Aufsatz(elektronisch)#12010
Foucault-Kant e a questão da Aufklärung como maioridade pedagógica
In: ETD - Educação Temática Digital, Band 12, Heft 1, S. 202-223
O ensaio reconstrói, em largos traços, a interpretação que Foucault faz da Aufklärung kantiana. Procura mostrar, por um lado, que tal interpretação serve-lhe de auto-esclarecimento filosófico, isto é, como certificação da noção de filosofia como pensamento da atualidade. Por outro, que esta noção de filosofia torna-nos produtiva a própria idéia de uma filosofia da educação baseada na Aufklärung como maioridade pedagógica.