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Die Studie konzentriert sich auf drei zentrale Fragestellungen: erstens, die soziostrukturellen Merkmale der international mobilen Deutschen, zweitens die Motive und Beweggründe individueller Mobilitätsentscheidungen und drittens Auswirkungen internationaler Mobilität auf individuellen Lebensbedingungen wie das Familienleben, die berufliche Karriere und das Wohlbefinden / die Lebenszufriedenheit.

I. Auswanderer:

1. Ankunft am jetzigen Wohnort: Positive oder negative Erfahrungen mit Behörden, Freunden oder Bekannten vor Ort, Nachbarn, Arbeitgebern, Arbeitskollegen und der Bevölkerung im Allgemeinen; Schwierigkeiten (Wohnungssuche, beruflich bzw. im Rahmen des Studiums und sprachlich zurechtfinden, Kontakte knüpfen, sonstige Besonderheiten wie Essen, Klima, etc.); erfahrene Benachteiligung seit der Ankunft.

2. Gründe für den Wegzug (z.B. berufliche oder familiäre Gründe, neue Erfahrungen, etc.); Erwartungen und Wünsche.

3. Lebenssituation vor dem Wegzug: damaliger Familienstand; feste Partnerschaft; Zusammenleben mit dem Partner; Partner lebte bereits im Ausland; Partnerschaft besteht weiter; Anzahl der Personen und der Kinder im Haushalt (Haushaltsgröße und Haushaltszusammensetzung); Erwerbstätigkeit; Weisungsbefugnis; Grenzpendler; vergleichende Bewertung von Freundeskreis, Lebensstandard, persönlichem Einkommen, Möglichkeiten der Kinderbetreuung, Schul- und Ausbildungsmöglichkeiten, Sicherheit des Arbeitsplatzes, Aufstiegsmöglichkeiten, Arbeitsbedingungen; Befrager ist nicht erwerbstätig; Jahr des Wegzugs; früherer längerer Auslandsaufenthalt; letzter Auslandsaufenthalt in dem derzeitigen oder einem anderen Land; Dauer der Auslandsaufenthalte insgesamt.

4. Rückkehr nach Deutschland: beabsichtigte Rückkehr nach Deutschland und Zeitpunkt; voraussichtlich längerer oder kürzerer Auslandsaufenthalt als geplant; Motivation für die Rückkehr; konkrete Vorstellungen bezüglich des Umzugsortes; Umzugsabsicht in ein anderes Land; geschätzte Aufenthaltsdauer in Deutschland innerhalb eines Jahres.

5. Aktuelle Lebenssituation: derzeitiger Familienstand; feste Partnerschaft; Zusammenleben mit dem Partner; Partner lebt in Deutschland; Anzahl der Personen und der Kinder im Haushalt (Haushaltsgröße und Haushaltszusammensetzung); Erwerbstätigkeit bzw. sonstige Lebenssituation; Weisungsbefugnis; Grenzpendler.

Demographie: Geschlecht; Alter (Geburtsjahr); Geburt in Deutschland; deutsche Staatsangehörigkeit; Erwerb der deutschen Staatsangehörigkeit; Besitz weiterer Staatsangehörigen; allgemeiner Schulabschluss; höchster Schulabschluss; abgeschlossene Berufsausbildung oder Studium und Art des Abschlusses; Muttersprache Deutsch; Landessprache ist Muttersprache bzw. zweite Muttersprache; Selbsteinschätzung der Sprachkenntnisse der Landessprache; derzeitiger Aufenthaltsstatus; Angaben zu den Eltern: deutsche Staatsangehörigkeit, höchster Schulabschluss, beruflicher Ausbildungsabschluss von Vater und Mutter; Selbstcharakterisierung; Selbsteinschätzung des Gesundheitszustandes derzeit und in fünf Jahren; Lebenszufriedenheit.

Zusätzlich verkodet wurde: Befragter möchte an der Verlosung teilnehmen; Anzahl der Personen sowie der Kinder im Haushalt vor der Auswanderung und aktuell; Jahr der Auswanderung; bisherige Dauer des gegenwärtigen Auslandsaufenthalts in Jahren (Migrationsdauer); Zielregion; Berufsklassifikation (vor der Auswanderung und aktueller Beruf, ISCO-1-Steller); Geburtsland des Befragten und seiner Eltern; Migrationshintergrund; Zielland entspricht Migrationshintergrund; Bildungsklassifikation (nach CASMIN und ISCED); Lebensform aktuell und vor der Auswanderung.

II. Für Rückwanderer wurden analog folgende Themenbereiche erfasst:
1. Ankunft am jetzigen Wohnort
2. Gründe für die Rückkehr
3. Lebenssituation vor der Rückkehr
4. Zukünftige Auslandsaufenthalte
5. Aktuelle Lebenssituation
6. Allgemeine Fragen zur Person

Germany's statistics on international trade in services are collected by the Deutsche Bundesbank in order to compile Germany's balance of payments statistics and serve as the basis for the research dataset SITS. Service transactions between German residents and non-residents that exceed €12,500 or its equivalent in another currency must be reported to the Deutsche Bundesbank. The reporting requirement applies to German firms including banks, as well as to individuals and public authorities. The research dataset provides detailed information for service transactions of firms engaged in cross-border service trade, such as the transaction value for services exports and imports, the type of exported and imported services (eg transport, R&D etc), partner country and sector classification of the resident firm. The research data are available from 2001 as a panel dataset with a monthly frequency.

Beurteilung von Sicherheitsfragen. Ost-West-Vergleich.

Themen: Zufriedenheit mit dem Lebensstandard; Einstellung zu
Frankreich, Großbritannien, Italien, USA, UdSSR, Rotchina,
Westdeutschland; präferierte Ost-West-Orientierung des eigenen
Landes und Übereinstimmung der Landesinteressen mit den
Interessen ausgewählter Länder; Beurteilung der
Friedensbemühungen Amerikas, der Sowjetunion und Rotchinas;
Beurteilung der Außenpolitik der USA und der UdSSR; Vertrauen
in die außenpolitischen Fähigkeiten der USA; mächtigstes Land
der Erde, derzeit und zukünftig; Vergleich der USA mit der
UdSSR bezüglich der militärischen und wirtschaftlichen Stärke,
der Atomwaffen und auf den Gebieten Kultur, Wissenschaft,
Weltraumforschung, Bildung sowie der wirtschaftlichen
Aussichten für den Durchschnittsbürger; Bedeutung einer
Mondlandung; Sowjetbürger oder Amerikaner als erster auf dem
Mond; vermutete Bedeutung der Weltraumforschung für die
militärische Entwicklung; Einstellung zu einem vereinten Europa
und zu einem Beitritt Großbritanniens zum Gemeinsamen Markt;
präferierte Beziehung eines vereinten Europas zu den
Vereinigten Staaten; gerechter Anteil an den angenehmen Dingen
des Lebens; fehlende Anstrengung oder Schicksal als Gründe für
Armut; allgemeine Lebenszufriedenheit; perzipierte Zuwachsrate
der Bevölkerung im Lande und Präferenz für Bevölkerungszuwachs;
Einstellung zu einem Anwachsen der Weltbevölkerung; präferierte
Maßnahmen zur Bekämpfung einer Überbevölkerung; Einstellung zu
einem Geburtenkontrollprogramm in den Entwicklungsländern und
im eigenen Lande; gegenwärtige Politikeridole in Europa und in
der übrigen Welt; Einstellung zur Abrüstung; Vertrauen in die
Bündnispartner; Bekanntheitsgrad der Nato und Einschätzung
ihrer derzeitigen Stärke; Einstellung zu einer europäischen
Atomstreitmacht; gewünschte und eingeschätzte Loyalität der
Amerikaner gegenüber den Nato-Bündnispartnern; Einschätzung der
Entwicklung der UNO; gleiches Mitspracherecht für alle
UNO-Mitglieder; gewünschte Verteilung der UNO-Finanzlasten;
Einstellung zu einer Aufnahme Rotchinas in die Vereinten
Nationen; Kenntnisse über Kämpfe in Vietnam; Einstellung zum
Vietnamkrieg; Einstellung zum Verhalten Amerikas, Rotchinas und
der Sowjetunion in diesem Konflikt; Einstellung zum Rückzug
amerikanischer Truppen aus Vietnam und präferierte Haltung des
eigenen Landes in diesem Konflikt und im Falle eines Konfliktes
mit Rotchina; Beurteilung der Behandlung von Farbigen in
Großbritannien, Amerika und der Sowjetunion; Beurteilung der
amerikanischen Bundesregierung und der amerikanischen
Bevölkerung in bezug auf die Gleichberechtigung für Neger;
Bekanntheitsgrad der chinesischen Atombombenversuche;
Auswirkungen dieses Versuchs auf die militärische Stärke
Rotchinas; Einstellung zu amerikanischen Privatinvestitionen in
der Bundesrepublik; einflußreichste Gruppen und Organisationen
im Lande; Parteipräferenz; Religiosität.

Interviewerrating: Schichtzugehörigkeit des Befragten.

Zusätzlich verkodet wurde: Anzahl der Kontaktversuche;
Interviewdatum.

Das vorliegende Datenhandbuch soll der Forschung zu den Aspekten internationaler Migration das adäquate Datenmaterial an die Hand geben. Anregung für diese Datensammlung wurde 1924 durch das Komitee zu den wissenschaftlichen Aspekten menschlicher Wanderung des Social Science Research Council gegeben. Die Durchführung der statistischen Studie wurde dem National Bureau of Economic Research (NBER) in New York (Prof. Dr. Willcox) anvertraut, welches unterstützt wurde von der Abteilung Migration des International Labour Office (ILO bzw. Internationale Arbeitsorganisation (IAO), Prof. Dr. Ferenczi) in Genf (Schweiz). Das vorliegende Datenhandbuch geht über die Zusammenstellung bekannter, vorliegender Statistiken der einzelnen Länder hinaus. Viele Materialien wurden neben den schon publizierten öffentlichen Statistiken in den Archiven zusätzlich gesichtet und aufbereitet.

Die Forscher sammelten nationale Statistiken und stellten sie in internationalen Tabellen zusammen, soweit es die Datenlage erlaubte. Die besondere Herausforderung dieser Arbeit lag in der Tatsache, dass die Unvollständigkeit der nationalen Migrationsstatistiken steigt, je weiter die Daten in die Vergangenheit zurückreichen. Für jedes Land wurde die Anzahl der Auswanderer nach dem von ihnen angegebenen Zielland bzw. Einwanderungsland erhoben. Weiterhin wurden im Gegenzug für jedes Land die Einwanderer nach dem Land ihrer Abfahrt erfasst. Damit sollte für jedes Land ein Überblick der dieses Land betreffenden Migrationsflüsse erstellt werden.
Vor dem Hintergrund der Tatsache, dass viele Migrationsflüsse, je weiter sie in der Geschichte zurückreichen, insbesondere aus Afrika, Asien und Polynesien nicht freiwillig waren, wurde der Begriff der Emigration sehr weit gefasst. Auch Personen, die ihren neuen Wohnsitz in einem kolonialen Besitzteil ihres Landes wählten, wurden als Migranten gezählt, obwohl sie den Herrschaftsbereich ihres Landes nicht verlassen haben (z.B. der Umzug vom Deutschen Reich nach Deutsch-Südwestafrika (heute Namibia und ein Teil von Botswana) oder von Franzosen nach Algerien). Hier handelt es sich dann um aus- bzw. einwandernde Staatsbürger, da sie Bürger des jeweiligen Landes bleiben. Diese Migrationsbewegungen wurden auch nicht als internationale Migration gewertet, aber es ist eine inter-kontinentale Migration und damit vergleichbar mit der Migration von Engländern nach Kanada oder Australien. Daher wurden inter-kontinentale und internationale Migrationsbewegungen gleichermaßen erfasst.
Interkontinentale Wanderungsbewegungen stellen den Schwerpunkt dieser Studie dar. Die kontinentale Wanderung innerhalb Europas und anderen Teilen der Welt wurde jedoch ebenfalls erfasst. Die kontinentale Wanderungsbewegung des 18. Jh. nach Ungarn, Galizien, Preußen und Russland ist besonders bedeutungsvoll, da sie in großem Umfang von den jeweiligen Landesherren organisiert wurden. In der 2. Hälfte des 19. Jh. folgte eine ebenso bedeutungsvolle Wanderungsbewegung innerhalb Europas und Asiens.

Das Material für die Statistiken wurde beschafft durch die Korrespondenz mit dem ILO und seinen Mitglieds-Staaten (Vereinte Nationen), durch die Zusammenarbeit mit den statistischen Ämtern der jeweiligen Länder und durch Sichtung der Archive.

Die vorliegenden Tabellen enthalten die Zusammenstellung der internationalen Migrationsstatistik. Folgende Themen werden hier behandelt:

A Interkontinentale Auswanderung nach Land der Auswanderung und Zielland (Auswanderungsstatistiken) von 1866 bis 1924.

B Einwanderung nach Land des letzten Wohnsitzes oder nach Nationalität (Einwanderungsstatistiken) von 1821 bis 1924.

C. Beschreibung der Migranten nach Alter und Geschlecht

D. Beschreibung der Migranten nach Beruf (wirtschaftlicher Sektor der beruflichen Tätigkeit)

E. Durchreise-Statistik von Migranten (Europäische Staaten)

Im Rahmen der Erstellung der deutschen Zahlungsbilanz erhebt die Deutsche Bundesbank die Statistik zum internationalen Dienstleistungshandel Deutschlands. Diese bildet die Basis für den Forschungsdatensatz Statistik zum internationalen Dienstleistungshandel (SITS: Statistics on International Trade in Services). SITS gibt Informationen darüber, welche Dienstleistungen, in welchem Umfang und in welche Länder exportiert bzw. aus welchen Ländern importiert werden. Meldepflichtig sind Dienstleistungstransaktionen zwischen Gebietsansässigen (deutsche Firmen) und Gebietsfremden, wenn sie 12.500 Euro oder den Gegenwert in anderer Währung übersteigen. Der Datensatz liegt ab dem Jahr 2001 als Paneldatensatz mit einer monatlichen Frequenz vor.

Germany's statistics on international trade in services are collected by the Deutsche Bundesbank in order to compile Germany's balance of payments statistics and serve as the basis for the research dataset SITS. Service transactions between German residents and non-residents that exceed €12,500 or its equivalent in another currency must be reported to the Deutsche Bundesbank. The reporting requirement applies to German firms including banks, as well as to individuals and public authorities. The research dataset provides detailed information for service transactions of firms engaged in cross-border service trade, such as the transaction value for services exports and imports, the type of exported and imported services (eg transport, R&D etc), partner country and sector classification of the resident firm. The research data are available from 2001 as a panel dataset with a monthly frequency.

Die Studie ist Teil einer international vergleichenden Studie (vgl. ZA-Studien-Nr. 3090)

Die Studie ist Teil einer international vergleichenden Studie (vgl. ZA-Studien-Nr. 3430)

Die Studie ist Teil einer international vergleichenden Studie (vgl. ZA-Studien-Nr. 3430)

Die Studie ist Teil einer international vergleichenden Studie (vgl. ZA-Studien-Nr. 3090)

Die Studie ist Teil einer international vergleichenden Studie (vgl. ZA-Studien-Nr. 3430)

Die Studie ist Teil einer international vergleichenden Studie (vgl. ZA-Studien-Nr. 3680)

Der IALS Datensatz enthält Kompetenzwerte (Plausible Values) für die befragten Personen in den Bereichen:
1) Fähigkeit Prosatexte mit unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden zu verstehen (z.B. Zeitungsartikel, Nachrichten, Gedichte und Belletristik) und die darin enthaltenen Informationen zu nutzen (Prose Literacy),
2) Fähigkeit, die in schematischen Darstellungen (z.B. Formularen, Tabellen) enthaltenen Informationen zu verstehen und zu nutzen (Document Literacy),
3) Fähigkeit, grundlegende Rechenoperationen (z.B. Berechnen eines Trinkgeldes oder Bestimmen des Zinsbetrags für ein Darlehen) anzuwenden (Quantitative Literacy).
Außerdem wurden Hintergrundinformationen zu den Befragten erfasst: Allgemeine Informationen (z.B. Alter, Geschlecht, Geburtsland, Sprache); Bildung (z.B. höchster Bildungsabschluss, Teilnahme an Weiterbildung); Erwerbsstatus und Werdegang; Informationen zur derzeitigen und letzten Erwerbstätigkeit (z.B. Beruf, Selbstständigkeit und Einkommen); Lesen, Schreiben, Rechnen etc. während der Arbeit.

Hintergrundfragebogen:

1. Allgemeine Informationen: in Deutschland geboren; Geburtsland; höchster Schulabschluss vor der Einwanderung (ISCED); abgeschlossene formale Schuljahre; höchster Schulabschluss (ISCED); Programm der zweiten Stufe (akademische/hochschulische Vorbereitung, Handel oder Handel/Handwerk); Gründe, warum der Befragte die Schule abgebrochen hat; erste Sprache (Muttersprache); Vorkenntnisse; zu Hause gesprochene Sprache; Sprache, in der sich der Befragte am leichtesten ausdrücken kann; Informationen über die Eltern des Befragten: in Deutschland geboren, höchster Schulbschluss.

2. Informationen zur derzeitigen und letzten Erwerbstätigkeit: aktuelle Arbeitssituation; in den letzten 12 Monaten erwerbstätig; letztes Arbeitsjahr; Anzahl der verschiedenen Arbeitgeber in den letzten 12 Monaten; Vollzeit- oder Teilzeitbeschäftigung; Gründe für Teilzeitbeschäftigung; Major Heading International Standard Industrial Classification for the first employment (ISICR); Major Heading International Standard Classification of Occupations for the first occupation (ISCOR); Unternehmensgröße; Beschäftigungsstatus; Arbeitsstunden pro Woche; während der letzten 12 Monate: Anzahl der Wochenarbeitsstunden an allen Arbeitsplätzen; Arbeitswunsch in Zeiten von Arbeitslosigkeit; Gründe, warum der Befragte nicht arbeiten wollte.

3. Lesen und Schreiben bei der Arbeit: Lesen als Teil der Haupttätigkeit (z.B. Briefe oder Memos, Berichte, Artikel, Zeitschriften oder Journale, etc.); Schreiben als Teil der Haupttätigkeit (Briefe oder Memos, Formulare oder Dinge wie Rechnungen oder Budgets, Berichte oder Artikel, Kostenvoranschläge oder technische Spezifikationen); Rechnen als Teil der Haupttätigkeit (Größe oder Gewicht von Gegenständen messen oder schätzen, Preise, Kosten oder Budgets berechnen); Selbsteinschätzung der Lesefähigkeiten und Schreibfähigkeiten in Deutsch; Ausmaß der Einschränkung von Arbeitsmöglichkeiten durch Lesefähigkeiten und Schreibfähigkeiten in Deutsch; Einstufung der mathematischen Schwellen für die Haupttätigkeit; Ausmaß der Einschränkung von Arbeitsmöglichkeiten durch mathematische Fähigkeiten.

4. Erwachsenenbildung und Ausbildung: Ausbildung seit August 1994; Anzahl der Kurse in den letzten 12 Monaten; Studienschwerpunkt (bis zu drei Kurse); Finanzierung: Ausbildung wurde vom Befragten selbst oder seiner Familie, von einem Arbeitgeber, der Regierung usw. finanziell unterstützt; angestrebtes Ziel dieser Ausbildungskurse (z.B. ein Universitätsabschluss/Diplom/Zertifikat, ein beruflicher Befähigungsnachweis usw.); Anbieter dieser Ausbildung oder Schulung; Dauer des Kurses/der Kurse; Anzahl der Tage pro Woche; Hauptgrund für die Kursteilnahme; Umfang der Nutzung der in dieser Ausbildung oder Schulung erworbenen Fähigkeiten oder Kenntnisse am Arbeitsplatz; Anregung zur Teilnahme an diesen Kursen oder Schulungen durch den Befragten selbst, durch Freunde oder Familie, Arbeitgeber, andere Arbeitnehmer usw.; Durchführung der Ausbildung oder Schulung durch: Anweisungen im Klassenzimmer, Seminare oder Workshops, Lernsoftware usw.

5. Lesen und Schreiben allgemein: Häufigkeit von Aktivitäten (Besuch einer öffentliche Bibliothek, eines Films, eines Theaterstücks oder Konzerts, Teilnahme an einer Sportveranstaltung, Schreiben z.B.Briefe von mehr als einer Seite Länge, Teilnahme an Freiwilligen- oder Gemeindeorganisationen, Lesen von Zeitungen oder Zeitschriften, Lesen von Büchern, Radio hören, Schallplatten, Tonbandkassetten oder Compact Discs); Stunden pro Tag Fernsehen oder Videos anschauen; im Haushalt vorhanden: Tageszeitung/Zeitschriften, Wochenzeitung/Zeitschriften, mehr als 25 Bücher, eine mehrbändige Enzyklopädie, ein Wörterbuch; Häufigkeit, wie oft der/die Befragte beim Lesen von Zeitungsartikeln, Lesen von Informationen von Regierungsstellen, Ausfüllen von Formularen, Lesen von Anweisungen z.B. auf Medikamentenflaschen, Lesen von Anweisungen auf verpackten Waren in Geschäften, Ausführen von Grundrechenarten und Schreiben von Notizen und Briefen Hilfe von anderen benötigt; Selbsteinschätzung der im täglichen Leben benötigten Fähigkeiten: Lese- und Schreibfähigkeiten in Deutsch sowie Mathematik; Beeinträchtigung durch Augen-/Sehstörungen oder/und eine Lernbehinderung; Probleme traten auf, während der Befragte in der Primar- oder Sekundarschule war; Beeinträchtigungen bestehen derzeit.

6. Informationen zum Haushalt: Einkommensquellen (aus Lohn, Gehalt oder selbständiger Tätigkeit, aus staatlichen Quellen (Sozialhilfe), aus staatlichen Renten, aus Zinsen, Dividenden, Investitionen, Vermögen oder privaten Renten oder aus anderen Quellen); Schätzung des persönlichen Einkommens nur aus Lohn, Gehalt oder Selbständigkeit (Quintile); Größe des Haushalts; Schätzung des Gesamteinkommens aller Haushaltsmitglieder (Quintile);

Demographie: Geschlecht; Alter.

Zusätzlich verkodet: Länder-Identifikationscode; Datensatz-Identifikationsnummer; Sprache des Hintergrundfragebogens; Gemeindegröße ländlich/städtisch; Gewicht der Umfragepopulation; Replikat-Gewichte; Sprache der Aufgabenhefte; Kompetenzwerte (Plausible Values) für die befragten Personen in den Bereichen: 1. Fähigkeit Prosatexte mit unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden zu verstehen (Prose Literacy), 2. Fähigkeit, die in schematischen Darstellungen (z.B. Formularen, Tabellen) enthaltenen Informationen zu verstehen und zu nutzen (Document Literacy), 3. Fähigkeit, grundlegende Rechenoperationen (z.B. Berechnen eines Trinkgeldes oder Bestimmen des Zinsbetrags für ein Darlehen) anzuwenden (Quantitative Literacy); Ebene für Kompetenzwerte in der Prosa-Skala, in der Dokumenten-Skala, in der quantitativen Skala; Prosa-Ebene; Dokumenten-Ebene; quantitative Ebene; Alter der Befragten (internationale Gruppierungen); Geburtsland umkodiert in kontinentale Gruppierungen; Jahr der Einwanderung (gruppiert); höchster abgeschlossener Schulabschluss vor der ersten Einwanderung in das Land (ISCED); höchster abgeschlossener Schulabschluss des Befragten (ISCED); höchster abgeschlossener Schulabschluss des Befragten (ISCED-gruppiert, korrigiert für Deutschland auf der Grundlage des Korrekturverfahrens); Hauptgrund, warum der Befragte die Schule abgebrochen hat; höchster abgeschlossener Schulabschluss der Eltern (ISCED); Bezeichnung (Titel) dieser Kurse oder des mit diesen Kursen verbundenen Programms (Hauptstudienfach).

Die Studie ist Teil einer international vergleichenden Studie (vgl. ZA-Studien-Nr. 3190)

Die Studie ist Teil einer international vergleichenden Studie (vgl. ZA-Studien-Nr. 3430)