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- Einführung der sog. Sammelschulen in den Gemeinden + - Kontroverse über die Lösungsversuche im Bereich des Bildungswesens + - Hauptmerkmale des Programms einer 10jährigen Grundausbildung + Aus dem Inhalt

Marcin Wiatr leistet einen Beitrag zur Rekonstruktion, aber auch zur Versachlichung und Weiterentwicklung des seit 1989 in Polen geführten bildungspolitischen Diskurses über die Aufarbeitung und Aneignung des deutschen Kulturerbes. Im Zentrum des Projektes steht »Oberschlesien« – einerseits als Gegenstand einer erinnerungspolitischen Untersuchung, andererseits als Schauplatz virulenter bildungspolitischer Entwicklungen, die symbolisch in das erstmalig erscheinende Geschichtsbuch zur Regionalkunde Oberschlesiens einfließen. Ziel der Studie ist, der bildungspolitischen Debatte in Polen wie Deutschland eine verlässliche Basis zu geben, um (auch) deutsches Kulturerbe als Europäisierungsmoment der oberschlesischen Geschichte zu begreifen. Weiter will sie andeuten, wie Oberschlesien als ein multikulturell geprägter Erinnerungsort im Unterricht erfolgreich vermittelt werden kann.

Gegenwärtige Lage und geplante strukturelle Reform des polnischen Bildungssystems in Richtung einer generellen Modernisierung. Sie umfaßt Schulprogramme und Lernmittel und setzt neue Proporzen zwischen der allgemeinen und berufsbezogenen Ausbildung. Die anstehende Verlängerung der minimalen Schulpflichtausbildung auf 10 Jahre soll auch mit Aufwertung des Lehrerberufs verbunden werden. BIOst/Crp

Veränderungen im Hochschulwesen seit August 1980 in Polen und die vorrangigen Aufgaben des Ressorts für die nächsten Jahre in bezug auf Lehrinhalte und Ausbildungsziele. Problemüberblick aus polnischer Sicht. BIOst/Crp

Bibliogr. przy niektórych rozdz

This report discusses the following topics: basics of the vocational training system in Poland; causes of change in the development of vocational schools; formal and legal aspects of the school cooperation with the environment; modernization of vocational schools based on the development programs; combining the flexibility of employment with the Teacher Card.