Suchergebnisse

Bu çalışmada 20. Yüzyılın en önemli liberal düşünürlerinden biri olan Friedrich August von Hayek'in özgürlük düşüncesinin temellerini kurduğu bireycilik anlayışı, bir toplum için bizatihi gerekli olan özgürlük fikri ve özgürlükle her zaman ilintili olan sorumluluk düşüncesi irdelenmiştir. Hayek'in bireycilik, özgürlük ve sorumluluk düşüncesi çağdaş klasik liberal geleneğe damgasını vuran kendiliğinden doğan düzen fikrinin açılımıyla belirtilmiş ve toplum içerisinde somut hale getirilmesi savunulmuştur.

Hatta Hayek bütün çalışmalarını ve yazılarını kendiliğinden doğan düzen düşüncesi etrafında sistematize etmiştir. Hayek bireylere ve onların özgürlüklerine verdiği değerle, toplumsal düzenin tasarımlı bir şekilde kontrol edilmesine karşı çıkışı temsil etmiştir. Yine Hayek'e göre liberal geleneğin niteliği olan birey, özgürlük ve sorumluluk gibi kavramların bir sosyal düzen için gerekli olduğunu savunmuş ve genel liberal gelenekten ayrılmıştır.

This handbook suggests a global, transnational perspective on the history of education as a field. Apart from an introductory chapter written by the editors, the text includes 36 articles divided into six parts. Each article describes a subject in the field and ends with a bibliography for further reading. As repeatedly stressed in the book, this field has developed since the early nineteenth century with the emergence of the modern nation-state. Its scope and content expanded and underwent some transformations since the 1960s with the introduction of new perspectives, issues, and methods through interaction with the discipline of history and the broader social sciences.

Amerikan dış politika anlayışıyla ilgili geçmişte ve günümüzde önemli tartışmalar yaşanmaktadır. Bu tartışmalar yürütülen dış politika anlayışının küresel düzeyde demokrasinin ve özgürlüklerin genişlemesi ideali ile mi yürütüldüğü; yoksa bu değerleri kendi hegemonyal çıkarları için mi kullandığı yargısında toplanmaktadır. Özellikle 11 Eylül Saldırısının ardından George W. Bush'un uygulamaya koyduğu dış politika stratejileri bu bağlamda bir dönüm noktasını ve paradigma değişimini işaret etmektedir. Bu çalışmada önce ABD'nin geleneksel dış politika yönelimi üzerinde durulacaktır. Daha sonra Bush Yönetimi öncesi ve sonrası ile 11 Eylül Saldırısı dikkate alınarak ABD dış politikasındaki değişimler üzerinde durulacaktır. ; There has been a wide range of discussions on the approach to American foreign policy from past to present. The main issue is whether the foreign policy was implemented in order to expand the democracy and freedom in a global scale or to use in these concepts in the context of strengthening its hegemony. Specifically, the strategies applied after the 9/11 attack by George W. Bush were pointing out a turning point in a paradigm shift in the foreign policy. This study consists of two parts. In the first part, the general tendency of the conventional American foreign policy is presented. Then, the changes in the foreign policy will be examined in the light of the before and after Bush administration regarding to the 9/11 attack.

YÖK Tez: 669591 ; Bu çalışmanın amacı Kırklareli Üniversitesi'nde çalışan akademik ve idari personelin sendikal algı düzeyini ortaya koymaktır. Bu doğrultuda üniversitede çalışanlarının cinsiyet, yaş, eğitim düzeyi, çalışma süresi, kadro türü ve sendika üyelik durumuma göre sendikal algı düzeyi incelenmiştir. Verilerin analizinde non-parametrik testlerden Mann Whitney-U ve Kruskal-Wallis testleri uygulanmıştır. Elde edilen analiz sonuçlarına göre sendikal algı faktörleri arasında yer alan sendikal yeterlilik düzeyinde kadınların erkeklere göre daha yüksek olduğu, bununla birlikte sendika üyesi olan üniversite personelinin sendika üyesi olmayan personele göre sendikal algı (tüm alt boyutları ile birlikte) düzeyi yüksek olduğu tespit edilmiştir. ; The aim of this study is to reveal the perception level with regard to union rights among the academic and the administrative staff at Kirklareli University. To this end, the level of perception with regard to unions rights among the employees of Kirklareli University was examined according to the criteria of gender, age, education level, working period, type of staff and union membership status. In the analysis of the data, non-parametric tests of Mann Whitney-U and Kruskal-Wallis were used. The results of the analysis of the data obtained has two major indications: It has indicated firstly that the proficiency level, one of the factors of the perception level with regard to union rights, is higher among the women staff, and secondly, the level of perception (with all its sub-dimensions) is higher among the participants who are union members vis-à-vis non-union staff of Kirklareli University.