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Die aus dem Zusammentreffen von stagnierenden Bildungsbudgets und tendenziell weiter steigenden Anforderungen an die Bildungssysteme entstandene Verschärfung der finanziellen Engpasssituation hat die Frage nach dem optimalen Einsatz der zur Verfügung stehenden Mittel immer dringender werden lassen. Ihr galt das Hauptaugenmerk einer internationalen bildungsökonomischen Fachtagung, die im September 1999 am Deutschen Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) in Frankfurt am Main stattfand. Die dort präsentierten Beiträge sind in diesem Band dokumentiert. Das thematische Spektrum reicht von Situationsbeschreibungen und -analysen (z.B. zur Produktivitätsentwicklung im Schulbereich) über steuerungstheoretische Abhandlungen und die Evaluation neuer Steuerungskonzepte bis hin zu Problemen der Verbesserung der bildungsfinanzstatistischen Datenbasis und Erfahrungen mit Optimierungsmodellen bei der Schulstandortplanung. Der Band richtet sich an Interessenten aus Bildungspolitik, Bildungsverwaltung, Wirtschafts- und Erziehungswissenschaften. - Aus dem Inhalt: Manfred Weiß: Vier Jahrzehnte Bildungsökonomie: Rückblick und Ausblick - Einführung in den Tagungsband - Thomas Healy: Investing in Human Capital - the OECD view - Erich Gundlach/Ludger Wößmann: Die sinkende Produktivität der Schulen in OECD-Ländern - Rosalind Levacic/Philip A. Woods: Quasi-markets and school performance: evidence from a study of English secondary schools - Henry M. Levin: Recent Developments in the Economics of Education: Educational Vouchers - Hans-Joachim Bodenhöfer: Hochschulreform - Eine institutionenökonomische Perspektive - Jens Harms: Wirtschaftlichkeit unter Bedingungen des New Public Management - unter besonderer Berücksichtigung des Schulwesens - Axel G. Koetz: Makro-ökonomisches Schulmanagement - Detlef Fickermann/ Ursula Schulzeck/Horst Weishaupt: Zur Effizienz regionaler Schulstandortsysteme am Beispiel von Mecklenburg-Vorpommern - Klaus Beckmann: Die sozialen Opportunitätskosten der Hochschulausbildung. Empirische Annäherung für Deutschland, 1994 und 1997 - Heinz-Werner Hetmeier: Methodische Probleme der Ermittlung von Ausgaben je Schüler - Kathrin Bock-Famulla: Finanzierung von Tageseinrichtungen für Kinder - Perspektiven für bildungsökonomische Studien in der Elementarbildung im Spannungsfeld zwischen Pädagogik und Ökonomie.

Diese Arbeit untersucht theoretisch und empirisch, wie Institutionen in Medien- und Bildungsmärkten Verhaltensanreize für Wirtschaftssubjekte gestalten, und wie sich diese Anreize auf politische Entscheidungen auswirken. Es wird gezeigt, dass an niederländischen Schulen ein hoher Anteil von Schülern aus sozial benachteiligten Schichten mit niedrigeren Notenstandards einhergeht und dass Schulwettbewerb auf lokalen Bildungsmärkten positive Effekte auf die schulischen Leistungen zeitigt. Die Analyse von Medienmärkten liefert zunächst mit Hilfe von Daten zur räumlichen Verbreitung US-amerikanischer Fernsehsender Belege dafür, dass Politiker Anreizen unterliegen, öffentliche Gelder vermehrt an informierte Wähler zu vergeben. Danach wird dargelegt, dass auf ähnliche Weise in Norwegen einem steigenden Zeitungsleseranteil in der Wählerschaft ein Effizienz steigernder Effekt auf die kommunale Mittelverwendung innewohnt und damit zu bürgernäheren politischen Prozessen führt. ; At the core of this book are theoretical and empirical analyses of how local policies are shaped by the incentives that various institutions in education and media markets create for economic agents. Evidence is provided that Dutch schools harboring large shares of disadvantaged students apply lower grading standards and that there is a positive link between intensity of competition among schools in local education markets and academic achievement. When it comes to media markets, data on the location of television stations in the United States is employed in showing that there are incentives for politicians to gear public spending towards informed voters. In a similar vein, increasing levels of newspaper readership are shown to exhibit an efficiency enhancing effect on Norwegian local governments and thus elicit better politics.