geschlechterwissen als Analysekategorie -- 2.4 Habituskonzept -- 2.4.1 Vergeschlechtlichter Habitus und männliche Herrschaft -- 2.4.2 Fachhabitus und soziales Feld -- 2.4.3 Soziale Praxis des Erzählens -- 2.5 Heterosexuelle Matrix -- 2.5.1 sex ist immer schon gender gewesen -- 2.5.2 Performative Sprechakte in der sozialen Praxis des Erzählens -- 2.5.3 Heterosexuelle Matrix als Denkwerkzeug -- 3 Mathematikhürde und Ausnahmefrau: Symbolische Grenzziehungen im sozialen Feld der Ingenieurwissenschaften -- 3.1 "Es ist einfach die Mathematikhürde" (FH13) -- 3.1.1 Popularisiertes Geschlechterwissen als Absicherung der Mathematikhürde -- 3.1.2 Erfahrungsgeschlechterwissen als Beleg für die Mathematikhürde und Ausnahmefrau -- 3.1.3 "Die fallen einfach zu oft durch und dann ist vorbei" (FH81) -- 3.2 "Einzig und allein, was auffällt, ist die Studienrichtung, auf die sich die Damen meistens spezialisieren" (FH101) -- 3.3 "Wir haben ja jetzt auch ein paar Damen bei uns" (FH13).

2.5.3 Heterosexuelle Matrix als Denkwerkzeug3 Mathematikhürde und Ausnahmefrau: Symbolische Grenzziehungen im sozialen Feld der Ingenieurwissenschaften; 3.1 "Es ist einfach die Mathematikhürde" (FH13); 3.1.1 Popularisiertes Geschlechterwissen als Absicherung der Mathematikhürde; 3.1.2 Erfahrungsgeschlechterwissen als Beleg für die Mathematikhürde und Ausnahmefrau; 3.1.3 "Die fallen einfach zu oft durch und dann ist vorbei" (FH81); 3.2 "Einzig und allein, was auffällt, ist die Studienrichtung, auf die sich die Damen meistens spezialisieren" (FH101)

Cover; and#x201E;Wir haben ja jetzt auch ein paar Damen bei uns" -- Symbolische Grenzziehungen und Heteronormativität in den Ingenieurwissenschaften; Inhalt; 1 Einleitung; 1.1 Forschungsfragen; 1.2 Einbettung in die Forschungslandschaft; 1.3 Zur Motivation und Rolle der Autor_in; 1.4 Aufbau der Arbeit; 2 Angewandte methodische, analytische und theoretische Denkwerkzeuge; 2.1 Grounded Theory und angewandte Methoden anhand der Genese der Forschungsarbeit; 2.1.1 Vorwissen; 2.1.2 Was sind sensibilisierende Konzepte?; 2.1.3 Angewandte Methoden; 2.2 Rhetorische Modernisierung

Engineering sciences in Germany remain a male domain, although for years, efforts have been made to balance gender relations in these areas. The author examines the question of whether and to what extent the asymmetrical gender relationship is rooted in the contents and cultures of engineering sciences themselves. Interviews with engineers are used to identify various key concepts that contribute to the maintenance of binary, heteronormative gender relations in this field.; Die Ingenieurwissenschaften in Deutschland halten sich als Männerdomäne, obwohl es seit Jahren Bemühungen gibt, das Geschlechterverhältnis in diesen Bereichen auszugleichen. Die Autor_in geht der Frage nach, ob und inwiefern das asymmetrische Geschlechterverhältnis in den Inhalten und Kulturen der Ingenieurwissenschaften selbst begründet liegt. Anhand von Interviews mit Ingenieur_innen werden verschiedene Schlüsselkonzepte identifiziert, die zur Aufrechterhaltung des binären, heteronormativen Geschlechterverhältnisses in diesem Feld beitragen.

Die Ingenieurwissenschaften in Deutschland halten sich als Männerdomäne, obwohl es seit Jahren Bemühungen gibt, das Geschlechterverhältnis in diesen Bereichen auszugleichen. Die Autor_in geht der Frage nach, ob und inwiefern das asymmetrische Geschlechterverhältnis in den Inhalten und Kulturen der Ingenieurwissenschaften selbst begründet liegt. Anhand von Interviews mit Ingenieur_innen werden verschiedene Schlüsselkonzepte identifiziert, die zur Aufrechterhaltung des binären, heteronormativen Geschlechterverhältnisses in diesem Feld beitragen.