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In: Freiburger Zeitschrift für GeschlechterStudien 20.2014,1
In: Ästhetische Grundbegriffe, S. 696-727
In: Schriften des Kultusministeriums 18
In: Schriftenreihe der Landesregierung Schleswig-Holstein
Das Buch befasst sich mit der Frage, welche Impulse für Erziehung, Bildung, Sozialisation und Sorge von den beiden Frauenbewegungen ausgegangen sind, explizit oder als implizite Anregungen. Wie haben Erziehungswissenschaft und Pädagogik die Impulse aufgenommen und was ist in diesem Prozess aus ihnen geworden? Wie haben sich Inhalte und Intentionen verändert und was ist dabei verloren gegangen? Unter dieser Fragestellung werden in vierzehn Kapiteln pädagogische Themenfelder und pädagogisch-politische Praxen der Frauenbewegungen - der "ersten" Ende des 19. Jahrhunderts und der "zweiten" seit den 1970er Jahren - vorgestellt und diskutiert.
In: Kulturen Sozialer Arbeit, S. 91-104
In: Verfahrenspflegschaft für Kinder und Jugendliche. Ein Handbuch für die Praxis. Stand der Bearb.: 1.1.2002., S. 159-165
In: Beiträge aus dem Fachbereich Pädagogik der Universität der Bundeswehr Hamburg 1999,1
In: Klein & groß: mein Kita-Magazin, Band 43, Heft 10, S. 21-23
ISSN: 0863-4386
ISSN: 0933-0895
In: Ganz: Recht
