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OÖ. LANDWIRTSCHAFTLICHER KALENDER 1895 Oö. landwirtschaftlicher Kalender (-) Oö. landwirtschaftlicher Kalender 1895 (1895) ( - ) Einband ( - ) [Abb.]: ( - ) [Werbung]: ( - ) Titelseite ( - ) [Kalender]: 1895 (4) Das Jahr 1895. Bewegliche Feste. Die vier Quatember. Mondesviertel. Die 12 Zeichen des Thierkreises. Vom Jahresregenten. Die vier astronomischen Jahreszeiten. (16) [Tabelle]: Bare Einnahmen und Ausgaben. ( - ) [Tabelle]: Zusammenstellung der Bar-Einnahmen und -Ausgaben des Jahres. ( - ) [Tabelle]: Ernteregister. ( - ) [Tabelle]: Ausdruschregister. ( - ) Von den Finsternissen. Landespatrone. Gerichtsferien in Oesterreich. (17) Genealogie des Allerhöchsten Kaiserhauses. (18) Stempel und Gebüren nach den neuesten Allh. kais. Verordnungen zusammengestellt. (19) [2 Tabellen]: (1)I. Für Wechsel (2)II. Für Urkunden (19) [2 Tabellen]: (1)III. Für Urkunden (2)III Für Urkunden (20) Stempel- und Gebürentarif von Schriften und Urkunden, welche einer festen scalamäßigen oder Percentuarl=Gebür unterliegen. (20) Das Postwesen. (22) A. Briefpost. (22) Portogebühren (23) B. Fahrpost. (25) C. Postsparcassen. (25) Der k. k. Staatstelegraph. (26) Kleiner Wegweiser in Linz. (27) Uebersicht der Pferde- und Hornviehmärkte. (30) Oberösterreich. (30) Pferde (30) Rindvieh. (30) Schweine. (32) Niederösterreich. (33) Salzburg. (33) Jänner. (33) Februar. März. April. Mai. Juni. Juli August. September (34) October. (34) November. December. (35) Obersteiermark. (35) [Tabelle]: Gewährsmängel und Gewährszeiten der Hausthiere in verschiedenen Staaten. (36) Politische Behörden. (37) K. K. Statthalterei. (37) Departements-Eintheilung bei der k. k. oberösterreichischen Statthalterei. (38) Departement I Departement II Departement III Departement IV Departement V Departement VII (38) K. K. Bezirkshauptmannschaften. (38) 1. Braunau. 2. Freistadt. 3. Gmunden. 4. Kirchdorf. 5. Linz. 6. Perg. (38) 7. Ried. 8. Rohrbach. 9. Schärding. 10. Steyr. 11. Vöcklabruck. 12. Wels. (39) K. K: Baubezirke. K. K. Strombauleitungen. (39) Braunau. Steyr. Wels. (39) Delegierte des hohen k. k. Ackerbau-Ministeriums für die Landes-Pferdezucht-Angelegenheiten Oberösterreichs. (40) Wählerliste des oberösterreichischen großen Grundbesitzes vom 10. November 1892. (40) Reichsvertretung. (42) In das Abgeordnetenhaus des Reichsrathes auf Oberösterreich entsendete Abgeordnete. (42) a) Großgrundbeseitz (3): b) Städte (6): c) Handelskammer (1): d) Landgemeinden (7): (42) Landesvertretung. (43) Landeshauptmann: Abgeordnete der Städte und Industrialorte. Abgeordnete der Handels= und Gewerbekammer: (43) Landesauschuß. (44) Vorsitzender: Vorsitzender=Stellvertreter: Mitglieder des Landesausschusses: (44) Referatsvertheilung (44) Oberösterreichische Landes-Hypothekenanstalt. (45) Mitglieder des Curatoriums: Ersatzmänner der Curatoren. Beamte. (45) Landes-Ackerbau- und Obstbauschule Ritzlhof. (48) Hilfspersonal. (48) Lehrmittel. (48) Schüleraufnahme. (49) Landesculturrath im Erzherzogthume Oesterreich ob der Enns. (49) Präsident: Vicepräsident: (49) Mitglieder: (50) Die k. k. Landwirtschafts-Gesellschaft in Oesterreich ob der Enns. (50) Gliederung der Gesellschaft. (51) Präsident: Vicepräsident: (51) Mitglieder des Centralausschusses: (51) Vorstände der landwirtschaftlichen Bezirksvereine: (52) Gesellschaftskanzlei: (53) Die Obstbausection (53) Errichtung von Zuchstationen reinrassiger Rinder (54) Eberstationen. (55) Verzeichnis der mit der Ehrenmedaille der k. k. Landwirtschafts=Gesellschaft in Oesterreich ob der Enns betheilten Mitglieder und Corporationen. (56) Landwirtschaftliches. (57) Der Wald und sein Nutzen. (57) I. Die Nadelhölzer. (57) 1. Die Fichte (57) 2. Die Tanne (58) 3. Die Lärche. (58) 4. Die Föhre (59) 5. Die Bergkiefer (60) 6. Die Zirbelkiefer (60) 7. Der Eibenbaum. (61) II. Die Laubhölzer. (61) 8. Die Eiche (61) 9. Die Rotbuche (62) 10. Die Hainbuche (62) 11. Die Weißbirke. 12. Die Schwarzerle. (63) 13. Die Grauerle (63) 14. Die Zitterpappel 15. Die Silberpappel (64) 16. Die Schwarzpappel (64) 17. Die Weiden. 18. Der Bergahorn (65) 19. Der Spitzahorn (65) 20. Der Feldahorn. 21. Die Ulme (66) 22. Die Esche (66) 23. Der Mehlbirnbaum. 24. Die Traubenkirsche (67) 25. Der Spindelbau, das Pfaffenkappel (67) 26. Die Eberesche, der Vogelbeerbaum. 27. Der Lindenbaum (68) 1. Der Kreuzdorn (68) 2. Der Faulbeerbaum, 3. Der Schneeball, 4. Der Hartriegel, 5. Der Vogelkirschbaum, 6. Die Traubenkirsche, 7. Der Schlingbau, 8. Der Berberizen, 9. Der Hollerbaum, 10. Die Hundsrose, 11. Das Geißblatt, 12. Himbeeren, Brombeeren, Heidelbeeren (69) Die Milch und ihre Verwertung. (70) Das Eggen der Gertreide= und Kartoffelfelder. (84) Die Sommerstallfütterung des Rindviehes. (86) Die Ernte von Heu= und Kleeheu. (87) Präcipitierter phosphorsaurer Kalk aus Knochen (Futterknochenmehl) und dessen Anwendung. (89) [Tabelle]: Man gibt täglich einem Stück: (91) Die Behandlung und Benützung der Wälder des Kleingrundbesitzes. (92) Ueber das Pflügen. (95) Zur Schweinemast. (97) Nützliches Allerlei. (99) Haushaltungsschule der Familie Baumgartner zu St. Pölten, Schulpromenade 30, Niederösterreich. (99) Die Verrichtungen des Pferdezüchters im Winter. (101) Der böse Feind im Acker. (104) Einige beachtenswerte Vortheile beim Pflanzen von Obstbäumen. (106) Streumaterial für Geflügelställe. (108) Beschaffenheit guter Beschuhung. (109) Herstellung guter Würste. (110) Schutz der Bienen gegen Kälte. (111) Zur Winterpflege des Kindes. (111) Fleisch mürbe zu lmachen. Behandlung eingewinterten Gemüses. Wo muß der Baumpfahl stehen? (112) Kochen der Schinken. (112) Schädlichkeit der Mistel. Welche Rassehühner eignen sich für den Landwirt? (113) Das Umgraben der Baumscheiben vor Winter (113) Bereitung von Brot ausMehl von ausgewachsenem Gertreide. (114) Lustige Zeitung. (114) Zum Examen. Quellenforschung. Kolossaler Fortschritt. Sein Glück. (114) Guter Vorschlag. (114) Die Leibgerichte. Aus Afrika. Mißverständnis. Kindermund. Eingegangen. Doch etwas. Auf dem Lande. (115) Witschaftstabellen und Wirtschaftsnotizen. (116) Des Landmanns monatliche Verrichtungen. (116) Jänner. Februar. März. April. Mai. (116) Juni. (116) Juli. August. September. October. (117) November. (117) December. (118) [Tabelle]: Paarungsverhältnis der Zuchtthiere. (118) [Tabelle]: Trächtigkeits= und Brüte=Kalender der nützlichsten Hausthiere. (118) [4 Tabellen]: (1)Prünftigkeit. (2)Zutheilung weiblicher Zuchtthiere.(3) Durchschnittliche Zuchtfähigkeitsdauer. (4)Altersbeurtheilung des Pferdes. (121) [Tabelle]: Zähneausbruch und =Wechsel bei Pferd, Rind, Schaf. (121) 1. Pferd (121) 2. Rind und Schaf (122) Verhältniszahlen für die Bienenwirtschaft. (122) [4 Tabellen]: (1)Stärke und Gewicht der Schwärme. (2)Eierlegen der Königin. (3)Entwicklungszeit, Lebensdauer, Größe und Gewicht der Biene. (4)Jahrestracht und Honigbedarf zur Winterfütterung. (122) [2 Tabellen]: (1)Stärke der Stöcke zur Schwarmzeit. Blüten= und Honigbedarf zum Wachsbau. (2)Zellenmenge. Temperatureinfluß auf Wachs und Bienen. (123) [Tabelle]: Schonzeiten des Wildes und der Fische. (123) [Tabelle]: Aussaat und Ernteverhältnisse. (124) [Tabelle]: Vergleichende Tabelle der Geldwerte aller Länder. (125) Die neue Maß= und Gewichtsordnung. (126) Inhalt ( - ) [Werbung]: ( - ) Einband ( - ) Einband ( - )

Extending the traditional income poverty concept by multidimensional poverty has been of growing interest within the last years. This paper contributes with an analysis of interdependent multidimensional (IMD) poverty intensity of time and income, which in particular restricts social participation. The interdependency of the multiple poverty dimensions under a strong (union approach) and weak focus axiom (compensation approach) are regarded in particular when measuring the intensity of multidimensional poverty. In addition to various poverty gap measures including the multidimensional well-being gap, for the first time we propose a minimum multidimensional poverty gap (2DGAP). To respect Sen's capability approach with its social participation aspects we define the time dimension as genuine personal leisure time. Based on a CES well-being function and a multidimensional poverty line evaluated by the German population (estimated with the German Socio-Economic Panel) the individual poverty intensity of the active population is analysed for various regimes of multiple poverty. For this purpose the German Time Use Surveys 1991/92 and 2001/02 and its time use diary data are used. Analysing the active population this paper contributes too to the poverty situation of the working poor. All the empirical results, including the microeconometric Heckman type estimation of the IMD poverty intensity (2DGAP) and the IMD poverty risk, indicate the overall importance of the time dimension with its social participation aspect incorporated within an interdependent multidimensional time and income poverty approach. An important dimension would be neglected in the poverty analysis and in targeted poverty policies if time additional to income would is not respected. ; Die Erweiterung des traditionellen einkommensbasierten Armutskonzepts durch multidimensionale Armutsansätze hat in den letzten Jahren wachsendes Interesse gefunden. Die vorliegende Studie liefert dazu einen Beitrag mit einer Analyse der Intensität interdependenter multidimensionaler (IMD) Armut mit Zeit und Einkommen als Armutsdimensionen. Die Interdependenz der multiplen Armutsdimensionen wird unter dem strengen Fokus Axiom (union approach) und dem schwachen Fokus Axiom (compensation approach) bei der Intensitätsanalyse explizit berücksichtigt. Zusätzlich zu verschiedenen Maßen der Armutslücke, einschließlich der multidimensionalen Wohlfahrtslücke, schlagen wir erstmals eine minimale multidimensionale Armutslücke (2DGAP) vor. Um den Capability Ansatz von Sen mit seiner sozialen Teilhabe zu berücksichtigen verwenden wir in der Zeitdimension die eigene persönliche Freizeit, deren Einschränkung im Besonderen eine soziale Teilhabe vermindert. Basierend auf eine CES Wohlfahrtsfunktion und einer multidimensionalen Armutsgrenze, die von der deutschen Bevölkerung mit dem Sozio-ökonomischen Panel geschätzt wird, wird die individuelle Armutsintensität der arbeitenden Bevölkerung für verschiedene Regime multipler Armut analysiert. Dafür verwenden wir die verfügbaren Zeittagebücher der deutschen Zeitbudgetstudien 1991/92 und 2001/02. Indem wir die arbeitende Bevölkerung betrachten ist diese Studie zugleich ein Beitrag zur Armutssituation der working poor. Alle empirischen Resultate, einschließlich der mikroökonometrischen Heckman Schätzung der minimalen IMD Armutslücke (2DGAP) und des IMD Armutsrisikos, verweisen auf die übergreifende Bedeutung der Zeitdimension mit ihrem sozialen Partizipationsaspekt innerhalb eines interdependenten multidimensionalen Zeit und Einkommensansatzes. Eine wichtige Dimension würde in der Armutsdiskussion und in der zielorientierten Armutspolitik außer Acht gelassen, wenn nicht Zeit zusätzlich zu Einkommen berücksichtigt wird.

"Social scientists are producing an ever growing stream of research findings, which is ever more difficult to oversee. As a result, capitalization on earlier investment declines and accumulation of knowledge stagnates. This situation calls for more research synthesis and interest in synthetic techniques is on the rise. To date attention has been focused on techniques for meta-analysis, with little attention paid to the preliminary step of bringing the available research findings together. What we need is 1) techniques for describing research findings in a comparable way, 2) a system for storing such descriptions in an easily accessible archive, 3) to which research findings can be added on a continuous basis. The World Database of Happiness is an example of such a tool. The archive is tailored to meet the requirements of assembling research findings on happiness; both distributional findings (how happy people are) and correlational findings (what things go together with happiness). With its focus on "findings" the system differs from data-archives that store "investigations" and from bibliographies that store "publications". As yet there is no established term to describe this tool for research synthesis. I call it a 'focused findings archive'. In this paper I describe how that works and discusses the strengths and weaknesses of this approach." (author's abstract)

Aus Anlass der Fußball-Ausstellung "Gol! Polens Fußball schreibt Geschichten" möchte ich ein paar Worte über meine Kindheit im Schatten des polnischen Fußballs schreiben, als die polnische Nationalmannschaft zwischen 1972 und 1982 ihre größten Erfolge feierte. Die Erwartung, dass ich mich als Kind für Deyna, Lato, Gadocha und Co. begeisterte, muss hier allerdings relativiert werden.Denn dem war nicht ganz so. Eine Kindheit in Oberschlesien und dazu auch noch unter "echten" Oberschlesiern hatte andere Prägungen als die in anderen Teilen Nachkriegspolens. Über die Gründe könnte man lange Vorträge halten, wichtig an dieser Stelle ist festzuhalten, dass die von mir damals wahrgenommene "Gemeinschaft der Oberschlesier" (zumindest im Oppelner Land) trotz starker Polonisierung und einer an den Tag gelegten antideutschen Haltung der sie umgebenden "polnischen Gesellschaft" (Staat, Schule, Jugendorganisation, Kirche, Armee, Arbeitsstelle) ja durch und durch pro-deutsch geprägt war. Dazu hat u.a. auch der deutsche Fußball beigetragen, war die Sportdisziplin eben auch ein Grund für einen heimlichen Stolz der Oberschlesier angesichts westdeutscher Erfolge und polnischer Misere in dieser Disziplin. Zumindest so war die Wahrnehmung bis zum polnischen Olympia-Sieg 1972 in München, dem berühmten Spiel gegen England in Wembley am 17. Oktober 1973 sowie der darauf folgenden Weltmeisterschaft.Die Hinwendung zur deutschen Nationalelf war sozusagen "natürlich gegeben", waren doch viele Menschen in meiner Umgebung mit westdeutschen Gütern von ihrer Verwandtschaft gesegnet, die unsere Welt bunt(er) machten, was angesichts des allgegenwärtigen "Grau" im kommunistischen Polen allein schon ein Riesengewinn in Leben eines jungen Menschen war, der (auch) nach ästhetischen Eindrücken lechzte. Und so befanden sich in den Paketen aus Deutschland Geschenke, die einen Bezug zum bundesdeutschen oder zum Weltfußball hatten, etwa Spielkarten-Quartetts, WM-Bücher, aktuelle "kicker"-Ausgaben oder Schallplatten mit Fußball-Liedern. Viele Jungen wie ich wünschten sich von der westdeutschen Verwandtschaft Sprengler-Schokoladen, in denen es Olympia- bzw. WM-Bildchen gab, die man sammelte und dann in ein Album einkleben konnte. Es muss damals viele Sprengler-Schokoladen in den Paketen nach Polen gegeben haben, denn es brach ein regelrechtes Sammel-Fieber aus, mit Tauschbörsen und vielem anderen mehr. Noch höher im Kurs standen ganze WM-Alben, z.B. von Dieter Kürten oder Ernst Huberty, auch wenn nur die allerwenigsten in meiner Generation Deutsch lesen konnten. Und ganz überragend waren die Fußballspieler, die es im "kicker" zum Ausschneiden gab. Man konnte sie dann lebensgroß wie eine Tapete an die Wand kleben. Schade nur, wenn bei Breitner oder Netzer dann die Schulter oder das rechte Bein fehlte, weil jemand vergessen hat, eine Ausgabe des "kicker" zu kaufen. Alles, was mit Fußball zu tun hatte, war "geil" – T-Shirts mit den WM-Maskottchen Tip und Top, verschiedene Fanartikel, WM-Briefmarken und -Postkarten, "echte" Adidas-Schuhe (in Polen heißen Sportschuhe allgemein "adidasy", oder später auch ebenso echte "korki" (Fußballschuhe mit Noppen) – all das war ein Traum.In den westdeutschen Medien waren natürlich Beckenbauer, Breitner, Netzer, Müller & Co. abgebildet und an sie waren unsere Sehnsüchte gerichtet. Polnische Sport-Zeitschriften waren damals meistens auf billigem Zeitungspapier gedruckt, in der Regel schwarz-weiß, die Bilder wirkten alt und verschwommen. Sie konnten mit der "West-Ware" nicht konkurrieren, allerdings war die Berichterstattung super und manchmal wurden auch dort Bilder über Spieler, Mannschaften und Austragungsorte abgedruckt, was eine gewisse "Öffnung zur Welt" bedeutete. Polen modernisierte sich in den 1970ern schnell (auf Pump), leistete sich ein zweites TV-Programm mit viel Unterhaltung und Sport (seit 1970), bald kam auch das partielle Farbfernsehen (seit 1971). Allerdings hatten nur wenige einen entsprechenden Farbfernseher – in der Regel war es ein "Rubin" – ein massives und schweres Gerät aus sowjetischer Produktion, das zur Implosion neigte.Auch die polnischen Print-Medien wurden mit der Zeit besser, vor allem im Zuge der polnischen Qualifikation zur WM 1974. Damals gab es Sonderausgaben des "Sportowiec" mit allen teilnehmenden Mannschaften, wo die Spieler einzeln vorgestellt wurden, und auch Fotos aller deutschen Fußballstadien, in denen die WM stattfinden sollte. Auch die polnische Mannschaft sang ein WM-Song, was ich vorher nur aus Deutschland kannte. Der Schlager-Star Andrzej Dąbrowski trällerte "A ty sie bracie nie denerwuj, tam Lubański gra!" (Mensch, reg dich ab, da spielt doch Lubański!) und die polnischen Spieler sangen mit, dazu gab es sogar ein gut gemachtes Video im Fernsehen. Zehn Jahre später gab es für den "Mundial" in Spanien 1982 einen weiteren Song, "Entliczek, pentliczek co zrobi Piechniczek", nunmehr allerdings ohne Spielerbeteiligung, aber das war die Zeit des Kriegsrechts und das Land hatte anderes zu bewältigen, keinem Spieler war offensichtlich danach, in einer solchen Zeit zu singen.Eine Brücke von deutschen zum polnischen Fußball stellte für ein oberschlesisches Kind eine Mannschaft dar, wie es sie nur einmal in Polen gab. Górnik Zabrze war dort seit Mitte der 1960er Jahre das Maß aller Dinge. Zabrze, die am wenigsten polonisierte Stadt im Kohle-Revier[1], hatte eine Mannschaft, in der viele Oberschlesier spielten und die seit 1967 beachtliche internationale Erfolge feierte. Der größte Erfolg, der 1969-1970 ganz Polen elektrisierte, war das Finale des Pokals der Pokalsieger, wo Górnik in Wien dem Weltklasse-Klub Manchester City 1:2 unterlag. Oberschlesier wie Hubert Kostka, Zygfryd Szoltysik, Alojzy Deja, Jan Banaś waren Klasse! Auf jeden Fall hatten sie uns damals begeistert. Aber der beste war Włodzimierz Lubański (das ist eine andere Geschichte, die auch einmal erzählt werden muss).Die polnische Teilnahme an der WM 1974 – das ist eine Geschichte, die jeder Pole kennt. "Górskis Adler" (Orły Górskiego) wurde der Kader damals nach dem Trainer Kazimierz Górski genannt. Wie aus dem Nichts – in der Qualifikation zur EM 1972 zahlten die Polen krasses Lehrgeld bei den Spielen gegen Deutschland und Bulgarien – spielten die Polen Weltklasse. Alleine die beiden Spiele gegen den Weltmeister von 1966 – England: in Chorzów am 6. Juni 1973 und das berühmte Spiel am 17. Oktober 1973 in Wembley – zeugen von unheimlichem Kampfgeist, aber auch von Tempo, Technik, Ideenreichtum und Finesse. In Chorzów schossen Banaś (oder Gadocha) und Lubański – beide durften dann bei der WM nicht dabei sein – Pech![2] In Deutschland dann waren andere am Zug – Lato, Deyna, Szarmach, Gadocha, nicht zu vergessen der "Held von Wembley" Jan Domarski. Aber der echte Held war der Torwart Jan Tomaszewski, der "Mann, der England stoppte", eine Sensation, denn die Engländer waren (gefühlt) 95% der Zeit im Ballbesitz und gaben Hunderte von Schüssen ab, die Tomaszewski und die polnische Abwehr souverän parierten.Zu einer denkwürdigen Partie kam es dann bei der "Wasserschlacht" von Frankfurt (mecz na wodzie) am 3. Juli 1974, von der sowohl für Deutschland wie für Polen alles weitere bei der WM abhing – alles, d.h. der Einzug ins Finale gegen die Niederlande, die den Weltmeister Brasilien in die Schranken wiesen. Dass das Spiel überhaupt stattfand – auf einem Wasserspielfeld –, war schon kritikwürdig genug. Oft wurde behauptet, die Polen wären die bessere Mannschaft gewesen, Deutschland habe nur Glück und 80 Tausend Zuschauer hinter sich gehabt. Polen belegte bei dem Turnier schließlich den 3. Platz, eine Sensation! Danach kamen wieder magere Jahre für den polnischen Fußball, bis auf die WM 1982 in Spanien, wo es Polen erneut gelang, den 3. Platz zu erreichen. Die deutsch-polnische Fußball-Verflechtung ging allerdings weiter: Die in den 1980er Jahren als Kinder nach Deutschland emigrierten Oberschlesier Miroslav Klose und Lukas Podolski waren lange Zeit Garanten für deutsche Erfolge, Robert Lewandowski spielte lange Zeit in Bayern München und Podolskis lange Karriere geht gerade zu Ende in den Farben des Vereins … Górnik Zabrze.

[1] Dawid Smolorz: Achtung: Przybyli Krzyżacy https://wachtyrz.eu/dawid-smolorz-achtung-przybyli-krzyzacy-2/


[2] Lubański pausierte längere Zeit wegen einer früheren Verletzung, Banaś dagegen durfte wegen seiner deutschen Abstammung und einer nicht linientreuen Vorgeschichte nicht an der WM teilnehmen, s. auch den Spielfilm "Gwiazdy" (Stars) von Jan Kidawa-Błońnski von 2017 mit Mateusz Kościukiewicz als Jan Banaś.

[ger] Die drei schlichten Worte "Ich bin Spaniolin" im Titel der vorliegenden literaturwissenschaftlichen Forschungsarbeit beinhalten das fundamentale Bekenntnis der jüdisch-sephardischen Schriftstellerin Veza Canetti, dessen tiefgreifende Dimension sich im Laufe der biographisch-literarisch-historischen Untersuchungen offenbart haben. Innerhalb von drei konzentrischen Kreisen richtet sich der Hauptfokus auf die judenspanische Identität Veza Canettis. Ein extensiver historischer Rückblick auf das Goldene Zeitalter der Sepharadim auf der Iberischen Halbinsel sowie die Konsquenzen des Vertreibungsedikts von 1492 macht das Festhalten der Sephardim an der spanischen Sprache und Kultur plausibel. Danach wird die literarisch-soziopolitisch fruchtbarste Zeit für jüdische Künstler und Schriftsteller wie Veza (und Elias) Canetti im Roten Wien des Austromarxismus bis zur nationalsozialistischen Machtübernahme 1938 und das jüdische Exil in London erforscht. In jedem der konzentrischen Kreise ziehen sich vier relevante themenorientierte Elemente als roter Faden durch die Arbeit: 1. Das Judenspanische als Kommunikationssprache zwischen dem Ehepaar Canetti, 2. der einflussreiche literarische und künstlerische Freundeskreis der Canettis in Wien und im Londoner Exil, 3. die deutsche Literatursprache Veza und Elias Canettis, 4. eine minutiöse Analyse jener Werke, die thematisch mit dem jeweiligen der drei konzentrischen Kreise verbunden sind, d.h. das jüdisch-sephardische Erbe, das Leben mit jüdisch-sephardischen Wurzeln im Wien des sozio-politischen Wandels und zuguterletzt das jüdische Exil in London. Der erste konzentrische Kreis erforscht das jüdisch-sephardische Erbe Veza Canettis in seiner vollständigen Dimension im Hinblick auf das Leben ihrer Urahnen während des Goldenen Zeitalters Spaniens und Portugals, die Vertreibung der Juden und deren Neuansiedlung in Nordafrika, Nord-/Ost- und Westeuropa, im Osmanischen Reich, auf dem Balkan und Übersee. Die judenspanische Sprache hat sich bis in die Aktualität bewahrt, und zwar in Volksweisen, Sprichwörtern und der Literatur. Die Werkanalysen dieses konzentrischen Kreises beziehen sich insbesondere auf die spanischen Erzählungen "Der Seher" und "Pastora", in denen die spanische Urheimat Veza Canettis mit der andalusischen Hauptstadt Sevilla als "innerer Idealstandort" leuchtend zutage tritt. Der zweite konzentrische Kreis untersucht die Einwirkungen der literarischen Strömungen wie die Wiener Moderne, die Neue Sachlichkeit sowie des politischen Wandels der ehemaligen Doppelmonarchie Österreich-Ungarn auf das Leben und Werk Veza Canettis. Hierin werden die beginnende literarische Gemeinschaft mit Elias Canetti, der jüdische Wiener Freundeskreis, die literarischen Vorbilder Veza Canettis, der Austromarxismus als die in Europa beispielhafte Sonderform eines gemäßigten Sozialismus und insbesondere der Inhalt ihrer sozio-politisch-feministischen Kritikpunkte an den bestehenden gesellschaftlichen Verhältnissen ihrer Zeit erforscht. In der Wiener Zeit entstanden Veza Canettis bedeutendste Erzählungen, die zum Novellenzyklus (Roman) Die Gelbe Straße zusammengefasst wurden. Der Roman Die Schildkröten stellt ein Brückenwerk dar, denn er wurde von Veza Canetti in wenigen Wochen nach ihrer Ankunft im Londoner Exil geschrieben, ist aber zugleich ein lebendiges Zeugnis der Machtergreifung der Nationalsozialisten in Wien 1938 und Verdrängung und Verfolgung der Juden. Zum Glück gelingt den Canettis die rechtzeitige Flucht ins Exil nach London. Im dritten konzentrischen Kreis wird das jüdische Exil Veza (und Elias) Canettis in London untersucht. Wiederum sind die geflohenen jüdischen Freunde von wesentlicher Bedeutung, sowie die judenspanische Sprache, die Veza und Elias Canetti im privaten Umgang pflegen. Ferner wird den Briefen zusätzliche literarische Wertschätzung beigemessen. Die erforschten Briefe drücken die jüdisch-sephardische Identität Veza Canettis am ehesten aus und enthalten, vor allem die Buchsammlung der Briefe an Georges betreffend, etliche Hinweise auf das Judentum. Die in diesem konzentrischen Kreis untersuchten Werke sind weniger gesellschaftskritisch als in der Wiener Zeit und beschreiben sowohl Kriegserlebnisse wie die Bombardierung Londons ("Air raid" und "Der letzte Wille") , die Gegenüberstellung von Christen und Juden in "Toogoods oder das Licht", wie auch Veza Canettis Beobachtungen der britischen Gesellschaft unter humoristischer Perspektive in ihrer Exilkomödie Der Palankin. Drei Werkübersichten, etliche Dokumente, Fotos und Briefe aus verschiedenen Nachlässen sowie zwei Gesprächs- bzw./Besuchsprotokolle im Anhang komplettieren die literaturwissenschaftlichen Forschungen der vorliegenden Dissertation und führen zu der Erkenntnis, dass eine profilierte Schriftstellerin sich mit ihren literarischen Schriften aus dem Schatten ihres langjährigen Ehemannes herauslöst und mit ihren jüdisch-sephardischen Wurzeln in eigenem Licht erstrahlt: Veza Canetti. ; [eng] Three simple words "I am a Spaniolin" in the title of the present literary research work appoint to the fundamental belief of the Judeo-Spanish writer Veza Canetti. The profound dimensión of this confession is confirmed trhoughout the biographical, literary and historical research for this thesis. The central focus concentrates – within three concentric circles– on Veza Canetti's Judeo-Spanish identity including a vaste historical retrospection of the Golden Middle Ages for the Spanish Jews on the Iberic Peninsular, the consecuences of the expulsión of the Sephardim on 1492 in order to make comprehensible their adherence to the Spanish culture and language. Furtheron, the investigation of the fertile literary production of Jewish artists and writers like Veza (and Elias) Canetti during the Austromarxism in Red Viena til the take-over of the Nazis in 1938 and the consecuent Jewish exile in London is described in this thesis. In every concentric circle there are four relevant elements as a red line throughout this paper: 1) Judeo-Spanish as the language of private communication between the Canetti- couple, 2) the influence of their literary and artistic friends in Viena and in London, their exile 3) the German as a literary language for both Veza and Elias Canetti 4) An exhaustive work-analisis of those literary works which are directly related to the head-lines of each concentric circle, as the are the Jewish-Sephardic heritage, living with Jewish-Sephardic roots in Viena and last not least the Jewish exile period in London. The first concentric circle contains the most important part of this thesis: the Sephardic heritage with a wide historic background and analisis of Veza Canettis Spanish works Der Seher and Pastora. The second concentric circle contains the Viena-period. The literary value of the letters is as well contemplated within the third and last concentric circle, as letters are the expression of one's own identity of Sephardic elements which are always present in Veza Canetti's letters to her brother-in-law Georges and friends and editors. Three tables of Veza Canetti's Works, numerous documents, photographs and letters out of different legacies, as well as two reports of conversations and visits, to be found in the Annex, complete the new results of this literary research thesis about Veza Canetti's Judeo-Spanish roots.

For a long time it was believed that monetary policy would be able to maintain price stability and foster economic growth during all phases of the business cycle. The era of the Great Moderation, often also called the Volcker-Greenspan period, beginning in the mid 1980s was characterized by a decline in volatility of output growth and inflation among the industrialized countries. The term itself is first used by Stock and Watson (2003). Economist have long studied what triggered the decline in volatility and pointed out several main factors. An important research strand points out structural changes in the economy, such as a decline of volatility in the goods producing sector through better inventory controls and developments in the financial sector and government spending (McConnell2000, Blanchard2001, Stock2003, Kim2004, Davis2008). While many believed that monetary policy was only 'lucky' in terms of their reaction towards inflation and exogenous shocks (Stock2003, Primiceri2005, Sims2006, Gambetti2008), others reveal a more complex picture of the story. Rule based monetary policy (Taylor1993) that incorporates inflation targeting (Svensson1999) has been identified as a major source of inflation stabilization by increasing transparency (Clarida2000, Davis2008, Benati2009, Coibion2011). Apart from that, the mechanics of monetary policy transmission have changed. Giannone et al. (2008) compare the pre-Great Moderation era with the Great Modertation and find that the economies reaction towards monetary shocks has decreased. This finding is supported by Boivin et al. (2011). Similar to this, Herrera and Pesavento (2009) show that monetary policy during the Volcker-Greenspan period was very effective in dampening the effects of exogenous oil price shocks on the economy, while this cannot be found for the period thereafter. Yet, the subprime crisis unexpectedly hit worldwide economies and ended the era of Great Moderation. Financial deregulation and innovation has given banks opportunities for excessive risk taking, weakened financial stability (Crotty2009, Calomiris2009) and led to the build-up of credit-driven asset price bubbles (SchularickTaylor2012). The Federal Reserve (FED), that was thought to be the omnipotent conductor of price stability and economic growth during the Great Moderation, failed at preventing a harsh crisis. Even more, it did intensify the bubble with low interest rates following the Dotcom crisis of the early 2000s and misjudged the impact of its interventions (Taylor2009, Obstfeld2009). New results give a more detailed explanation on the question of latitude for monetary policy raised by Bernanke and suggest the existence of non-linearities in the transmission of monetary policy. Weise (1999), Garcia and Schaller (2002), Lo and Piger (2005), Mishkin (2009), Neuenkirch (2013) and Jannsen et al. (2015) find that monetary policy is more potent during times of financial distress and recessions. Its effectiveness during 'normal times' is much weaker or even insignificant. This prompts the question if these non-linearities limit central banks ability to lean against bubbles and financial imbalances (White2009, Walsh2009, Boivin2010, Mishkin2011). ; Für lange Zeit glaubte man, dass Geldpolitik fähig wäre, Preisstabilität und wirtschaftliches Wachstums während allen Phasen des Wirtschaftskreislaufes zu gewähren. Die Ära der 'Great Moderation', oft auch Volcker-Greenspan Periode genannt, beginnend in der Mitte der 1980er Jahre, war durch verringerte Volatilität des Wirtschaftswachstums und der Inflation unter den Industrienationen. Der Ausdruck Terminus wurde allerdings das erste Mal von Stock und Watson (2003) verwendet. Ökonomen haben lange studiert, was diesen Rückgang der Volatilität erzeugt hat und mehrere Faktoren besonders hervorgehoben. Ein wichtiger Forschungsstrang erklärt, dass es strukturelle Veränderungen in der Wirtschaft gab, beispielsweise eine geringere Volatilität in den Güter produzierenden Sektoren durch bessere Kontrollen in der Inventarisierung, technische Entwicklungen im Finanzsektor sowie eine Stabilisierung der Staatsausgaben (McConnell2000, Blanchard2001, Stock2003, Kim2004, Davis2008). Während Viele der Überzeugung waren, dass die Geldpolitik lediglich Glück hatte, was Ihre Reaktionen gegenüber Inflation oder anderer exogener Schocks angeht (Stock2003, Primiceri2005, Sims2006, Gambetti2008), decken Andere auf, dass die Geschichte weitaus komplizierter ist. Regelbasierte Geldpolitik (Taylor1993), welche die 'inflation targeting' beinhaltet (Svenson1999) wird als eine der Hauptquellen bei der Stabilisierung der Inflation identifiziert (Clarida2000, Davis2008, Benati2009, Coibion2011). Abgesehen davon, haben sich die Mechanismen der geldpolitischen Transmission verändert. Giannone et al. (2008) vergleichen hierzu die Ära der 'Great Moderation' mit der vorherigen Periode und kommen zu dem Schluss, dass Reaktion der Wirtschaft auf geldpolitische Schocks abgenommen hat. Diese Erkenntnis wird unter anderem von Boivin et al. (2011) gestützt. Ähnlich dazu zeigen Herrera und Pesavento (2009), dass die Geldpolitik während der Volcker-Greenspan Periode sehr effektiv darin war, die wirtschaftlichen Auswirkungen von exogenen Ölpreisschocks auszubügeln. Dieses Ergebnis kann für die darauf folgende Periode nicht reproduziert werden. Jedoch hat die Subprime Krise die Volkswirtschaften weltweit unerwartet stark getroffen und die Ära der 'Great Moderation' damit beendet. Innovationen im Finanzsektor und Deregulierung haben dazu geführt, dass Banken exzessiv Risiken aufnehmen konnten und die Finanzstabilität wurde dramatisch geschwächt (Crotty2009, Calomiris2009). Dies führte zum Aufbau von kreditfinanzierten Preisblasen (SchularickTaylor2012). Die Federal Reserve Bank, welche als allmächtiger Gewährleister von Preisstabilität und Wirtschaftswachstum während der 'Great Moderation' angesehen wurde, konnte eine harte Krise nicht verhindern. Noch mehr, Sie verstärkte die Preisblase durch niedrige Zinsen als Reaktion auf die Dotcom Blase Anfang der 2000er Jahre und hat die Auswirkungen seiner Interventionen falsch eingeschätzt (Taylor2009, Obstfeld2009). Neue Forschungsergebnisse ermöglichen eine detailliertere Erklärung zu der von Ben Bernanke gestellten Frage, welchen Handlungsspielraum die Geldpolitik überhaupt besitzt und deuten die Existenz von Nichtlinearitäten in der geldpolitischen Transmission an. Weise (1999), Garcia und Schaller (2002), Lo und Piger (2005), Mishkin (2009), Neuenkirch (2013) und Jannsen et al. (2015) finden heraus, dass Geldpolitik wirksamer während Zeiten finanzieller Anspannung bzw. Rezessionen ist. Die Effektivität während wirtschaftlich 'normalen' Zeiten hingegen ist weitaus geringer, teilweise sogar unsignifikant. Dies veranlasst die Frage, ob diese Nichtlinearitäten die Fähigkeit von Zentralbanken, sich gegen Preisblasen und finanzielle Ungleichgewichte zu lehnen, einschränkt (White2009, Walsh2009, Boivin2010, Mishkin2011) dienen kann, Perioden, in denen die wirtschaftliche Lage schwach ist, zu glätten, indem Sie die Nachfrage stimuliert.

Primäres Ziel der slowenischen Jugendstudie 2013 war es, umfassend das Leben der slowenischen Jugend (16-27-Jährige) zu untersuchen. Wie bei der Jugendstudie 2010, stellt die Jugendstudie 2013 eine konzeptionelle und methodische Fortsetzung der Tradition der Jugendforschung in Slowenien dar, mit einigen weiteren Verfeinerungen. Basis für einen methodischen Ansatz waren Studien, die bereits in Deutschland durchgeführt wurden (Hurrelmann et al., 2002, 2006), und die Ansätze und Konzepte, die in früheren Jugenduntersuchungen in Slowenien seit 1985 erscheinen. Die Jugendstudie 2013 und ihre zahlreichen Publikationen gibt einen Einblick in das Leben, Einstellungen und Praktiken nicht nur slowenischer Jugendlicher, sondern auch von jungen Menschen aus zwei anderen westlichen Balkanländern, nämlich Kroatien (Kroatische Jugendstudie 2012) und Kosovo (Kosovo Jugendstudie 2012). Darüber hinaus wurden auch die deutschen Daten als Vergleichspunkt verwendet (Shell Jugendstudie 2010). Die länderübergreifende Natur der CEPYUS-FES slowenische Jugendstudie 2013 liefert daher wertvolle Erkenntnisse im Bereich der Jugendforschung und zielt darauf ab, teilweise die Forschungslücke in den postkommunistischen Ländern zu füllen.

Einstellung der slowenischen Jugend zu: Freizeit und Lifestyle. Gesundheit und Wohlbefinden. Religiöse und soziale Zugehörigkeit. Familie und Freunde. Anliegen und Bestrebungen. Bildung und Beschäftigung. Demokratie und Politik. Kontrolle und Entwicklung. Nationale und Weltpolitik, Globalisierung. Wohn- und Lebensbedingungen.

I. Mündliches Interview

Themen: 1. Freizeit und Lifestyle: Häufigkeit ausgewählter Freizeitaktivitäten; Fernsehkonsum pro Tag; Rezeptionshäufigkeit ausgewählter TV-Programme; Internetzugang; Internetnutzung pro Tag insgesamt; Hauptgründe für die Internetaktivitäten; Geldbetrag pro Monat für ausgewählte Aktivitäten; persönliche Werte (z.B. Unabhängigkeit, Karriere, politisches Engagement, eigene Erscheinung, etc.); Raucherstatus; Häufigkeit des Alkoholkonsums; Bewertung von Alkohol als akzeptabel, erforderlich für die Zugehörigkeit zu einem sozialen Netzwerk oder als nicht akzeptabel; Selbsteinschätzung der Gesundheit; Anzahl der Tage mit intensiver körperlicher Betätigung; Einschränkung der täglichen Aktivitäten durch eine chronische Krankheit, Behinderung oder psychische Probleme; Obst- und Gemüsekonsum pro Tag; Selbstbewertung der Ernährung.

2. Religiöse und soziale Zugehörigkeit: Niveau des Vertrauens in Familienmitglieder, Verwandte, Freunde, Nachbarn, Kollegen, Menschen mit einer anderen Religion oder mit unterschiedlichen politischen Überzeugungen und religiöse Führer; Einstellung gegenüber verschiedenen hypothetischen Nachbarschaften (Roma-Familie, homosexuelle / lesbische Familie, Studentengruppe, Rentnerpaar, Familie aus einem anderen Teil Sloweniens, aus Westeuropa, aus den USA oder aus einem Balkanland); erfahrene Diskriminierung aufgrund ausgewählter Gründe; drei wichtigste Tugenden; ehrenamtliches Engagement und Art dieser freiwilligen Aktivitäten; Hauptgrund für persönliches ehrenamtliches Engagement; Konfession; Bedeutung von Gott im eigenen Leben; Häufigkeit religiöser Aktivitäten (Gottesdienstbesuch in einer Kirche oder anderen religiösen Einrichtungen, Gebete oder Meditation außerhalb von Gottesdiensten).

3. Familie und Freunde: Befragter lebt allein, mit den Eltern, mit dem Partner oder mit Freunden / Verwandten; bevorzugt allein oder mit den Eltern leben; Beziehung zu den Eltern und Geschwistern; Familienmitglied mit dem größten Einfluss auf wichtige Entscheidung des Befragten; Entscheidung über wichtige Fragen gemeinsam mit den Eltern oder allein oder alleinige Elternentscheidung; erwartete persönliche familiäre Situation (verheiratet, Zusammenleben mit einem Partner oder ohne Partner); Hauptvorteil der Ehe im Vergleich zum Zusammenleben; Hauptvorteil des Zusammenlebens im Vergleich zur Ehe; angemessenes Heiratsalter für Frauen und Männer; Anzahl der Kinder; Kinderwunsch; Bedeutung ausgewählter Faktoren für die Wahl des eigenen Partners bzw. Ehepartners; Teil einer Freundesgruppe; Zufriedenheit mit dem eigenen sozialen Netzwerk; Situationen gewaltsamer Konflikte im vergangenen Jahr (zum Beispiel mit anderen jungen Leuten in der Nachbarschaft, etc.).

4. Sorgen und Hoffnungen: Mobilität: Umzugswunsch in eine andere Stadt in Slowenien; Hauptgrund für diesen Umzugswunsch; starker Wunsch ins Ausland umzuziehen; präferiertes Land für den Umzug; Hauptgrund für den Umzugswunsch ins Ausland; erwartete persönliche Situation in zehn Jahren.

5. Bildung und Beschäftigung: Aktuelles Bildungsniveau (Hauptschule, Grundstudium, postgradiert / Doktorand); Selbsteinschätzung der Motivation zu Schule bzw. Universität; Meinung zu Schule bzw. Universität; Durchschnittsnote im letzten Studienjahr; Anzahl der Stunden pro Tag für Studien; Art von privaten Kursen im letzten Kalenderjahr; Hauptgrund für private Kurse; Wahl der Hochschulbildung nach Neigung oder nach höheren Einkommen und mehr Chancen; Zufriedenheit mit der Qualität der Bildung in Slowenien; Präferenz für eine öffentliche oder eine private Schule in Slowenien, eine öffentliche oder eine private Schule im Ausland; Präferenz für eine Berufsmittelschule oder einer Universität; Teilnahme an einem Praktikum bzw. einer Zusatzqualifikation; erwarteter Job unmittelbar nach dem Universitätsabschluss; Arbeitsverhältnis; Arbeitsstunden pro Woche; Beschäftigung im erlernten Beruf; Beschäftigung entspricht dem erreichten Bildungsniveau; präferierter Beschäftigungssektor; Ranking wichtiger Faktoren für die Jobsuche in Slowenien (Verbindungen bzw. Freunde, berufliche Fähigkeiten, Bildungsniveau, politische Beziehungen, Glück oder anderen Faktoren); Ranking wichtiger Faktoren für die Akzeptanz eines bestimmten Jobs (Einkommen, Beschäftigungssicherheit, Umgang mit freundlichen Menschen, Arbeitsplatzzufriedenheit); Bereitschaft zu Akzeptanz bestimmter Einschränkungen zur Vermeidung von Arbeitslosigkeit (z.B. Arbeit, die neue Fähigkeiten und Kenntnisse erfordert, niedrigere Position mit niedrigerem Einkommen etc.).

6. Demokratie und Politik: Politisches Interesse der Eltern; persönliches Interesse an politischen Angelegenheiten (Weltpolitik, Politik auf dem Balkan, in Slowenien und EU-Politik); Ähnlichkeit der eigenen politischen Überzeugungen mit denen der Eltern; Häufigkeit der Wahlteilnahme; Einfluss der eigenen Abstimmung auf die Art und Weise der Verwaltung von Institutionen auf zentraler und lokaler Ebene; Hauptquellen politischer Information; Links-Rechts-Selbsteinstufung; Gefühl in der Politik vertreten zu sein; Vertrauen in ausgewählte Institutionen; Zufriedenheit mit der Demokratie in Slowenien; Parteipräferenz; Wichtigkeit verschiedener politischer Ziele.

7. Kontrolle und Entwicklung: Grad der Angst, die durch ausgewählte Probleme provoziert (z zunehmende Armut, Arbeitslosigkeit, Umweltverschmutzung, etc.); erwartete wirtschaftliche Lage im Land in den nächsten 10 Jahren; intergenerationale Verteilung von Reichtum und Wohlstand.

8. Nationale Politik und Weltpolitik: positive oder negative Auswirkungen der EU-Integration Sloweniens auf die Wirtschaft und das politische System; Vorteile im Hinblick auf die EU-Integration; slowenische Diplomatie sollte sich mehr auf die Stärkung der Beziehungen zu den ehemaligen Republiken Jugoslawiens fokussieren; Slowenien sollte die Euro-Zone verlassen; Slowenien sollte die Europäische Union verlassen und seine volle Souveränität wiedererlangen.

II. Selbstausfüller

Themen: Delinquentes Verhalten (Eigentum beschädigt oder zerstört, Drogenkonsum: Schulbesuch unter Drogeneinfluss, weiche und harte Drogen probiert, betrogen, gestohlen, Diebesgut gekauft, bewusst nicht bezahlt, jemanden geschlagen, eigene Eltern geschlagen); Zufriedenheit mit dem eigenen Aussehen; sexuelle Beziehungen; Verwendung von Verhütungsmitteln; Meinung zu sexueller Abstinenz; Häufigkeit von Stresserfahrung; Gefühl von Traurigkeit und Depression in der vergangenen Woche; Bewertung von Aussagen (mehr Erfolg im Leben verdient als andere, die es leichter hatten, sollte mehr als andere im Leben haben, sollte nicht so hart arbeiten müssen wie andere, um Verdientes zu bekommen); Spiritualität (eigenes Leben als Teil einer größeren spirituellen Kraft bei größeren Schwierigkeiten im Leben, an Gott richten für Kraft, Unterstützung und Beratung); Charakterisierung der intergenerationalen Beziehung zu den Eltern (z.B. engere Beziehung zum Vater als Gleichaltrige, Eltern nehmen Anteil an Schulangelegenheiten und Problemen, körperliche Bestrafung, etc.); Selbstcharakterisierung (z. B. Zielgerichtetheit, Risikobereitschaft, etc.); Lebenszufriedenheit; Selbsteinschätzung der psychischen Gesundheit; Beurteilung des materiellen Status der eigenen Familie gegenüber dem slowenischen Durchschnitt; monatliches Einkommen.

Demographie: Geschlecht; Alter; Haushaltsgröße; Anzahl der Familienmitglieder zwischen 16-27 Jahren; Geschlecht und Alter aller Familienmitglieder; höchstes Bildungsniveau des Befragten und seiner Eltern; ökonomischer Status: Anzahl der Mobiltelefone, Computer, Fernseher, LCD-Fernseher, Klimaanlagen, Kühlschränke, Kreditkarten und Autos sowie der Räume im Haushalt; Position oder Beschäftigungsstatus; Gewicht in Kilogramm; Körpergröße in Zentimetern.

Zusätzlich verkodet wurde: Befragten-ID; Nummer der Stichprobeneinheit; Region; Interviewbeginn und Interviewende; Interviewdatum; Altersgruppe; Ortsgröße; Gewichtungsfaktor.

Nova epoha 21. stoljeća razvija nove globalno povezane, interaktivne te na visokim tehnologijama i cyberspaceu utemeljene civilizacije, kao i nagle prijelaze i druge interakcije između starih i novih modela života, orijentacije i ponašanja. Bio-logija i socio-logija opisuju bios kao međusobno povezane interakcije živih bića i biotopa, prirodnih, kulturnih, tehničkih. Koncept bio-etike u Novoj epohi treba biti inkluzivan u integriranju prirodâ, tehnologijâ i kulturâ. Mogućnost katastrofe ili kultivacije ovisi o jačanju i integriranju šest temeljnih bioetičkih ljudskih svojstava, stavova i vrlina – komunikacije i kooperacije, sposobnosti i suosjećanja, natjecanja i njegovanja. Ovi su principi, empirijski i povijesno, bili uspješni u njegovanju harmoničnog biosa, odnosno suživota u ekološkom, ekonomskom, političkom i kulturnom pogledu. Tih šest bioloških svojstava prirodne su ljudske sposobnosti i mogu se pronaći u svim religijama i kulturama. Oni bi također trebali služiti kao bitni preduvjeti i sastavnice uspješnog i ugodnog opstanka pojedinaca, zajednica, kulturnih i prirodnih okoliša te biotopa u Novoj epohi. Njihovu važnost možemo dokazati situacijskim analizama rješavanja sukoba, siromaštva, kulture zajednice, poslovnog uspjeha, politike, zdravstvene skrbi, medicinskih intervencija i izazova kao što su shvaćanja seksualnosti, starenja, harmonije i sreće. ; The new epoch of the 21th century develops new globally interrelated and interacting high-tech and cyberspace based civilizations and rapid transitions and other interactions between old and new models of life, orientation and behavior. Bio-logy and socio-logy describe bios as interrelated interactions of living beings and biotopes, natural, cultural, technical. The concept of bio-ethics in the New Epoch has to be inclusive in integrating natures, technologies, and cultures. The potential for catastrophe or cultivation depends on strengthening and integrating the six basic bioethical human properties, attitudes, and virtues – communication and cooperation, competence and compassion, competition and cultivation. These 6 C-principles have empirically and historically been successful in cultivating harmonious bios, i.e. living-together in interrelation environmentally, economically, politically and culturally. The six biological C-properties are natural human capacities and can be found in all religions and cultures. They also have to serve as essential preconditions and components for the successful and comfortable survival of individuals, communities, cultural and natural environments and biotopes in the New Epoch. We could demonstrate and evidence their importance by situational analyses on conflict resolution, poverty, community culture, business success, politics, health care, medical intervention, and challenges such as the understandings of sexuality, aging, harmony, and happiness. ; La nouvelle époque du 21ème siècle fait émerger de nouvelles civilisations interconnectées, interactives et fondées sur la haute technologie et le cyberespace, tout comme des transitions rapides et autres interactions entre les anciens et les nouveaux modes de vie, l'orientation et le comportement. La bio-logie et la socio-logie décrivent bios comme des interactions interconnectées des êtres vivants et des biotopes naturels, culturels, techniques. Le concept de bioéthique à la Nouvelle époque doit être inclusif en intégrant natures, technologies, cultures. La possibilité d'une catastrophe ou d'une cultivation dépend du renforcement et de l'intégration des six C-qualités, attitudes et vertus bioéthiques fondamentales : communication et coopération, compétence et compassion, compétition et cultivation. Ces six principes ont empiriquement et historiquement réussi à cultiver un bios harmonieux, c'est-à-dire un vivre-ensemble dans une interrelation environnementale, économique, politique et culturelle. Ces six qualités biologiques sont des capacités humaines et on peut les trouver dans toutes les religions et cultures. Elles doivent également servir de condition préalable et de composant essentiel à une survie réussie des individus, des communautés, des environnements culturels et naturels et des biotopes à la Nouvelle époque. Nous pourrions démontrer et apporter des preuves de leur importance par des analyses situationnelles de la résolution des conflits, de la pauvreté, de la culture communautaire, de la réussite commerciale, de la politique, des soins de santé, de l'intervention médicale, ainsi que des défis tels que la compréhension de la sexualité, du vieillissement, de l'harmonie et du bonheur. ; Die Neue Epoche des 21. Jahrhunderts entwickelt neuartige, global zusammenhängende und interagierende hightech- und cyberspacebasierte Zivilisationen, wie auch rasche Übergänge und andere Interaktionen zwischen alten und neuen Lebensmodellen, Orientierung und Verhalten. Bio-logie und Sozio-logie schildern den Bios als zusammenhängende Wechselbeziehungen der Lebewesen und Biotope, natürlichen, kulturellen sowie technischen. Das Konzept der Bio-ethik in der Neuen Epoche soll die Integration von Naturen, Technologien und Kulturen einbeziehen. Das Potenzial für eine Katastrophe oder Kultivierung hängt von der Stärkung und Integration der sechs grundlegenden bioethischen menschlichen Eigenschaften, Haltungen und Tugenden ab – der Kommunikation und Kooperation, der Kompetenz und des Mitgefühls, des Wettbewerbs und der Kultivierung. Diese sechs Prinzipien waren empirisch und historisch erfolgreich in der Kultivierung des harmonischen Bios, bzw. des ökologischen, wirtschaftlichen, politischen und kulturellen Zusammenlebens innerhalb einer Wechselbeziehung. Die sechs biologischen Eigenschaften sind natürliche menschliche Fähigkeiten und können in allen Religionen und Kulturen detektiert werden. Sie sollten ebenfalls als wesentliche Voraussetzungen und Komponenten für einen erfolgreichen und komfortablen Fortbestand der Individuen, Gemeinschaften, Kultur- und Naturumgebungen und Biotope in der Neuen Epoche dienen. Wir könnten deren Gewichtigkeit zeigen und erweisen – durch Situationsanalysen der Konfliktlösung, Armut und Gemeinschaftskultur, des Geschäftserfolgs, der Politik, Gesundheitsfürsorge, der medizinischen Interventionen sowie durch Herausforderungen wie Vorstellungen von Sexualität, Altern, Harmonie und Glück.

Das International Social Justice Project (ISJP) ist ein internationales Forschungsprojekt, an dem Sozialwissenschaftler aus zwölf Ländern beteiligt sind. Das Projekt hat sich zum Ziel gesetzt, Einstellungen zur sozialen Gerechtigkeit und sozialen Ungleichheit der Bevölkerungen vergleichend zu untersuchen. Der Schwerpunkt der Studie liegt auf den politischen, ökonomischen, sozialen und moralischen Gesichtspunkten und Bedingungen empfundener distributiver Gerechtigkeit, und damit auf der Legitimation sozialer Ungleichheit in den untersuchten Gesellschaften. Die Studie wurde 1991 in dreizehn Ländern, 1996 in sechs Ländern, 2000 nur in Ost- und Westdeutschland und 2006 in sechs Ländern durchgeführt wurden. Der hier beschriebene Datensatz enthält die Daten der Erhebung 2006 in Deutschland.

Themen: Geschätzter Prozentsatz der Armen im Land; erwartete Entwicklung des Prozentsatzes der Armen; Gründe für Armut; geschätzter Prozentsatz der Reichen im Land; erwartete Entwicklung des Prozentsatzes der Reichen; Gründe für Reichtum; Erfahrung von Ungerechtigkeit: Erfahrung von Diskriminierung aufgrund von Religion, Geschlecht, sozialer Herkunft, Alter, Region, politischer Überzeugung, Rasse oder ethnischer Gruppe, zu wenig Geld, Aussehen oder anderen Gründen; Meinung zu unterschiedlichen Aussagen über Einkommensunterschiede; Faktoren, die Einfluss auf die Bestimmung des Lohnniveaus für einen Mitarbeiter haben sollten und Faktoren, die tatsächlich das Gehalt bestimmen (Bildung, Arbeitsbedingungen, Anstrengung, Familiengröße, Verantwortung, Dienstalter und Geschlecht); Rolle der Regierung im Land (sollte Mindestlebensstandards gewährleisten, Verdienstobergrenze, Bereitstellung von Arbeitsplätzen); Zufriedenheit mit dem politischen System im Land und mit verschiedenen Lebensbereichen (Einkommen, Arbeit, Lebensstandard); allgemeine Lebenszufriedenheit; Haushaltseinkommen; Arbeitseinkommen; Bewertung des Arbeitseinkommens; geschätztes Einkommen eines Vorstandsvorsitzenden und eines Arbeiters; Bewertung dieses Einkommens; Meinung zu Einkommensunterschieden im Land; politische Beteiligung; politisches Handeln; Wahlabsicht und Parteipräferenz (Sonntagsfrage); Meinung zu verschiedenen Aussagen (Politiker kümmern sich nicht, Wähler haben eine echte Wahl, gleiche Chance auf faires Verfahren, Regierung tut das Richtige, Regierung zum Wohle aller); Links-rechts Selbsteinstufung; Chancengleichheit im Land; Chancengleichheit: Lohn für Mühe, Menschen bekommen, was sie brauchen, Lohn für Intelligenz und Fähigkeiten, Konzept von Fairness (z.B. gleicher Anteil für alle, Chancengleichheit usw.); Konzept von gerecht und ungerecht; Selbsteinschätzung der Klassenzugehörigkeit; Selbsteinschätzung der sozialen Stellung; wichtige Faktoren für hohes gesellschaftliches Ansehen (sozialer Hintergrund, Fähigkeiten und Talente, harte Arbeit, Verbindungen, Geschlecht, Zugehörigkeit zu einer bestimmten Rasse oder ethnischen Gruppe und Glück); Wahlbeteiligung bei der letzten Wahl; Wahlverhalten bei der letzten Wahl; Parteiidentifikation; Art der politischen Partei (liberal-konservative Skala); Berufstätigkeit des Vaters als der Befragte 15 war; Grund für fehlende Berufstätigkeit; Beruf des Vaters: Beschäftigungsstatus; Berufsstellung; Art der ISCO; Zugehörigkeit des Befragten zu einer kirchlichen oder religiösen Konfession; Konfession; Kirchgangshäufigkeit; Art der Einkommensquellen; Haupteinkommensquelle; Höhe der bezogenen Arbeitslosenunterstützung, Sozialhilfe, gesetzlichen Rente bzw. Studienbeihilfe pro Monat; Bewertung von Arbeitslosenunterstützung, Sozialhilfe, gesetzlicher Rente bzw. Studienbeihilfe; ausschließlicher Bezug von Arbeitslosenunterstützung, Sozialhilfe, gesetzlicher Rente bzw. Studienbeihilfe; Sozialstaat: Einstellung zum Sozialfürsorgesystem im Land (Skala); Bewertung verschiedener Bereiche von Staatsausgaben; Zustimmung zu allgemeinen Aussagen (Umverteilung von Einkommen durch die Regierung, wenige Einflussmöglichkeiten zur eigenen Lebensgestaltung (Fatalismus), Menschen fordern Autorität zu oft heraus, Menschen mit Geld sollten dieses genießen können (Individualismus), Gesetzesverstöße, Kontrolle von Privatunternehmen, Ungleichheit, Welt wird besser); Einstellung zur Altersvorsorge (mehr Gleichheit durch das öffentliche Rentensystem, Eigenverantwortung, Geld besser heute ausgeben, höherer Rente für diejenigen, die mehr verdient haben, Abdecken von Grundbedürfnissen, sinnlos, sich auf das Alter vorzubereiten (Fatalismus), Wohlstand für Karrieren, niedrigere Rente für wohlhabende Menschen, ungerecht für die junge Generation, zukünftig niedrigere Renten zu erhalten); Bewertung der Rentenhöhe; Bewertung der Höhe der heutigen Rentenbeiträge; Demographie: Sensibilität für den demografischen Wandel; Mangel an Rentenzahlern; großer Arbeitskräftemangel; erwartete Tyrannei der wachsenden älteren Bevölkerung; geeignete Vorschläge zur Finanzierung der Altersrenten (Senkung der gesetzlichen Renten, Förderung der Einwanderung, Anhebung des Rentenalters, Senkung der Renten, Unterstützung junger Familien, Erhöhung der gesetzlichen Beiträge); Maßnahmen für die eigene Rente: Art der getroffenen Ruhestandsvorsorge; Einstellung zur Unterstützung von Angehörigen (nach Sympathie, entsprechend dem Vorbild der älteren Generationen, Erwartung von Hilfe, bei Verschlechterung des Zustands der Angehörigen, Pflicht zur Gegenleistung, keine Notwendigkeit, Angehörigen zu helfen, die man nicht mag, immer bei Bedürftigkeit von Angehörigen , aufgrund von Respekt); faire Behandlung durch Polizei und Gericht; Begegnungen mit diesen Institutionen in den letzten 12 Monaten (Befragte oder Familienmitglieder) und Gefühl der fairen Behandlung; Meinung zum Rechtssystem (herrschende Gerechtigkeit, Erfolge bei der Schaffung von Gerechtigkeit); Bewertung der Korruption unter Beamten; persönliche Eigenschaften; Gewerkschaftsmitglied im Haushalt; Wahlberechtigung bei der letzten Wahl; Anzahl weiterer Personen im Haushalt (bis zu sieben Personen); Anzahl der Einkommensempfänger; Gerechtigkeitsempfinden: Entscheidung über die Herzoperation von drei Patienten, die alle an einer Herzerkrankung leiden und eine Operation benötigen (Nutzen jedes Patienten für die Gesellschaft, Krankenhausvorschriften, Geld, größte Familie, Entscheidung der Familien, Lotterie); Gerechtigkeitsempfinden: Entscheidung über eine kleine Firmenwohnung, die an drei interessierte Mitarbeiter vermietet werden soll (Nutzen jedes Mitarbeiters für die Firma, Vorschriften, Geld, größte Familie, Entscheidung der Mitarbeiter, Lotterie); Verantwortung von Familien (z. B. alles für Kinder, Eltern zu sich nehmen, etc.); Verantwortlichkeit Staat vs. Familie in verschiedenen Bereichen (Finanzierung der Unterstützung für ältere Menschen, Haushaltsarbeiten, persönliche Pflege, Kinderbetreuung, etc.); Kind in der Grundschule; Wahrscheinlichkeit eines Universitätsabschlusses; Fairness des Bildungssystems.

Demographie: Wohnraum; Haushaltsgröße; Geschlecht des Befragten; Alter, Geburtsmonat und Geburtsjahr des Befragten; Alter weiterer Haushaltsmitglieder (bis zu sechs Personen); Verhältnis dieser Personen zum Befragten; Familienstand; Zusammenleben mit einem Partner; Art der Beschäftigung des Befragten; aktuelle und letzte Stelle: Art der Organisation; Beschäftigungsstatus; Berufsstellung; Art des ISCO; Branche; Anzahl der Mitarbeiter, Aufsicht; Anzahl der Untergebenen; Beginn der Tätigkeit (Monat, Jahr); Ende der letzten Tätigkeit (Monat, Jahr); Arbeitslosigkeit; Häufigkeit von Arbeitslosigkeit; Dauer der Arbeitslosigkeit; jemals frühere Tätigkeit; letzte Tätigkeit: Art der Organisation; Beschäftigungsstatus; Berufsstellung; Art der ISCO; Branche; Anzahl der Mitarbeiter; Weisungsbefugnis; Anzahl der Untergebenen; Beginn und Ende der letzten Tätigkeit (Monat, Jahr); Ausbildung des Befragten (CASMIN); Schuljahre; Dauer der Berufsausbildung (Monate); Anzahl der Kinder; Anzahl der Enkelkinder; lebende Eltern; lebende Großeltern; aktuelle Berufsausbildung; Art der Berufsausbildung; Parteisympathie.
Partnerinformationen: Anstellung; Art der Organisation; Beschäftigungsstatus; Berufsstellung; Beruf (Art der ISCO); Ende der letzten Anstellung (Monat, Jahr); Ausbildung des Ehepartners / Partners (CASMIN); aktuelle Berufsausbildung; Art der Berufsausbildung.

Zusätzlich verkodet wurde: Fallnummer; Erhebungsjahr und Land (2006: Ostdeutschland, 2006: Westdeutschland); Erhebungsjahr; Interviewdatum; Interviewdauer; Wohnsitz im Sommer 1989 (in der alten Bundesrepublik, in der ehemaligen DDR); Bundesland; Ortsgröße (BIK); Unterscheidung Stadt-Land; Interviewer-ID; Anwesenheit weiterer Personen während des Interviews; Interviewunterbrechung; Antwortbereitschaft des Befragten; Zuverlässigkeit der Angaben; Geschlecht, Alter und Bildung des Interviewers; Befragter hat den Vignettenfragebogen ausgefüllt; Gewichtungsfaktoren.

Abgeleitete Indizes: Berufscode nach ISCO (International Standard Classification of Occupations) 1968 und 1988, SIOPS (Standard International Occupational Prestige Scale) nach Treiman, MPS (Magnitude-Prestige-Scale) nach Wegener, EGP (Erikson-Goldthorpe-Portocarero-Class Categories), ISEI (International Socio-Economic Index of Occupational Status) nach Ganzeboom, CASMIN Classification (Comparative Analysis of Social Mobility in Industrial Nations).

Auch wenn der Titel es nicht unbedingt nahelegen würde, legt Miriam Drewes mit der Veröffentlichung ihrer gekürzten Dissertation (2008 approbiert) eine detailreiche Auseinandersetzung mit einigen Grundpfeilern der modernen Theaterwissenschaft vor. Insbesondere geht es ihr darum, die 'ständigen Erweiterungen' des Faches über das Konzept der Theatralität hinaus hin zu einer 'Kulturwissenschaft' zu analysieren. Dabei zeigt sie Widersprüche, Kurzschlüsse und Denkfehler dieser Entwicklung auf und wirft einen kritischen Blick auf die gegenwärtige, sich dem postdramatischen Theater widmende Theaterwissenschaft. Ein Hauptkritikpunkt von Drewes an den aktuellen Analysemodellen zeitgenössischen Theaters ist die Bevorzugung einer Ästhetik, der eine kausale 'Abstammung' von der 'historischen Avantgardebewegung' attestiert wird. Dies beobachtet die Autorin exemplarisch bei Hans-Thies Lehmann und Erika Fischer-Lichte anhand der von ihnen prolongierten "performativen Wende" der Theaterwissenschaft. Dabei würde "auf Theorieebene der ideologiekritsche Impetus der Künstler[_innen] affirmativ wiederholt" (S. 19). Die Bezeichnung "postdramatisch" geriete dabei zum "Erkennungs- und Vereinheitlichungsmerkmal einer vielschichtigen Ästhetik" (S. 14). In Abgrenzung zu theaterhistoriographischen Zugängen würde in den von Drewes untersuchten Modellen Lehmanns und Fischer-Lichtes die Gegenwart aufgewertet, wodurch Konzepte wie Präsenz und Ereignis ins Zentrum der Analyse rückten (vgl. S. 51). Parallel zur Aufwertung der Gegenwart kann eine "Zunahme der Festivals, die sich explizit auf die Förderung avantgardistischer und innovativer Theaterästhetiken konzentrieren" (S. 20), beobachtet werden. In den von diesen Festivals verbreiteten Diskursen, so Drewes, sei ein ähnlicher Sprachgebrauch wie in der von ihr kritisierten theaterwissenschaftlichen Debatte anzutreffen: "Risikobereitschaft, Innovation und Avantgarde sind auch hier die wichtigsten Parameter" (S. 22). Durch die Herstellung einer Traditionslinie zur Avantgarde, werde die bei Festivals anzutreffende Ästhetik legitimiert, wie Drewes am Beispiel des Münchner Spielart-Festivals darlegt. Mit der Engführung des Fortschrittstopos und der Entwicklungslinie 'Avantgarde – Neoavantgarde – Performance Art/postdramatisches Theater' verschwinde aber "ein erheblicher Teil theaterästhetischer Phänomene zwangsläufig aus dem theoretischen Blickfeld" (S. 25). Die Folge sei zudem, dass die 'jüngere Theaterwissenschaft' Ideologiekritik und Metaphysikkritik bereits in den untersuchten Feldern anzutreffen vermeine und dadurch nicht auf die eigene Theoriebildung anwende, was zu einer "unauflösbare[n] Antinomie" (ebd.) führe. So kann in der theatertheoretischen Debatte eine skeptisch zu betrachtende "Verlagerung von Transzendenz zu Immanenz" (S. 53) festgestellt werden. Diese führe zu methodischen Problemen bei der Analyse von Gegenwartserfahrung, wie Drewes im Kapitel "Fest und Utopie" am Beispiel der Festforschung aufzeigt. Dabei kritisiert die Autorin insbesondere die undifferenzierte Übernahme von Begriffen wie 'Liminalität' aus der anthropologischen Ritualforschung, wodurch die Unterschiede zwischen Ritual und theatraler Aufführung verwischt würden (vgl. S. 146). In der Reduzierung von Festen auf "den Ausnahmezustand der kollektiven Feier" in der "älteren Festforschung" und des "in letzter Konsequenz spirituell aufgeladenen Begriff[s] der ästhetischen Erfahrung in vielen zeitgenössischen Texten zum postdramatischen Theater" zeige sich letztlich, dass "über Funktion und Wirkungsweise von Präsenzerfahrungen" (S. 131) nur spekuliert werden könne. Wird nun in der 'jüngeren Theaterwissenschaft' unreflektiert auf die Topoi Innovation, Fortschritt und Utopie Bezug genommen, dann werde damit eine eindimensionale Historiographie produziert, kritisiert Drewes. Die Absage an den "Kanon des mimetischen Theaters" (S. 35) evoziere zudem einen neuen Kanon, der sich an der behaupteten Teleologie von der Avantgarde hin zum postdramatischen Theater orientiere. Dies könne "dem ausdifferenzierten Unterhaltungs- und Sinnangebot postindustrieller Gesellschaften" (S. 147) nicht gerecht werden. Mit einer Diskurskritik auf Basis von Michel Foucault und Pierre Bourdieu versucht Drewes dazu einen Gegenentwurf zu entwickeln. Insbesondere mit Foucaults genealogischem Denken wäre eine Methodik aufzugreifen, die sich gegen Ursprungsdenken und lineare Verlaufsvorstellungen richtet (vgl. S. 37). Anstatt diese Fährte aufzunehmen, widmet sich Drewes in weiterer Folge allerdings einer ausführlichen Analyse und Kritik der "Historisierung und Kategorisierung zeitgenössischer Theoriebildungsprozesse", indem sie "geschichtsphilosophische Denkmuster" (S. 41ff.) unter Rückgriff auf eine Ideengeschichte der Ästhetik aufzudecken versucht. Aus der kritischen Auseinandersetzung mit den Begriffen 'Ereignis' und 'Präsenz' leitet Drewes ab, dass in den damit verbundenen theaterwissenschaftlichen Debatten einer idealistischen, bisweilen quasi-mythischen Ästhetik das Wort geredet wird. Dies habe zur Folge, dass rationale Kriterien der Analyse aufgegeben werden. Für das Fach konstatiert die Autorin daher eine "wissenschaftstheoretische Strategie der Uneindeutigkeit" (S. 31). Dies ist eine durchaus prägnante Feststellung hinsichtlich jener Zugänge der Theaterwissenschaft, in denen die Flüchtigkeit der Aufführung ins Zentrum der Auseinandersetzung gerückt wird. Dieses weite Bereiche des Faches prägende Analyseproblem verleitet zur Beliebigkeit bei den auf die Transitorik des Gegenstandes aufbauenden Theorien. Aufrechterhalten wird dieser zweifelhafte Bezug auf eine transitorische Leerstelle auch im unkritischen Gebrauch der Analysekriterien 'Ereignis' und 'Präsenz' zur Beschreibung von postdramatischer Kunst bzw. nichtrepräsentativer Ästhetik. Ihre Kritik an dieser Entwicklung versucht Drewes in Übereinstimmung zu bringen mit einer Begriffsgeschichte von "Theater als Ort der Utopie". Ausgehend von verschiedenen Ästhetiktheorien, die auf (negative oder positive) Utopien abzielen, gerät auch hier ein ums andere Mal eine – nun utopische – Leerstelle ins Visier, die Drewes in Beziehung setzt zu methodisch-theoretischen Uneindeutigkeiten in der Theaterwissenschaft. Um sowohl vereinfachende wie ideologische Deutungsmuster aufzudecken, argumentiert Drewes maßgeblich unter Bezugnahme auf diese vermeintliche Übereinstimmung von utopischem Horizont und flüchtiger Erfahrung. Besonders problematisch ist für die Autorin, dass in der Historiographie des postdramatischen Theaters "weitgehend linear auf die historische Avantgarde als Ursprungsgeschichte" verwiesen wird (S. 64). Meines Erachtens ist diese Verknüpfung von transitorischer und utopischer 'Leerstelle', wenn nicht ein Trugschluss, so zumindest eine verkürzte Analyse dieser beiden vielleicht ähnlich wirkenden, aber doch klar zu trennenden Konstrukte, insbesondere hinsichtlich ihrer jeweiligen Funktion in den sich darauf beziehenden Theorien. So vermag dann auch das Aufmerksamkeit erweckende Unterkapitel "Die Transitorik: Glück und Dilemma der Theaterwissenschaft" nicht viel zur Klärung des damit verbundenden Methodenproblems beizutragen. Stattdessen konzentriert sich Drewes in Folge auf den Zeit-Begriff, um daraus "temporale Ordnungsmuster" zu entwickeln, die sie ihren Aufführungsanalysen zur Seite stellt (vgl. S. 316ff.). Dabei bezieht sie sich hauptsächlich auf Gérard Genettes Die Erzählung und ergänzt dessen Thesen mit Erkenntnissen der neueren Narrationsforschung. Die damit verbundene Absicht, ein empirisches, rational begründetes Analysemodell zu erstellen, vermag in den abschließenden Beispielen nicht zu überzeugen. Zu deskriptiv, wenn sie der Transitorik mit temporalen Ordnungsmustern beizukommen versucht und zu sehr in sich abgeschlossen, wenn sie die Luhmann'sche Systemtheorie heranzieht. Zwar werden zu Beginn der jeweiligen Analysen (Jérôme Bel: The Show must go on; Forced Entertainment: First Night; Alexeij Sagerer: Götterdammerung; Station House Opera: Roadmetal, Sweatbread) sowohl das jeweilige Thema der untersuchten Aufführung als auch die aufführenden Künstler_innen/Gruppen kontextualisiert, diese Darstellungen bleiben aber großteils darauf beschränkt, historische Linien abseits der Avantgarde zu legen. Unklar bleibt zudem, gegen wen oder was sich Drewes' Kritik konkret richtet. Beispielsweise verwehrt sie sich in einem ausführlichen Kapitel zur historischen Avantgarde allgemein gegen "Ausschlusskriterien", die in der "Debatte um die Funktion der Kunst" (S. 202) ein einseitiges Bild der Avantgarde zur Norm erklären. Das hält Drewes aber nicht davon ab, in Folge eine ebenso – wenngleich andere Nuancen setzende – wirkmächtige Traditionslinie zu entdecken: nämlich jene der bedingungslosen Hinwendung zu utopischen Entwürfen, die zu einem "ideellen Absolutheitspathos avantgardistischer Teleologie" (S. 211) führe. Diese grundsätzliche Aversion der Autorin gegenüber allem 'Utopischen' durchzieht die gesamte Argumentation und der Verdacht liegt nahe, dass damit unausgesprochen auf eine andere Diskussion verwiesen wird, nämlich: Wie politisch soll/darf Theaterwissenschaft sein? Hier gibt es auf jeden Fall noch viel Diskussionsbedarf. Es ist aber fraglich, ob dies allein über eine Auseinandersetzung mit Theatertheorie abgehandelt werden kann. Meines Erachtens wäre es genauso wichtig, hier die Wirkmächtigkeit institutioneller Strukturen zu analysieren und die Positionen der Akteur_innen der deutschsprachigen Theaterwissenschaft in einem wissenschaftshistorischen und -theoretischen Kontext zu problematisieren. Fazit: Alles im allem ist Theater als Ort der Utopie eine Arbeit, die einige wichtige Beiträge und Anstöße für die fachinterne Diskussion über theaterwissenschaftliche Theorie und Methodik bereithält, hingegen aber keine überzeugende Alternative zu den kritisierten Konzepten aufzeigt. Einige der von Drewes ins Feld geführten Punkte können dennoch nachhaltig überzeugen. Leider hält sie ihren kritischen Ansatz nicht konsequent durch; besonders bei von ihr favorisierten Theorien tendiert sie zu einer affirmativen Abhandlung. Zudem hätten Kürzungen und Straffungen der gut 450 Seiten starken Publikation der Thesenentwicklung gut getan. So sind besonders die ideengeschichtlichen Darstellungen zwar durchwegs kompetent, aber nicht immer erschließt sich deren Relevanz für das von der Autorin anvisierte Thema. Bisweilen gelingt es Drewes zudem nicht, die argumentativen Zusammenhänge konzise darzustellen, worunter die Entfaltung ihrer Position leidet. Abgesehen von diesem Manko gibt diese Analyse aber reichlich Stoff zur Diskussion und Hinterfragung aktueller Tendenzen der Theaterwissenschaft.

Einstellung zu Wissenschaft und Technologie. Soziale Werte. Nutzung und
Bewertung von Dienstleistungen von allgemeinem Interesse.

Themen: A: Wissenschaft und Technologie: Präferierte Nachrichtenthemen
(Sportmeldungen, Politik, Umweltverschmutzung, Technologie sowie
Entdeckungen in Medizin, Wissenschaft und Forschung) sowie
Informiertheit über diese Themen; Gründe für fehlendes Interesse an
Wissenschaft und Technik; Interessenbereich wissenschaftlicher und
technologischer Entwicklungen; Besuch von Zoo bzw. Aquarium,
Wissenschaftsmuseum, Technikmuseum, Wissenschaftsausstellung,
öffentlicher Bibliothek oder Kunstmuseum im letzten Jahr; Gründe für
den Besuch eines Wissenschafts- oder Technikmuseums sowie Gründe gegen
einen Besuch; Häufigkeit von: Rezeption wissenschaftlicher Artikel in
den Medien, Gesprächen im Freundeskreis sowie Besuch von
Veranstaltungen über Wissenschaft und Technologie, Teilnahme an
Demonstrationen zu Atomenergie, Biotechnologie oder Umwelt;
kompetenteste Personen bzw. Organisationen zur Erklärung der
Auswirkungen von wissenschaftlichen und technologischen Entwicklungen
auf die Gesellschaft; subjektive Definition der Bedeutung einer
wissenschaftlichen Untersuchung; Beurteilung ausgewählter Fachgebiete
auf ihre Wissenschaftlichkeit: Biologie, Astronomie, Geschichte,
Physik, Astrologie (Split: Horoskope), Wirtschaft, Medizin,
Psychologie, Mathematik und Homöopathie); Kenntnistest mittels
ausgewählter Aussagen aus naturwissenschaftlichen Fachgebieten; in
Anspruch genommene Hilfen bei Gesundheitsproblemen (traditionelle
Medizin, alternative Heilpraktiken, Massagen oder auch Beten);
Einstellung zu Wissenschaft und Technik: (Skalen, Split A: Gesundheit
und Komfort, Ressourcenschonung, Probleme lösen, Wissenschaft versus
Glauben, Verbesserung der Umwelt, Tierexperimente zur Erforschung
menschlicher Krankheiten, Split B: Machtpotenzial der Wissenschaftler,
Wissenschaft macht Arbeit interessanter, Bedeutungslosigkeit für das
persönliche Leben, schnelle Änderung der Lebensbedingungen durch die
Forschung, mehr Möglichkeiten für zukünftige Generationen, Beseitigung
von Hunger und Armut); Meinung zu Wissenschaft und Wirtschaft: (Skalen,
Split A: staatliche Unterstützung für Grundlagenforschung,
Unabhängigkeit neuer Technologien von Grundlagenforschung, Schaffung
von Arbeitsplätzen durch Computer und Automatisierung, unnötige
High-Tech-Produkte, Bedeutung von Wissenschaft und Technologie für die
industrielle Entwicklung, zukünftige Erfindungen gegen schädliche
Auswirkungen von Wissenschaft und Technologie, Split B:
Wettbewerbsfähigkeit der Wirtschaft durch modernste Technologie,
Heilung von Krankheiten, Nutzen der Wissenschaft größer als schädliche
Auswirkungen, Aberglaube (Zahlen bringen Glück), Umweltprobleme durch
Wissenschaft und Technologie, Gefährlichkeit gentechnisch veränderter
Nahrungsmittel, Wohlstand durch Technik; Kontrolle der Wissenschaft
(Skalen, Split A: Öffentlichkeit und die Einflussmöglichkeiten auf
Entscheidungen der Wissenschaft, Wissenschaft und Information der
Öffentlichkeit, Split B: Kontrolle industrieller Forschung, Politiker
sollen sich auf Experten verlassen, negative Mediendarstellung der
Wissenschaft; Split A: Verantwortung der Wissenschaft für ihre
Forschungsergebnisse versus Beschränkung der Freiheit der Wissenschaft,
Split B: Wissenschaft als Voraussetzung für zukünftigen Wohlstand,
Ermutigung junger Frauen zu einem wissenschaftlichen Studium, Gestaltung
des wissenschaftlichen Schulunterrichts, Öffnung von europäischen
Universitäten für ausländische Studierende, Image der Wissenschaft in
der Gesellschaft, Stopp neuer Technologien bei nicht abschätzbaren
Risiken, Verzicht auf technologischen Fortschritt (Skalen); Einstellung
zu EU-finanzierter internationaler Forschung hinsichtlich:
Geldersparnis, Kreativität, Wichtigkeit, nationalem Interesse sowie
Interesse der Industrie; Einstellung zu Forschung auf europäischer
Ebene: Erhöhung der Ausgaben für wissenschaftliche Forschung durch die
Landesregierung sowie die Europäische Union, stärkere Zusammenarbeit
der Wissenschaftler über die Grenzen hinweg, Abwandern von
Spitzenwissenschaftlern in die USA, Abstimmung zwischen den
Mitgliedsstaaten, Zusammenarbeit von Wissenschaftlern und
Industriellen, Orientierung der Forschung an den Bedürfnissen der
Gesellschaft statt an persönlichen Interessen der Wissenschaftler,
stärkeres Interesse der Wissenschaftler an Patentierung und Nutzung von
Forschungsergebnissen, Besorgnis über Ethik und Moral, Erhöhung des
Frauenanteils, Wichtigkeit europäischer Forschung für
Entwicklungsländer, weltweiter Führungsanspruch Europas in Wissenschaft
und Technologie als Ziel (Skala); Vergleich des europäischen
Entwicklungsstands mit dem der USA in den Bereichen wissenschaftliche
Entdeckungen, technologischer Fortschritt in der Industrie bzw. im
Alltag sowie Ausbildung von Wissenschaftlern.

B. Werte, Wissenschaft und Technologie: Gedanken über den Sinn des
Lebens; Gottesglaube; autoritärer oder antiautoritärer Erziehungsstil
der Eltern; Gleichbehandlung oder Bevorzugung von Kindern in der
Herkunftsfamilie; Wichtigkeit der Erziehungsziele: Unabhängigkeit,
Gehorsam, Arbeitsorientierung, Verantwortungsbewusstsein,
Vorstellungskraft, Toleranz und Respekt, Sparsamkeit, Entschlossenheit
und Beharrlichkeit; Lebenszufriedenheit; Beurteilung der derzeitigen
und erwartete zukünftige Lebensqualität sowie erwartete Verbesserung
der Lebensqualität durch Wissenschaft und Technologie; Vertrauen in
andere Menschen; Politikinteresse; subjektive Einschätzung der
politischen Einflussmöglichkeiten (Skala: efficacy); Gleichstellung als
Einstellung zu: Männern als bessere Politiker, gleiches Anrecht auf
einen Arbeitsplatz für Frauen, Studium für Jungen wichtiger als für
Mädchen; Einstellung zu Entscheidungen über Wissenschaft und
Technologie: Analyse von Risiken und Vorzügen versus moralische und
ethische Aspekte sowie Expertenempfehlungen versus Einschätzung der
Allgemeinheit über Risiken und Vorzüge; Beurteilung der
Technologie-Entwicklung auf die Lebensumstände in den nächsten 20
Jahren: Solarenergie, Informationstechnologie, Biotechnologie und
Genetik, Weltraumforschung, Internet, Kernenergie, Nanotechnologie,
Mobiltelefone, neue Energiequellen für Autos, Luftfahrt, Militär,
Hochgeschwindigkeitszüge, Medizin, hochtechnisierte Landwirtschaft,
Energiesparmaßnahmen in der eigenen Wohnung; Beurteilung von Personen
bzw. gesellschaftlichen Gruppen in Wissenschaft und Technologie
hinsichtlich ihres Einflusses auf die Gesellschaft (Skalen: Split A:
Medien, Industrie, Wissenschaftler in Universitäten,
Verbraucherorganisationen und Umweltschutzorganisationen, Split B:
Tierschutzgruppen, öffentliche Behörden zur Regulierung der
Wissenschaft bzw. Risikoabschätzung, Kontrolle durch die Bürger,
Wissenschaftler in der Industrie und Regulierung durch die Europäische
Kommission); Wichtigkeit ausgewählter Issues für die zukünftige
Gesellschaft (Skalen: Split A: mehr Mitsprache im Arbeitsumfeld und am
Wohnort, Schutz des ungeborenen menschlichen Lebens, Datenschutz,
Reduzierung wirtschaftlicher Ungleichheit in der Europäischen Union,
Nützlichkeit der Wissenschaft für Entwicklungsländer, stärkere
Bürgerbeteiligung an Regierungsentscheidungen, Integration von
Minderheiten in die Gesellschaft, Split B: Schutz von Meinungs- und
Informationsfreiheit, Schutz der Verbraucherrechte, gesunde Umwelt,
Erhalt des natürlichen Lebensumfelds für alle Lebewesen, Kreativität
verwirklichen, Wirtschaftsförderung, Entscheidung des Einzelnen über
die persönliche Nutzung neuer Technologien); Einstellung zur Natur
(Skala: Recht auf Ausbeutung, Verpflichtung zum Naturschutz, Natur
verkraftet alle Eingriffe, Ausbeutung unvermeidbar für den Fortschritt,
Verpflichtung zum Tierschutz); Einstellung zur Entwicklung von
folgenden Wissenschaftsbereichen in den nächsten 20 Jahren (Skalen:
Split A: Klonen von Tieren bzw. Menschen, Implantation eines
Gehirnchips zur Verbesserung des Erinnerungsvermögens, Gentest für
Kinder zur Erkennung von Stärken und Schwächen, genetische Behandlung
von Rauchern und Alkoholabhängigen, Schutz der Artenvielfalt in
landeseigenen Parks, Herstellung von Fleisch aus Zellkulturen,
Entwicklung von gentechnisch veränderten Bakterien zur Säuberung der
Umwelt, Speicherung genetischer Daten zur Verbrechensbekämpfung,
Entwicklung intelligenter Häuser und Kleidung, Split B: Klonen
menschlicher Stammzellen aus Embryonen, Einsatz genetischer
Testverfahren zur Erzeugung eines Knochenmarkspenders, Implantation
eines Gehirnchips für Gehörlose, Gentest zur Erkennung von Krankheiten,
genetische Behandlung zur Erhöhung der Lebenserwartung, Wiederaussetzen
von fast ausgestorbenen Wildtieren, genetisch verändertes Getreide,
Fischaufzucht an Land zur Erhöhung der Fischbestände im Meer,
Speicherung genetischer Daten der Bevölkerung zur Erforschung der
Ursachen menschlicher Krankheiten, kugelsichere Militäruniformen,
satellitengestützte Überwachungssysteme in Autos gegen Autodiebstähle
und Verkehrsverstöße).

C. Dienstleistungen von allgemeinem Interesse (nicht in allen Ländern
gefragt): Nutzung der Dienstleistungen wie Elektrizität, Gas,
Festnetz-Telefon, Mobiltelefon, Post, Nahverkehr, Bahn- und
Flugzeugverkehr; Zufriedenheit mit diesen Dienstleistungen;
Hauptkritikpunkt an diesen Dienstleistungen: Preis, Qualität oder
Bedürfnisorientierung; für jede einzelne Dienstleistung wurde vom
Nutzer erfragt: Wichtigste Kritikpunkte; überteuerter Service;
erwartete Auswirkungen von freiem Wettbewerb in den einzelnen
Dienstleistungsbereichen hinsichtlich der Entwicklung von Preisen und
Qualität; erwartete Auswirkung auf Preise und Qualität in den
ausgewählten Dienstleistungsbereichen durch die Mitgliedschaft des
Landes in der Europäischen Union; Einschätzung des Beitritts des
eigenen Landes zur Europäischen Union auf die einzelnen
Dienstleistungsbereiche.

Demographie: Staatsangehörigkeit; Selbsteinschätzung auf einem
Links-Rechts-Kontinuum; Familienstand; Alter bei Ende der
Schulausbildung; Geschlecht; Alter; Beruf; Urbanisierungsgrad;
Haushaltszusammensetzung (Kinderzahl); Geburtsland;
Migrationshintergrund; Festnetz-Telefonanschluss bzw. Mobiltelefon im
Haushalt; Konfession; Kirchgangshäufigkeit.

Zusätzlich verkodet wurde: Interviewdatum; Interviewbeginn,
Interviewdauer; Anzahl anwesender Personen während des Interviews;
Ortsgröße; Region; Gewichtungsfaktor; Interviewsprache.

Interviewerrating: Kooperationsbereitschaft des Befragten.

"In den späten 1970er Jahren erklärte der König des südasiatischen Kleinstaates Bhutan, dass für
sein Land nicht das Bruttoinlandsprodukt wichtig sei, sondern vielmehr das Bruttonationalglück.
Dieser Beitrag analysiert das Bruttonationalglück in Bhutan aus ordnungspolitischer Perspektive. Definitorisch kann das Bruttonationalglück als multidimensional und nachhaltig ausgerichtete
Ordnungsstruktur Bhutans verstanden werden, die eine Ausgewogenheit von Wirtschaftswachstum
und anderen Entwicklungszielen anstrebt, den Erhalt der nationalen Identität und Umwelt
sicherstellen soll und auf buddhistischen Prinzipien und Werten basiert. Letztendlich ist das Bruttonationalglück 'ein Mandat des Staates zur Schaffung einer Umgebung, in der die Bürger mentaler Gelassenheit nachgehen können' (Dorji 2008a, Übers. d. Verf.). Die zentrale Frage des Beitrags lautet, ob das Bruttonationalglück eine Wirtschafts- und Sozialordnung ist, in der sich ein menschenwürdiges und wirtschaftlich erfolgreiches Leben entwickeln kann. Diese Frage wird differenziert beantwortet (Rechtssystem: eingeschränkt; politisches System: uneingeschränkt;
Wirtschaftssystem: uneingeschränkt bei Vermeidung negativer externer Effekte und Sicherstellung von Nachhaltigkeit). Der Beitrag zeigt gewisse Parallelen zum Schrifttum der Gründerväter
der Sozialen Marktwirtschaft, wo Wirtschaft nicht als Zweck an sich, sondern als Mittel zur Erreichung anderer Ziele gesehen wird. Bei allen gesellschaftlichen Unterschieden findet der Beitrag so Anschluss an die aktuelle Debatte zu Wachstum, Wohlstand und Lebensqualität in
Deutschland." (Autorenreferat)

Trenderhebung zur gesellschaftlichen Dauerbeobachtung von Einstellungen, Verhalten und sozialem Wandel in Deutschland.
Die Schwerpunkte dieser Untersuchung sind für 2018:

1.) Wirtschaft
2.) Mediennutzung
3.) Politik
4.) Soziale Ungleichheit und soziales Kapital
5.) Nationalstolz und Rechtsextremismus
6.) Einstellungen zur Wiedervereinigung
7.) Sonstiges
8.) ALLBUS-Demographie
9.) Daten zum Interview (Paradaten)
10.) Soziale Netzwerke und soziale Unterstützung II (ISSP)
11.) Religion IV (ISSP)
12.) Ergänzungen und abgeleitete Variablen


Themen:

1.) Wirtschaft:
Beurteilung der derzeitigen und zukünftigen Wirtschaftslage in Deutschland, Beurteilung der eigenen derzeitigen und zukünftigen wirtschaftlichen Situation.

2.) Mediennutzung:
Dauer und Häufigkeit der Fernsehnutzung, Nutzungshäufigkeit von Nachrichtensendungen privater und öffentlich-rechtlicher Fernsehanbieter, Häufigkeit der Lektüre von Tageszeitungen pro Woche, Nutzungshäufigkeit des Internets für Informationen über Politik.

3.) Politik:
Politische Einstellungen: Parteipräferenz, politisches Interesse, Selbsteinstufung auf einem Links-Rechts-Kontinuum, Einstufung politischer Parteien auf einem Links-Rechts-Kontinuum, Wahrscheinlichkeit, diverse Parteien zu wählen; Postmaterialismus (Wichtigkeit von Ruhe und Ordnung, Bürgereinfluss, Inflationsbekämpfung und freier Meinungsäußerung), Einwanderer sollen sich deutschen Sitten und Gebräuchen anpassen, Politik soll sich aus Wirtschaft heraushalten, härtere Maßnahmen zum Umweltschutz, Verbot gleichgeschlechtlicher Ehen, Bevorzugung von Frauen bei Einstellungen und Beförderungen, härtere Bestrafung von Straftätern, soziale Sicherung als wichtigstes Ziel der Regierungspolitik, Umverteilung von Einkommen zugunsten einfacher Leute, positive Auswirkungen von Einwanderern auf die deutsche Wirtschaft, Freigabe von Schwangerschaftsabbrüchen, weitere Weltmarktöffnung, Unterbinden des Zuzugs Geflüchteter, Einstellungen zu Geflüchteten;

Politische Partizipation: Eigene Teilnahme bzw. Beteiligungsbereitschaft an ausgewählten Protestformen, Normen für politische Partizipation (bei Unzufriedenheit demonstrieren, Wahlbeteiligung verpflichtend, Gewalt kann moralisch tragbar sein, Volksabstimmung gehört zur Demokratie, sich regelmäßig über Politik informieren);
Politische Selbstwirksamkeit: Selbstvertrauen in Bezug auf politische Gruppenarbeit, zu viel Komplexität in der Politik, Bürgerorientierung der Politiker, politische Kenntnisse des Befragten und des Durchschnittsbürgers, Befähigung der Mehrheit zu politischer Arbeit;

Vertrauen in öffentliche Einrichtungen und Organisationen: Gesundheitswesen, Bundesverfassungsgericht, Bundestag, Stadt- und Gemeindeverwaltung, Justiz, Fernsehen, Zeitungswesen, Universitäten, Bundesregierung, Polizei, Parteien, Europäische Kommission, Europäisches Parlament;

Populismusskala: Abgeordnete nur dem Volk verpflichtet, Politiker reden zu viel und handeln zu wenig, einfache Bürger sind bessere Volksvertreter, politischer Kompromiss ist Verrat von Prinzipien, Volk sollte politische Entscheidungen treffen, Volk ist sich einig was politisch passieren muss;

Einstellungen zur Demokratie: Akzeptanz einer Idee der Demokratie, Zufriedenheit mit der Demokratie in der BRD und mit den Leistungen der Bundesregierung, Notwendigkeit und Rolle von Opposition, Recht auf freie Meinungsäußerung, Notwendigkeit und Rolle von Parteien, alle demokratischen Parteien sollten die Chance auf eine Regierungsbeteiligung haben, gesellschaftliche Konflikte und Allgemeinwohl, Einfluss der Medien auf die politische Meinungsbildung, Zufriedenheit mit dem Leben in der Bundesrepublik;

Politisches Wissensquiz: Parteizugehörigkeit verschiedener Politiker, Name des amtierenden EU-Kommissionspräsidenten, wer wählt den Bundeskanzler, Bedeutung der Begriffe 'Wahlgeheimnis' und 'Richtlinienkompetenz', welche internationale Organisation beschäftigt sich mit Kultur und Wissenschaft, Land ohne ständigen Sitz im UN-Sicherheitsrat, Wahlberechtigung von EU-Bürgern in Deutschland, Verwendungszweck des Solidaritätszuschlags, Wahl des EU-Kommissionspräsidenten, Anzahl der Mitgliedsstaaten der EU, größte Fraktion im Bundestag, Funktion des Dublin-Verfahrens.

4.) Soziale Ungleichheit und soziales Kapital:
Legitimität sozialer Ungleichheit (Einkommensunterschiede als Leistungsanreiz, Rangunterschiede sind akzeptabel, soziale Unterschiede sind gerecht, Einschätzung angemessener Ausbildungschancen für alle), Selbsteinschätzung der sozialen Schichtzugehörigkeit, gerechter Anteil am Lebensstandard, Häufigkeit von Politikgesprächen mit der Familie, Freunden, Bekannten und Fremden; Mitgliedstatus in verschiedenen Vereinen, Organisationen und Bürgerinitiativen; Zeitaufwand für Vereinskollegen, Arbeitskollegen und Freunde; sozialer Pessimismus und Zukunftsorientierung (Anomia), interpersonelles Vertrauen, Verbundenheit zur Gemeinde, zu Deutschland als Ganzem und zur EU.

5.) Nationalstolz und Rechtsextremismus:
Stolz, Deutscher zu sein, Stolz auf deutsche Einrichtungen und Leistungen; mehr Mut zu einem starken Nationalgefühl, Diktatur unter Umständen bessere Staatsform, Nationalsozialismus hatte auch gute Seiten, Bewertung Hitlers ohne Judenvernichtung, gefährliche Überfremdung der Bundesrepublik, Ausländer sollen unter sich heiraten, zu großer Einfluss von Juden, Juden passen nicht in Gesellschaft, Verständnis für Anschläge auf Asylbewerberheime.

6.) Einstellungen zur Wiedervereinigung: Wiedervereinigung ist vorteilhafter für Westen bzw. Osten, wechselseitige Fremdheit der Bürger, Einstellung zum Umgang mit individueller Stasi-Vergangenheit, Einschätzung des Sozialismus als Idee.

7.) Sonstiges: Familie als Voraussetzung für Glück, Einstellung zur Heirat in dauernder Partnerschaft, allgemeiner Gesundheitszustand, Wohnungstyp, Selbstbeschreibung des Wohnortes, Arbeitslosigkeit im sozialen Umfeld.

8.) ALLBUS-Demographie:
Angaben zur befragten Person: Alter, Geschlecht, Staatsbürgerschaft (Nationalität), politische Gemeindegröße, allgemeiner Schulabschluss, berufliche Ausbildung, Erwerbsstatus, Angaben zum gegenwärtigen bzw. früheren Beruf, Zugehörigkeit zum öffentlichen Dienst, wöchentliche Arbeitsdauer (Haupt- und Nebenerwerb), berufliche Aufsichtsfunktion, Furcht vor Verlust des Arbeitsplatzes, Dauer von Arbeitslosigkeit, Status der Nichterwerbstätigkeit, Zeitpunkt der Aufgabe hauptberuflicher Erwerbstätigkeit, Familienstand, Befragteneinkommen, Konfession bzw. Religionszugehörigkeit, Kirchgangshäufigkeit, jetzige oder frühere Gewerkschaftsmitgliedschaft, Mitgliedschaft in einer politischen Partei;

Angaben zum Ehepartner: Alter, allgemeiner Schulabschluss, berufliche Ausbildung, Erwerbsstatus, Angaben zum gegenwärtigen Beruf, Zugehörigkeit zum öffentlichen Dienst, Furcht vor Verlust des Arbeitsplatzes, Status der Nichterwerbstätigkeit;

Angaben zum nichtehelichen Lebenspartner: Alter, allgemeiner Schulabschluss, berufliche Ausbildung, Erwerbsstatus, Angaben zum gegenwärtigen Beruf, Zugehörigkeit zum öffentlichen Dienst, Furcht vor Verlust des Arbeitsplatzes, Status der Nichterwerbstätigkeit, gemeinsamer Haushalt mit befragter Person;

Angaben zu den Eltern: Zusammenleben mit Befragtem als Jugendlicher, allgemeiner Schulabschluss, berufliche Ausbildung, Angaben zum Beruf;

Haushaltsbeschreibung: Haushaltsgröße, Haushaltseinkommen, Anzahl von über 17-jährigen Haushaltspersonen (reduzierte Haushaltsgröße);

9.) Daten zum Interview (Paradaten):
eingeschätzte Attraktivität des Befragten, eingeschätzte Schichtzugehörigkeit des Haushaltes, Teilnahme an den ISSP-Zusatzbefragungen;

10.) Soziale Netzwerke und Unterstützung II (ISSP):
Bekanntschaft mit Angehörigen verschiedener Berufsgruppen, Einstellung zu Einkommensunterschieden und Sozialleistungen, Zuständigkeit für Gesundheitsvorsorge und Pflege alter Menschen, Beteiligung an Aktivitäten von Vereinen, politischen Parteien, wohltätigen oder religiösen Organisationen; Einfluss auf die Regierung, Ansprechpartner für Hilfeleistungen bei verschiedenen Problemen, Gefühl von Einsamkeit in den letzten vier Wochen, Vertrauen in Mitmenschen, Gerichte und Privatunternehmen; Meinung zur Verpflichtung zu Hilfeleistungen, Empfundener Druck durch Familie und Freunde, Häufigkeit der Konflikte mit Partner und Familie, Häufigkeit sozialer Kontakte (allgemein, mit Eltern, Geschwistern, Kind, Familie, Freunden), Anteil der Kontakte über Textnachricht oder Internet, allgemeiner Gesundheitszustand, psychische Verfassung, Lebenszufriedenheit, Reziprozitätserwartung.

11.) Religion IV (ISSP): persönliche Glückseinschätzung, Zufriedenheit mit Beziehung zur Familie, Einstellung zu Seitensprüngen, Homosexualität und Abtreibung; Beurteilung der Rollenverteilung in der Ehe, Vertrauen in den Bundestag, Handel, Industrie, Kirchen, Gerichte und Schulen; Beeinflussung der Wähler durch Kirchenführer, Bewertung von Wissenschaft, Meinungen zum Konfliktpotenzial von Religionen, Meinung zur Macht von Kirchen und religiösen Organisationen, Akzeptanz anderer Religionen, Meinungs- und Versammlungsfreiheit für religiöse Fanatiker, Zweifel oder fester Gottesglaube, Entwicklung des persönlichen Glaubens an Gott, Glauben an ein Leben nach dem Tod, den Himmel, die Hölle, Wunder, übernatürliche Kräfte von Ahnen; Fatalismus, Sinn des Lebens, eigener Kontakt zu Gott ohne Kirchen oder Gottesdienste, Beurteilung der Geschlechtergleichheit in der eigenen Religion, Religionszugehörigkeit des Vaters und der Mutter, eigene Glaubensrichtung und Kirchgangshäufigkeit im Kindesalter, Kirchgangshäufigkeit des Vaters und der Mutter, Häufigkeit des Betens und der Teilnahme an religiösen Aktivitäten, Lesen in einer heiligen Schrift, religiös besetzter Gegenstand im Haushalt, Besuch heiliger Orte, Selbsteinstufung eigener Religiosität, Selbsteinstufung als religiöser oder spiritueller Mensch, Religion als Hilfe im Alltag, Rolle von Religion in der Gesellschaft, Einstellungen zu Mitgliedern verschiedener Religionsgruppen, Religiöse Bindung an einem Wendepunkt im Leben, Aberglaube, Vertrauen in Mitmenschen, Religion sollte nicht Gesetze bestimmen.

12.) Ergänzungen und abgeleitete Variablen: Postmaterialismus-Index (nach Inglehart), SIOPS (nach Ganzeboom), ISEI (nach Ganzeboom), Sozioökonomische Gruppe (ESeG), ISCED (International Standard Classification of Education) 1997 und 2011, Pro-Kopf-Einkommen, Äquivalenzeinkommen (modifizierte OECD-Skala), Haushaltsklassifikationen (nach Porst und Funk), Familientypologie, Transformationsgewicht für Auswertungen auf Haushaltsebene, Ost-West-Gewicht für gesamtdeutsche Auswertungen.

Trenderhebung zur gesellschaftlichen Dauerbeobachtung von Einstellungen, Verhalten und sozialem Wandel in Deutschland.
Die Schwerpunkte dieser Untersuchung sind für 2018:

1.) Wirtschaft
2.) Mediennutzung
3.) Politik
4.) Soziale Ungleichheit und soziales Kapital
5.) Nationalstolz und Rechtsextremismus
6.) Einstellungen zur Wiedervereinigung
7.) Sonstiges
8.) ALLBUS-Demographie
9.) Daten zum Interview (Paradaten)
10.) Soziale Netzwerke und soziale Unterstützung II (ISSP)
11.) Religion IV (ISSP)
12.) Ergänzungen und abgeleitete Variablen


Themen:

1.) Wirtschaft:
Beurteilung der derzeitigen und zukünftigen Wirtschaftslage in Deutschland, Beurteilung der eigenen derzeitigen und zukünftigen wirtschaftlichen Situation.

2.) Mediennutzung:
Dauer und Häufigkeit der Fernsehnutzung, Nutzungshäufigkeit von Nachrichtensendungen privater und öffentlich-rechtlicher Fernsehanbieter, Häufigkeit der Lektüre von Tageszeitungen pro Woche, Nutzungshäufigkeit des Internets für Informationen über Politik.

3.) Politik:
Politische Einstellungen: Parteipräferenz, politisches Interesse, Selbsteinstufung auf einem Links-Rechts-Kontinuum, Einstufung politischer Parteien auf einem Links-Rechts-Kontinuum, Wahrscheinlichkeit, diverse Parteien zu wählen; Postmaterialismus (Wichtigkeit von Ruhe und Ordnung, Bürgereinfluss, Inflationsbekämpfung und freier Meinungsäußerung), Einwanderer sollen sich deutschen Sitten und Gebräuchen anpassen, Politik soll sich aus Wirtschaft heraushalten, härtere Maßnahmen zum Umweltschutz, Verbot gleichgeschlechtlicher Ehen, Bevorzugung von Frauen bei Einstellungen und Beförderungen, härtere Bestrafung von Straftätern, soziale Sicherung als wichtigstes Ziel der Regierungspolitik, Umverteilung von Einkommen zugunsten einfacher Leute, positive Auswirkungen von Einwanderern auf die deutsche Wirtschaft, Freigabe von Schwangerschaftsabbrüchen, weitere Weltmarktöffnung, Unterbinden des Zuzugs Geflüchteter, Einstellungen zu Geflüchteten;

Politische Partizipation: Eigene Teilnahme bzw. Beteiligungsbereitschaft an ausgewählten Protestformen, Normen für politische Partizipation (bei Unzufriedenheit demonstrieren, Wahlbeteiligung verpflichtend, Gewalt kann moralisch tragbar sein, Volksabstimmung gehört zur Demokratie, sich regelmäßig über Politik informieren);
Politische Selbstwirksamkeit: Selbstvertrauen in Bezug auf politische Gruppenarbeit, zu viel Komplexität in der Politik, Bürgerorientierung der Politiker, politische Kenntnisse des Befragten und des Durchschnittsbürgers, Befähigung der Mehrheit zu politischer Arbeit;

Vertrauen in öffentliche Einrichtungen und Organisationen: Gesundheitswesen, Bundesverfassungsgericht, Bundestag, Stadt- und Gemeindeverwaltung, Justiz, Fernsehen, Zeitungswesen, Universitäten, Bundesregierung, Polizei, Parteien, Europäische Kommission, Europäisches Parlament;

Populismusskala: Abgeordnete nur dem Volk verpflichtet, Politiker reden zu viel und handeln zu wenig, einfache Bürger sind bessere Volksvertreter, politischer Kompromiss ist Verrat von Prinzipien, Volk sollte politische Entscheidungen treffen, Volk ist sich einig was politisch passieren muss;

Einstellungen zur Demokratie: Akzeptanz einer Idee der Demokratie, Zufriedenheit mit der Demokratie in der BRD und mit den Leistungen der Bundesregierung, Notwendigkeit und Rolle von Opposition, Recht auf freie Meinungsäußerung, Notwendigkeit und Rolle von Parteien, alle demokratischen Parteien sollten die Chance auf eine Regierungsbeteiligung haben, gesellschaftliche Konflikte und Allgemeinwohl, Einfluss der Medien auf die politische Meinungsbildung, Zufriedenheit mit dem Leben in der Bundesrepublik;

Politisches Wissensquiz: Parteizugehörigkeit verschiedener Politiker, Name des amtierenden EU-Kommissionspräsidenten, wer wählt den Bundeskanzler, Bedeutung der Begriffe 'Wahlgeheimnis' und 'Richtlinienkompetenz', welche internationale Organisation beschäftigt sich mit Kultur und Wissenschaft, Land ohne ständigen Sitz im UN-Sicherheitsrat, Wahlberechtigung von EU-Bürgern in Deutschland, Verwendungszweck des Solidaritätszuschlags, Wahl des EU-Kommissionspräsidenten, Anzahl der Mitgliedsstaaten der EU, größte Fraktion im Bundestag, Funktion des Dublin-Verfahrens.

4.) Soziale Ungleichheit und soziales Kapital:
Legitimität sozialer Ungleichheit (Einkommensunterschiede als Leistungsanreiz, Rangunterschiede sind akzeptabel, soziale Unterschiede sind gerecht, Einschätzung angemessener Ausbildungschancen für alle), Selbsteinschätzung der sozialen Schichtzugehörigkeit, gerechter Anteil am Lebensstandard, Häufigkeit von Politikgesprächen mit der Familie, Freunden, Bekannten und Fremden; Mitgliedstatus in verschiedenen Vereinen, Organisationen und Bürgerinitiativen; Zeitaufwand für Vereinskollegen, Arbeitskollegen und Freunde; sozialer Pessimismus und Zukunftsorientierung (Anomia), interpersonelles Vertrauen, Verbundenheit zur Gemeinde, zu Deutschland als Ganzem und zur EU.

5.) Nationalstolz und Rechtsextremismus:
Stolz, Deutscher zu sein, Stolz auf deutsche Einrichtungen und Leistungen; mehr Mut zu einem starken Nationalgefühl, Diktatur unter Umständen bessere Staatsform, Nationalsozialismus hatte auch gute Seiten, Bewertung Hitlers ohne Judenvernichtung, gefährliche Überfremdung der Bundesrepublik, Ausländer sollen unter sich heiraten, zu großer Einfluss von Juden, Juden passen nicht in Gesellschaft, Verständnis für Anschläge auf Asylbewerberheime.

6.) Einstellungen zur Wiedervereinigung: Wiedervereinigung ist vorteilhafter für Westen bzw. Osten, wechselseitige Fremdheit der Bürger, Einstellung zum Umgang mit individueller Stasi-Vergangenheit, Einschätzung des Sozialismus als Idee.

7.) Sonstiges: Familie als Voraussetzung für Glück, Einstellung zur Heirat in dauernder Partnerschaft, allgemeiner Gesundheitszustand, Wohnungstyp, Selbstbeschreibung des Wohnortes, Arbeitslosigkeit im sozialen Umfeld.

8.) ALLBUS-Demographie:
Angaben zur befragten Person: Alter, Geschlecht, Staatsbürgerschaft (Nationalität), politische Gemeindegröße, allgemeiner Schulabschluss, berufliche Ausbildung, Erwerbsstatus, Angaben zum gegenwärtigen bzw. früheren Beruf, Zugehörigkeit zum öffentlichen Dienst, wöchentliche Arbeitsdauer (Haupt- und Nebenerwerb), berufliche Aufsichtsfunktion, Furcht vor Verlust des Arbeitsplatzes, Dauer von Arbeitslosigkeit, Status der Nichterwerbstätigkeit, Zeitpunkt der Aufgabe hauptberuflicher Erwerbstätigkeit, Familienstand, Befragteneinkommen, Konfession bzw. Religionszugehörigkeit, Kirchgangshäufigkeit, jetzige oder frühere Gewerkschaftsmitgliedschaft, Mitgliedschaft in einer politischen Partei;

Angaben zum Ehepartner: Alter, allgemeiner Schulabschluss, berufliche Ausbildung, Erwerbsstatus, Angaben zum gegenwärtigen Beruf, Zugehörigkeit zum öffentlichen Dienst, Furcht vor Verlust des Arbeitsplatzes, Status der Nichterwerbstätigkeit;

Angaben zum nichtehelichen Lebenspartner: Alter, allgemeiner Schulabschluss, berufliche Ausbildung, Erwerbsstatus, Angaben zum gegenwärtigen Beruf, Zugehörigkeit zum öffentlichen Dienst, Furcht vor Verlust des Arbeitsplatzes, Status der Nichterwerbstätigkeit, gemeinsamer Haushalt mit befragter Person;

Angaben zu den Eltern: Zusammenleben mit Befragtem als Jugendlicher, allgemeiner Schulabschluss, berufliche Ausbildung, Angaben zum Beruf;

Haushaltsbeschreibung: Haushaltsgröße, Haushaltseinkommen, Anzahl von über 17-jährigen Haushaltspersonen (reduzierte Haushaltsgröße);

9.) Daten zum Interview (Paradaten):
eingeschätzte Attraktivität des Befragten, eingeschätzte Schichtzugehörigkeit des Haushaltes, Teilnahme an den ISSP-Zusatzbefragungen;

10.) Soziale Netzwerke und Unterstützung II (ISSP):
Bekanntschaft mit Angehörigen verschiedener Berufsgruppen, Einstellung zu Einkommensunterschieden und Sozialleistungen, Zuständigkeit für Gesundheitsvorsorge und Pflege alter Menschen, Beteiligung an Aktivitäten von Vereinen, politischen Parteien, wohltätigen oder religiösen Organisationen; Einfluss auf die Regierung, Ansprechpartner für Hilfeleistungen bei verschiedenen Problemen, Gefühl von Einsamkeit in den letzten vier Wochen, Vertrauen in Mitmenschen, Gerichte und Privatunternehmen; Meinung zur Verpflichtung zu Hilfeleistungen, Empfundener Druck durch Familie und Freunde, Häufigkeit der Konflikte mit Partner und Familie, Häufigkeit sozialer Kontakte (allgemein, mit Eltern, Geschwistern, Kind, Familie, Freunden), Anteil der Kontakte über Textnachricht oder Internet, allgemeiner Gesundheitszustand, psychische Verfassung, Lebenszufriedenheit, Reziprozitätserwartung.

11.) Religion IV (ISSP): persönliche Glückseinschätzung, Zufriedenheit mit Beziehung zur Familie, Einstellung zu Seitensprüngen, Homosexualität und Abtreibung; Beurteilung der Rollenverteilung in der Ehe, Vertrauen in den Bundestag, Handel, Industrie, Kirchen, Gerichte und Schulen; Beeinflussung der Wähler durch Kirchenführer, Bewertung von Wissenschaft, Meinungen zum Konfliktpotenzial von Religionen, Meinung zur Macht von Kirchen und religiösen Organisationen, Akzeptanz anderer Religionen, Meinungs- und Versammlungsfreiheit für religiöse Fanatiker, Zweifel oder fester Gottesglaube, Entwicklung des persönlichen Glaubens an Gott, Glauben an ein Leben nach dem Tod, den Himmel, die Hölle, Wunder, übernatürliche Kräfte von Ahnen; Fatalismus, Sinn des Lebens, eigener Kontakt zu Gott ohne Kirchen oder Gottesdienste, Beurteilung der Geschlechtergleichheit in der eigenen Religion, Religionszugehörigkeit des Vaters und der Mutter, eigene Glaubensrichtung und Kirchgangshäufigkeit im Kindesalter, Kirchgangshäufigkeit des Vaters und der Mutter, Häufigkeit des Betens und der Teilnahme an religiösen Aktivitäten, Lesen in einer heiligen Schrift, religiös besetzter Gegenstand im Haushalt, Besuch heiliger Orte, Selbsteinstufung eigener Religiosität, Selbsteinstufung als religiöser oder spiritueller Mensch, Religion als Hilfe im Alltag, Rolle von Religion in der Gesellschaft, Einstellungen zu Mitgliedern verschiedener Religionsgruppen, Religiöse Bindung an einem Wendepunkt im Leben, Aberglaube, Vertrauen in Mitmenschen, Religion sollte nicht Gesetze bestimmen.

12.) Ergänzungen und abgeleitete Variablen: Postmaterialismus-Index (nach Inglehart), SIOPS (nach Ganzeboom), ISEI (nach Ganzeboom), Sozioökonomische Gruppe (ESeG), ISCED (International Standard Classification of Education) 1997 und 2011, Pro-Kopf-Einkommen, Äquivalenzeinkommen (modifizierte OECD-Skala), Haushaltsklassifikationen (nach Porst und Funk), Familientypologie, Transformationsgewicht für Auswertungen auf Haushaltsebene, Ost-West-Gewicht für gesamtdeutsche Auswertungen.

Der "European Parliament" Fragenblock (QA1 bis QA8) wurde vom
Europäischen Parlament finanziert und in Auftrag gegeben.

Europäisches Parlament. Biotechnologie. Wissenschaft, Forschung und
Technologie. Europäische Zusammenarbeit in der Forschung.

Themen: 1. Europäisches Parlament (in EU27): Informationen über das
Europäische Parlament durch die Medien; Selbsteinschätzung der eigenen
Informiertheit über das Europäische Parlament; Beschreibung des
Europäischen Parlaments als dynamisch, demokratisch, die Wünsche der
Bürger berücksichtigend, wenig bekannt, ineffizient; Kenntnistest über
die EU: Direktwahl der Parlamentsmitglieder durch die europäischen
Bürger, gleiche Anzahl der Mitglieder des Europäischen Parlaments je
Land, Sitzordnung der Mitgliedsstaaten nach Nationalität oder
politischer Ausrichtung; Wunsch nach einer wichtigeren Rolle des
EU-Parlaments; politische Ressorts, die höchste Priorität haben
sollten; Werte, die durch das EU-Parlament vordringlich verteidigt
werden sollten (Gleichberechtigung, Redefreiheit etc.).

2. Biotechnologie: langfristig erwartete Verbesserung der
Lebenssituation durch Solarenergie, Computer und
Informationstechnologie, Biotechnologie und Gentechnik,
Weltraumforschung, Atomenergie, Nanotechnologie, Windenergie,
Steigerung der kognitiven Leistungen.

Split A: Kenntnis des Begriffs genetisch modifizierter Nahrung;
Gespräche und Informationssuche über genetisch modifizierte Nahrung;
Zustimmung zu Aussagen bezüglich genetisch modifizierter Nahrung (ist
gut für die nationale Wirtschaft, ungesund und schlecht für eigene
Familie, hilft Entwicklungsländern, ist sicher für zukünftige
Generationen, bringt für einige Vorteile, für andere Nachteile,
unnatürlich, macht schlechtes Gefühl, nicht umweltschädlich,
Entwicklung sollte gefördert werden); (Split B: gleiche
Einstellungsfragen wie Split A, diesmal bezogen auf Nanotechnologie
sowie das Klonen von Tieren zur Nahrungsmittelproduktion).

Split A: Einstellung und Akzeptanz von embryonaler und
nichtembryonaler Stammzellenforschung; Einstellung zum Züchten von
Organen, Gewebe- und Zellverbänden sowie zur Gentherapie; Einstellung
zur regenerativen Medizin zur Verbesserung der Leistung gesunder
Menschen; Zustimmung zu Aussagen bezüglich regenerativer Medizin
(Embryonenforschung sollte verboten werden und ist ethisch verwerflich
trotz möglicher Therapiemöglichkeiten, Forschungsförderung, auch wenn
es die Verwendung von Embryonen beeinhaltet, Primat der Wissenschaft,
wenn sich ethische und wissenschaftliche Standpunkte widersprechen,
Vermischung von menschlichen und tierischen Genen ist inakzeptabel,
keine Unterstützung der regenerativen Medizin, wenn sie nur reiche oder
nur wenige Leute begünstigt, Einstufung des Embryos als Mensch,
Zustimmung zur regenerativen Medizin auch im Falle von Risiken).

Split B: Einstellung zu genetisch veränderten Nahrungsmitteln durch Einfügen
von Genen von anderen Spezien, sowie aus der gleichen Gattung (Skala);
Deklarationspflicht für gentechnisch verändertes Obst.

Split A: Kenntnis des Begriffs Synthetische Biologie; Gespräche und
Informationssuche über synthetische Biologie; wichtigste Kriterien für
eine eigene Entscheidung bei einem angenommenen Referendum über
synthetische Biologie: Informationsbeschaffung über den
wissenschaftlichen Prozess und die Technologie, Kenntnis der
Forschungsförderer und ihrer Motive, Kenntnis über den möglichen Nutzen
und die möglichen Risiken, Kenntnis über den möglichen Träger des
Risikos, Kenntnis über die Anstrengungen zur Kontrolle der
synthetischen Biologie, Möglichkeiten des Umgangs mit den involvierten
sozialen und ethischen Fragen; Einschätzung der Notwendigkeit
gesetzlicher Regelungen; Einstellung zu Biokraftstoff.

Split B: Kenntnis des Begriffs Biobank; Gespräche und
Informationssuche über Biobanken; Forderung nach einer
Einverständniserklärung des Patienten im Falle einer Recherche in einer
Biobank; verantwortliche Institutionen für den Schutz des öffentlichen
Interesses bei der Zusammenarbeit von Biobanken mit Firmen;
Bereitschaft, persönliche Informationen an eine Biobank zu geben; Art
der Informationen, die man bereit wäre an Biobanken zu geben
(Blutprobe, genetisches Profil, Gewebeprobe, Krankenakte usw.);
Einstellung zum Informationsaustausch von Biobanken innerhalb der
Europäischen Union.

3. Einschätzung einer positiven Arbeit für die Gesellschaft durch:
Zeitungsberichte, Industrie, universitäre Forscher,
Verbraucherorganisationen, Umweltschutzgruppen, nationale bzw.
EU-Gesetzgebung, den Handel, Ethikkommissionen, religiöse Führer oder
Mediziner.

Split A Synthetische Biologie: Primat der wissenschaftlichen Fakten,
wenn sich ethische und wissenschaftliche Standpunkte widersprechen;
Präferenz für Expertenratschlag oder Mehrheitsentscheidung des Volkes
bei Entscheidungen über synthetische Biologie; Präferenz für strenge
Regulierung durch die Regierung oder durch Marktentscheidungen.

Split B Klonen von Tieren: Primat der wissenschaftlichen Fakten, wenn
sich ethische und wissenschaftliche Standpunkte widersprechen;
Präferenz für Expertenratschlag oder Mehrheitsentscheidung des Volkes
bei Entscheidungen über das Klonen von Tieren; Präferenz für strenge
Regulierung durch die Regierung oder durch Marktentscheidungen.

Wieder alle: Verantwortlichkeit der Regierung, dass neue Technologien
Jedermann zu Gute kommen; Postmaterialismus-Index; Einschätzung, ob die
eigene Einstellung zum Klimawandel und zur globalen Erwärmung von den
meisten Leuten des eigenen Landes geteilt wird; Einschätzung, ob die
nationale Politik die persönlichen Ansichten umsetzt; persönliche
Bedeutung der Biotechnologie für den Befragten; Naturwissenschaftler in
der eigenen Familie; eigenes Studium in Naturwissenschaften;
Gottesglauben; Konfession; Kirchgangshäufigkeit.

4. Wissenschaft, Forschung und Technologie: Interesse an und
Selbsteinschätzung des Kenntnisstandes über Sport, Politik,
medizinische Entwicklung, Umwelt, wissenschaftliche Forschung, Kunst
und Kultur; aktive Beschäftigung mit Wissenschaft und Technologie
(Skala für die Partizipation an öffentlichen Debatten über Wissenschaft
und Technologie, Teilnahme an Demonstrationen und Petitionen in Bezug
auf Atomkraft, Biotechnologie und Umwelt, Spenden an Kampagnen für
medizinische Forschung, Mitwirken an Aktivitäten von NGOs); gewünschter
Einfluss der Öffentlichkeit auf Entscheidungen der Wissenschaft und
Technologie; geeignetste öffentliche Instanz zur Aufklärung über die
gesellschaftliche Bedeutung wissenschaftlicher und technologischer
Entwicklungen; Einstellung zu Wissenschaft, Technologie und Umwelt,
Skalen: positive Auswirkung von Wissenschaft auf die Gesundheit (Split:
unterschiedliche Frageformulierung), unerschöpfliche
Ressourcengewinnung aufgrund des Technikfortschritts, Wissenschaft und
Technologie können jedes Problem lösen, zu starke Orientierung an der
Wissenschaft anstatt am Glauben, kein positiver Einfluss auf die Umwelt
durch die Wissenschaft, Einstellung zu Tierversuchen, Wissenschaftler
sind auf Grund ihres Wissens eine gefährliche Macht, neue Technologien
machen die Arbeit interessanter, für den eigenen Alltag ist
Wissenschaft nicht wichtig, zu schneller Wandel des Lebens durch
Wissenschaft, mehr Chancen für zukünftige Generationen,Tierversuche
sollten erlaubt sein, negativer Einfluss von Wissenschaft und
Technologie auf die Moral sowie Bedrohung von Menschenrechten,
Verwendung von Wissenschaft und Technologie durch Terroristen,
Forderung nach Unterstützung wissenschaftlicher Forschung durch die
Regierung, positive Auswirkungen wissenschaftlicher und technologischer
Entwicklungen überwiegen über negative, bestimmte Zahlen bringen Glück,
Erklärung der Welt durch Wissenschaft, Freiheit der Wissenschaft,
Einschränkungen für Wissenschaft wegen möglicher Risiken, Überbetonung
von Risiken verhindert den Fortschritt, Wissenschaft an sich ist weder
gut noch schlecht, die meisten Leute glauben an gesünderes Leben durch
die Wissenschaft, unzureichende Information der Öffentlichkeit durch
die Wissenschaft, Wissenschaftler haben auf ihrem Forschungsfeld eine
eingeschränkte Perspektive, heutige Probleme sind selbst für
Wissenschaftler zu komplex, fehlende Vertrauenswürdigkeit von
Wissenschaftlern auf Grund ihrer finanziellen Abhängigkeit von der
Industrie, private Finanzierung von Forschung behindert ein
vollständiges Verstehen der Dinge; Einstellung zu gemeinsamer Forschung
auf europäischer Ebene finanziert durch die EU: spart Geld, ist
kreativer und effizienter, gewinnt an Bedeutung, ist im nationalen und
gesellschaftlichen Interesse bzw. im Interesse der Industrie, ist
unwichtig; Beurteilung der EU-Ausgaben für Forschung als ausreichend;
Institutionen, in die die EU mehr investieren sollte; Forschungsgebiet,
das von der EU mit Priorität behandelt werden sollte; Bewertung von
Maßnahmen, die die EU zum Hauptakteur in der globalen Forschung machen
könnten (gemeinsame Forschungsprojekte der EU-Staaten,
Forscheraustausch in der EU, gemeinsame Planung von
Großforschungseinrichtungen, Stärkung der Zusammenarbeit von
EU-Forschern mit Forschern aus anderen Industrienationen wie den USA,
Schwellenländern wie China und Indien sowie mit Forschern aus armen
Ländern, mehr Forschungszusammenarbeit zwischen Privatunternehmen aus
verschiedenen EU-Ländern, weitere Zusammenarbeit zwischen akademischen
Forschern und der Industrie, Errichtung neuer europäischer
Forschungszentren); Bewertung des Engagements der nationalen Regierung,
um junge Menschen für Forschung zu interessieren; Einstellung zum
Interesse von jungen Leuten an Wissenschaft (wissenschaftlich
interessierte junge Leute haben bessere Berufsaussichten, Interesse an
Wissenschaft verbessert deren Kultur, Wissenschaft macht junge
Generation zu Bildungsbürgern); Einstellung zu Maßnahmen zur
Verbesserung der Position von Frauen in der Wissenschaft; Einschätzung
der Auswirkungen von Frauen in Top-Positionen in der Wissenschaft auf
die Forschung.

Demographie: Nationalität; Selbsteinschätzung auf einem
Links-Rechts-Kontinuum; Parteinähe (Embargo); Familienstand; Alter bei
Beendigung der Ausbildung; Geschlecht; Alter; berufliche Position;
Urbanisiserungsgrad; Anzahl der Haushaltsmitglieder unter 10, zwischen
10 und 14 und über 15 Jahren; Festnetz-Telefonanschluss im Haushalt;
Mobiltelefonbesitz; Besitz langlebiger Wirtschaftsgüter (TV,
DVD-Player, CD-Player, Computer, Internetanschluss zu Hause,
Kfz-Besitz, abbezahltes bzw. nicht abbezahltes Wohneigentum); Geldnöte
in den letzten 12 Monaten; Selbsteinschätzung der gesellschaftlichen
Stellung (Skalometer); Nutzung des Internets zuhause, beruflich und an
öffentlichen Zugangsorten.

Zusätzlich verkodet wurde: Interviewdatum und Interviewbeginn;
Interviewdauer; Anwesenheit anderer Personen beim Interview;
Kooperationsbereitschaft des Befragten; Ortsgröße; Region;
Intervieweridentifikation; Gewichtungsfaktor; Interviewsprache.