Suchergebnisse

Urlaubs- und Reiseverhalten der westdeutschen Bevölkerung im
Jahre 1979 sowie Urlaubspläne für die nächste Saison.

Themen: Reisehäufigkeit und Regelmäßigkeit der Urlaubsreisen;
Reiseziele im In- und Ausland; Reisezieltreue; Familienmitglieder als
Reisebegleitung; Reisemotive und Urlaubserwartungen; Reiseform;
Reiseinformation; Buchungsort; Zeitpunkt der Reiseentscheidung;
Reisevorbereitung; Reiseorganisation; Reiseberatung und
Reisebüronutzung; Reiseausgaben; Reisezeitpunkt und Reisedauer;
benutztes Verkehrsmittel für die Urlaubsreise; Kriterien für die Wahl
der Reiseunterkunft; Verpflegungsgewohnheiten im Urlaub; Aktivitäten am
Urlaubsort; Reisezufriedenheit; Häufigkeit und Ziele von
Kurzurlaubsreisen; Reiseabsichten und Reiseziel für einen Urlaub im
folgenden Jahr; voraussichtlich benutztes Reiseverkehrsmittel; Gründe
gegen einen Urlaub; Urlaub zu Hause und Urlaubstätigkeit; eigene
Meinungsführerschaft in Sachen Urlaub; Einschätzung der allgemeinen
wirtschaftlichen Entwicklung und der persönlichen wirtschaftlichen Lage;
Urlaubsanspruch und Urlaubsnahme; Hinderungsgründe für einen Urlaub;
Einfluß der Energiepreissteigerung auf die Urlaubspläne; erwartete
Entwicklung der Engergiepreise; Verhalten bei steigenden Urlaubspreisen;
Gründe für die Verkehrsmittelwahl; Überlegungen für die Wahl eines
anderen Verkehrsmittels; Anreisedauer zum Urlaubsort; Rückreisedauer;
Zwischenfälle bei An-und Abreise; Verkehrsmittel bei Ausflügen am
Urlaubsort; Image der Verkehrsmittel, Auto, Schiff, Linienflugzeug und
Charterflugzeug;

Demographie: Alter; Geschlecht; Zusammenleben mit einem Partner; Alter
der Kinder im Haushalt; Konfession; Schulbildung; Berufliche Position;
Haushaltseinkommen; Haushaltsgröße; Haushaltszusammensetzung; Befragter
ist Haushaltsvorstand; Fremdsprachenkenntnisse.

Interviewerrating: Ortsgröße; Urbanisierungsgrad; Kreiskennziffer;
Postleitzahl.

Lebensbedingungen von Studenten und Einstellungen zur DDR, zum
Studium und zum zukünftigen Beruf.

Themen: anderer Studienwunsch; erste erfolgreiche Bewerbung;
Tätigkeiten vor Studienbeginn; Abitur-Prädikat; bevorzugter
Ausbildungsweg; übereinstimmende Lebensauffassungen und
politische Ansichten mit Eltern; gleicher Beruf; Beziehungen zu
den Eltern; Lebenswerte; Lebensziele; Einstellungen zum Beruf;
Mediennutzung; politische Information; politische Einstellungen;
Einstellung zur DDR, zum Marxismus, zur FDJ, zum Sozialismus, zur
BRD, zur Sowjetunion; Vertrauen zur SED; Weltanschauung;
Traumberuf; Wertung der eigenen Studienleistungen; Einstellung zu
unterschiedlichen Studienbedingungen und zur Hochschule; Vorbild
unter Lehrkräften; Bewältigen unterschiedlicher
Studienanforderungen; Erwartungen an höhere Studieneffektivität;
wissenschaftlich-produktive Anforderungen; Zeitaufwand im
Studium; nebenberufliche Tätigkeit; unterschiedliche
Interessengebiete; Teilnahme an/Interesse für gesellschaftliche/n
Aktivitäten; Funktion in gesellschaftlichen Organisationen, in
der FDJ; Mitglied in der SED; Wunsch zur Teilnahme am
Jugendfestival; Eltern in SED; Arbeit in Studentenbrigade;
Sozialbeziehungen im Studium; Wertorientierungen bei
Hochschulbildung; soziale Herkunft; Qualifikation und
Tätigkeitsbereich der Eltern; Geschwister; Leitungsfunktion der
Eltern; Einkommen, Besitz der Eltern; eigener Besitz, Einkommen;
Wohnen; Häufigkeit des Heimfahrens; Teilnahme am Mensaessen;
Zufriedenheit damit; aktuelle Liebesbeziehung; Rauchen,
Alkoholgenuß; Freizeitbeschäftigungen; schöngeistige Bücher
lesen; Aufenthalt im sozialistischen Ausland; demografische
Angaben; Bewertung unterschiedlicher Studienbedingungen;
Verhältnis zwischen Studenten und Lehrkräften; Vorstellungen über
die ideale Lehrkraft; Merkmale der realen Lehrkräfte; Vorbilder
unter den Lehrkräften; Vertrauen in politischen Fragen; soziale
Kontakte zu den Lehrkräften; bevorzugte Lehrveranstaltungen;
Motive dafür; Charakteristik des Gruppenberaters; Gesprächsthemen
mit Gruppenberater; Erwartungen der Lehrkräfte an die Studenten;
fachliches Niveau der Lehrkräfte; Kenntnis geschichtlicher
Ereignisse der DDR; Einstellungen und Wertungen zum Studium, zum
künftigen Beruf, zur Studienorganisation, zum Lehrkörper, zum
Studentenkollektiv, zu den Lehrveranstaltungen, zu
unterschiedlichen Studienbedingungen; Einstellung zur FDJ;
Wirkungen der FDJ-Arbeit auf die Studiengruppe; genutzte Quellen
für politische Fragen; Wertung des FDJ-Lehrjahres; Gründe für
Wahl des Gruppenleiters; Kenntnis des Kampfprogrammes; Teilnahme
an seiner Erarbeitung; Wertung der Mitgliederversammlungen;
Häufigkeit; behandelte Themen; erzieherische Maßnahmen der
FDJ-Gruppe; Einstellung zu einer Leitungsfunktion in der FDJ;
Teilnahme an unterschiedlichen Formen der FDJ-Arbeit; Wertung von
Studentenbrigaden; Vorstellungen über die Bildung, den Einsatz
und die Anforderungen an Studentenbrigaden; Einstellung zur
Technik, zur Gleichberechtigung bei technischen Fähigkeiten, zum
Neuererwesen; Maßnahmen zum wissenschaftlich-technischen
Fortschritt in der DDR; Wertung der Möglichkeiten des Sozialismus
zur Technik-Entwicklung; Auswirkungen von Wissenschaft und
Technik auf die internationalen Beziehungen; Anerkennung des
zukünftigen Berufes; persönliche Voraussetzungen von
Technikstudenten; eigene Ausprägung dieser Eigenschaften;
Kenntnis sozialistischer Moralforderungen; Offenheit in
politischen Diskussionen; Reaktion auf berechtigte Kritik an den
Studienleistungen; Lebenswerte; weltanschauliche und moralische
Auffassungen; Lebensziele.