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Main description: Internationale Wanderungen von Humankapital haben sowohl Auswirkungen auf das Wachstum der aufnehmenden Volkswirtschaft ("brain gain") als auch der abgebenden Volkswirtschaft ("brain drain"). Dabei sind die Wachstums- und Wohlfahrtswirkungen in den einzelnen Ländern unterschiedlich und jeweils abhängig von den unterschiedlichen Migrationspolitiken. Dieses wird in Modellen, die der endogenen Wachstumstheorie mit technischem Fortschritt angehören, formal und ökonomisch interpretativ analysiert. Besondere Auswirkungen auf das Wachstum der abgebenden Volkswirtschaft haben selektive Immigrationsbestimmungen, da sie entweder den Imitationsprozess oder den eigenen endogenen technischen Fortschritt beeinflussen.Der global zunehmende Wettbewerb um hoch qualifizierte Arbeitskräfte, der in selektiven Immigrationsbestimmungen zum Ausdruck kommt, gefährdet insbesondere die weniger entwickelten Länder in ihrem Aufholprozess, sodass letztlich die Wohlfahrtsdifferenzen zwischen entwickelten (aufnehmenden) und weniger entwickelten (abgebenden) Volkswirtschaften erhalten bleiben oder sogar zunehmen.

In dem Beitrag werden die ähnlichen Konzeptionen der Arbeitsbeziehungen in Humankapital- und Statuszuweisungmodellen untersucht. Es wird argumentiert, daß individuelle Ausbildung und Arbeitserfahrung nur die Bedarfsseite des Beschäftigungsstatus darstellen, die in Beziehung gesetzt werden müssen mit Faktoren, die die Bedarfsentscheidungen der Arbeitgeber beeinflußen. Nach einer Darstellung einiger Vorschläge von Lester Thurow werden die Arbeitgeberinteressen geprüft, in bestimmte Formen spezifischer Ausbildung zu investieren. Dies führt zu einer Reinterpretation von Ausbildung und Arbeitserfahrung. Um ein klareres Bild der verschiedenen Austauschbeziehungen in Arbeitsverträgen zu bekommen, ist es sinnvoll Industrie und verschiedene Bedarfsentscheidungen in Organisationen zu betrachten. Daraus kann abgeleitet werden, wo offene oder geschlossene Arbeitsbeziehungen zu erwarten sind. (KWÜbers)

Der Beitrag thematisiert Erfahrungen, Strategien und Konzepte zur Entwicklung des "Humankapitals" und des Umgangs mit dem Problem der Unterbeschäftigung in peripheren Räumen. Zunächst wird der umstrittene Terminus "Humankapital" (Unwort des Jahres 2005) diskutiert und dessen analytischer Wert kritisch hinterfragt. In einem weiteren Teil wird die wechselseitige Bedingtheit von Unterbeschäftigung und Humankapitaldefiziten peripherer Regionen herausgestellt. Dabei handelt sich um strukturschwache Räume mit schrumpfender Bevölkerung und anhaltender Abwanderung. Der dritte Abschnitt stellt Ansätze, Erfahrungen und Konzepte zur Entwicklung von Humankapital in Regionen dieses Typs vor. Den Erfahrungshintergrund der Studie bilden "Gestaltungsprojekte" im südlichen und östlichen Brandenburg, in die der Autor eingezogen war. Die Ergebnisse verweisen auf vielfältige Vermittlungen zwischen Humankapitalentwicklung und Beschäftigung in peripheren Regionen. Insgesamt sollte Humankapitalentwicklung in ein umfassendes regionales Entwicklungskonzept eingebettet werden, dass auf Veränderung von Strukturen, Verhältnissen, Einstellungen und Verhaltensweisen ausgerichtet ist. (ICA2)

Einerseits - so sagt der Neokonservatismus - sind Männer und Frauen völlig gleichgestellt: Chancengleichheit scheint erreicht. Auf der anderen Seite besagt der liberale Individualismus, dass die Unterschiede zwischen den Geschlechtern von enormer Bedeutung sind. Sind dies zwei Seiten einer Medaille? Die AutorInnen analysieren diesen Widerspruch aus pädagogischer Perspektive. Für die pädagogische Geschlechterforschung ist eine kritische Auseinandersetzung mit den Theorien des Humankapitals und mit von solchen Ansätzen inspirierter neoliberaler Politik vor allem auf Grund ihrer widersprüchlichen Geschlechtertheorie und Geschlechterpolitik von Bedeutung. Bei den Analysen des Humankapitals im Anschluss an Theodore W. Schultz, Jacob Mincer und Gary S. Becker stellt das weibliche Geschlecht angesichts seiner Fortpflanzungsfähigkeit einerseits eine bedeutende Ressource dar: Der Gesundheitszustand der Frauen, der Bildungsgrad der Mütter und eine funktionierende häusliche Arbeitsteilung werden als entscheidende Indikatoren für die Qualitätsentwicklung einer Bevölkerung angesehen. Unter diesen Prämissen werden traditionell zur privaten Sphäre gehörende Bereiche wie die Früherziehung der Kinder oder die Vereinbarkeit von Familie und Beruf zu einer öffentlichen Angelegenheit. Andererseits implizieren die Analysen der Vertreter der Chicago School, die sich auf Chancengleichheit und Wettbewerb auf dem Markt beziehen, eine Neutralisierung der Geschlechtskategorie: Das einzige Kriterium, das soziale Ungleichheit in der Gesellschaft legitimieren dürfe, sei Leistung, gemessen mit einem 'geschlechterneutralen Produktivitätstest', wie Gary S. Becker und Guity N. Becker betonen. Zu den politischen und gesellschaftlichen Folgen dieses Ansatzes zählen einerseits eine Reihe von politischen Maßnahmen in der Familienpolitik, die auf die Wiedergeburt der traditionellen Familienwerte gerichtet zu sein scheinen, anderseits gehören dazu unterschiedliche Interventionen zur Steigerung des Produktivitätspotentials und der Wettbewerbsfähigkeit von Frauen und Männern, die die ganze Lebensspanne der Individuen - von der frühen Kindheit bis ins Alter - umfassen. In diesem Band wird dieser Widerspruch von Neokonservativismus und liberalem Individualismus, von der die aktuelle bildungspolitische und familienpolitische Debatte und Praxis geprägt ist, analysiert. (DIPF/Orig.)

Michel Foucaults Diagnose, wir lebten im Zeitalter der Biopolitik, ist inzwischen ein Allgemeinplatz. Foucault definiert Biopolitik als "den Eintritt des Lebens und seiner Mechanismen in den Bereich der bewussten Kalküle und die Verwandlung des Macht-Wissens in einen Transformationsagenten des menschlichen Lebens" und ortet die "biologische Modernitätsschwelle" dort, wo das Kollektivsubjekt Bevölkerung als Gegenstand politischer Interventionen auftaucht, also im späten 18. bzw. frühen 19. Jahrhundert. Zusammen mit den historisch älteren Disziplinarinstitutionen, die eine "politische Anatomie des menschlichen Körpers" etablieren und gleichermaßen ökonomisch produktive wie militärisch und politisch zuverlässige Individuen hervorbringen, konstituiert die Biopolitik der Bevölkerung die beiden Pole einer Macht, die "das Leben verwaltet und bewirtschaftet". Der vorliegende Beitrag fragt nach dem Schnittpunkt zwischen der Politisierung und der Ökonomisierung des menschlichen Lebens und untersucht, wie das Postulat der Lebenssteigerung und -Optimierung volkswirtschaftlich legitimiert und operationalisiert wird. Vorgestellt werden zwei exemplarische Entwürfe: zunächst der Versuch einer Grundlegung der Menschenökonomie, den der heute weithin vergessene österreichische Sozialphilosoph und Finanzsoziologe Rudolf Goldscheid in den Jahren vor dem Ersten Weltkrieg vorlegte; danach die Theorie des Humankapitals, deren prominenteste Vertreter die mit dem Nobelpreis ausgezeichneten US-amerikanischen Ökonomen Theodore W. Schultz und Gary S. Becker sind. (ICA2)

"Der Psychologische Dienst der Bundeswehr stellt seit langem auffällige Unterschiede in den Intelligenzleistungen junger Männer fest. In der vorliegenden Untersuchung werden in bundesweit 83 Regionen die Durchschnittswerte der Intelligenz von rund 250 000 jungen Männern zu sozioökonomischen Kennwerten dieser Regionen in Beziehung gebracht. Das intellektuelle Leistungsniveau der Untersuchten - das jeweilige regionale 'Humankapital' - weist einen starken Zusammenhang mit der regionalen Arbeitslosenquote und der Abwanderungsrate auf. Die Ergebnisse werden vor dem Hintergrund der PISA-Studie diskutiert." (Autorenreferat, IZ-Doku)

"Der Psychologische Dienst der Bundeswehr stellt seit langem auffällige Unterschiede in den Intelligenzleistungen junger Männer fest. In der vorliegenden Untersuchung werden in bundesweit 83 Regionen die Durchschnittswerte der Intelligenz von rund 250 000 jungen Männern zu sozioökonomischen Kennwerten dieser Regionen in Beziehung gebracht. Das intellektuelle Leistungsniveau der Untersuchten - das jeweilige regionale 'Humankapital' - weist einen starken Zusammenhang mit der regionalen Arbeitslosenquote und der Abwanderungsrate auf. Die Ergebnisse werden vor dem Hintergrund der PISA-Studie diskutiert." Die Untersuchung enthält quantitative Daten. Forschungsmethode: empirisch-quantitativ; empirisch; psychologischer Test; Querschnitt. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 1998 bis 1998. (Autorenreferat, IZ-Doku).

"Der Psychologische Dienst der Bundeswehr stellt seit langem auffällige Unterschiede in den Intelligenzleistungen junger Männer fest. In der vorliegenden Untersuchung werden in bundesweit 83 Regionen die Durchschnittswerte der Intelligenz von rund 250 000 jungen Männern zu sozioökonomischen Kennwerten dieser Regionen in Beziehung gebracht. Das intellektuelle Leistungsniveau der Untersuchten - das jeweilige regionale 'Humankapital' - weist einen starken Zusammenhang mit der regionalen Arbeitslosenquote und der Abwanderungsrate auf. Die Ergebnisse werden vor dem Hintergrund der PISA-Studie diskutiert." (Autorenreferat)

Einerseits - so sagt der Neokonservatismus - sind Männer und Frauen völlig gleichgestellt: Chancengleichheit scheint erreicht. Auf der anderen Seite besagt der liberale Individualismus, dass die Unterschiede zwischen den Geschlechtern von enormer Bedeutung sind. Sind dies zwei Seiten einer Medaille? Die AutorInnen analysieren diesen Widerspruch aus pädagogischer Perspektive. Für die pädagogische Geschlechterforschung ist eine kritische Auseinandersetzung mit den Theorien des Humankapitals und mit von solchen Ansätzen inspirierter neoliberaler Politik vor allem auf Grund ihrer widersprüchlichen Geschlechtertheorie und Geschlechterpolitik von Bedeutung. Bei den Analysen des Humankapitals im Anschluss an Theodore W. Schultz, Jacob Mincer und Gary S. Becker stellt das weibliche Geschlecht angesichts seiner Fortpflanzungsfähigkeit einerseits eine bedeutende Ressource dar: Der Gesundheitszustand der Frauen, der Bildungsgrad der Mütter und eine funktionierende häusliche Arbeitsteilung werden als entscheidende Indikatoren für die Qualitätsentwicklung einer Bevölkerung angesehen. Unter diesen Prämissen werden traditionell zur privaten Sphäre gehörende Bereiche wie die Früherziehung der Kinder oder die Vereinbarkeit von Familie und Beruf zu einer öffentlichen Angelegenheit. Anderseits implizieren die Analysen der Vertreter der Chicago School, die sich auf Chancengleichheit und Wettbewerb auf dem Markt beziehen, eine Neutralisierung der Geschlechtskategorie: Das einzige Kriterium, das soziale Ungleichheit in der Gesellschaft legitimieren dürfe, sei Leistung, gemessen mit einem "geschlechterneutralen Produktivitätstest", wie Gary S. Becker und Guity N. Becker betonen. Zu den politischen und gesellschaftlichen Folgen dieses Ansatzes zählen einerseits eine Reihe von politischen Maßnahmen in der Familienpolitik, die auf die Wiedergeburt der traditionellen Familienwerte gerichtet zu sein scheinen, anderseits gehören dazu unterschiedliche Interventionen zur Steigerung des Produktivitätspotentials und der Wettbewerbsfähigkeit von Frauen und Männern, die die ganze Lebensspanne der Individuen - von der frühen Kindheit bis ins Alter - umfassen. In diesem Band wird dieser Widerspruch von Neokonservativismus und liberalem Individualismus, von der die aktuelle bildungspolitische und familienpolitische Debatte und Praxis geprägt ist, analysiert.

Alte und Neue Ordnung der Geschlechter Einerseits – so sagt der Neokonservatismus – sind Männer und Frauen völlig gleichgestellt: Chancengleichheit scheint erreicht. Auf der anderen Seite besagt der liberale Individualismus, dass die Unterschiede zwischen den Geschlechtern von enormer Bedeutung sind. Sind dies zwei Seiten einer Medaille? Die AutorInnen analysieren diesen Widerspruch aus pädagogischer Perspektive. Das "Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft" basiert auf einer wichtigen wissenschaftlichen und politischen Entwicklung. Die Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft hat wesentlich dazu beigetragen, dass der Einfluss von Geschlecht und Geschlechterdifferenz nicht mehr ignoriert werden kann. Das Jahrbuch ist vor diesem Hintergrund konzipiert und stellt sich zwei zentralen Aufgaben: Es will erstens die Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft kontinuierlich dokumentieren und zweitens ein innovatives Forum für wissenschaftliche Diskurse schaffen. Alle Beiträge werden nach dem internationalen Standard für Review-Zeitschriften begutachtet.

Intro -- Über den Autor -- Danksagung -- Inhaltsverzeichnis -- Zur Einführung -- Die globale Kapitalisierung der Nationalstaaten -- Das Weltgeld des fiktiven Kapitals der Spekulation -- Die Konkurrenz der Umlaufgeschwindigkeiten -- Die Verkehrung von Wertbildung und Preisbildung -- Die Gewalten eines internationalen Nationalstaats -- Die Verkehrung von Wirtschaft und Nationalpolitik -- Die nationale Staatsverschuldung und das Schuldgeldsystem -- Die systematische Verwertung der Armut -- Die Negativverwertung des Feudalkapitals -- Die Konkurrenz der Staatsverschuldungen -- Der Nationalstaat als Scheinwelt des Feudalkapitals -- Der Mehrwert des Existenzwerts -- Der Existenzwert der Finanzindustrie -- Der Wert von Dienstleistungen -- Die Verwertung von Dienstleistungen -- Der globale Mehrwert der Dienstleistungen -- Die Wertsubstanz der Selbstverwertung -- Die politische Kultur einer Dienstleistungsgesellschaft -- Das "Humankapital" der Dienstleistung -- Das konstante Kapital einer Dienstleistungsgesellschaft -- Die Produktivkraft von Dienstleistungen -- Der subjektive Objektivismus der Dienstleistungsgesellschaft -- Der enteignete Sinn der Existenzverwertung -- Die Selbstverwertung als Einverleibung des Lebens -- Der Eigenwert von Dienstleistungen als Selbstwert -- Die Szenekultur der Ereignisproduktion -- Die flexible Persönlichkeit der Selbstveredelung -- Der objektive Mensch als menschliches Objekt -- Einigkeit und Recht und Heimat -- Der Zerfall der repräsentativen Demokratie -- Die parlamentarische Repräsentanz eines fiktiven Willens -- Die Repräsentanz der Repräsentation -- Die Imaginationen des eingebildeten Souveräns -- Das politische System oder die Staatsgewalt der Bürokratie -- Die kulturelle Spaltung der Nationen -- Der Kulturstaat des Kulturbürgertums -- Der übermenschliche Staat des Kleinbürgertums -- Der ewige Nationalstaat.