The article describes the life and creative path of the famous scientist, a prominent specialist in the field of ecology, breeding and seed production of vegetable crops, аcademician of the Russian Academy of Sciences, Honored Scientist of the Russian Federation, laureate of the State Prize and the Prizes of the Government of the Russian Federation Viktor Fedorovich Pivovarov. ; В статье изложен жизненный и творческий путь известного ученого, крупного специалиста в области экологии, селекции и семеноводства овощных культур, академика РАН, Заслуженного деятеля науки РФ, лауреата Государственной премии и премий Правительства РФ Пивоварова Виктора Фёдоровича.
In the popular science review, dedicated to the 150th anniversary of the first publication of the Periodic Table of chemical elements by D.I. Mendeleev, the elements of the 5th (main) Group (namely nitrogen, phosphorus, arsenic, antimony, and bismuth) are considered. The history of these elements discovery and some their properties are shortly described. The elements of the fifth group are also called "the elements of life", which is linked with both the development of living organisms themselves and their compounds importance for human life. The review confirms this thesis in a popular-science form, using the available literature data on the role of chemical compounds of Group 5th elements in the development of living nature as well as in the progress of human civilization.
History is one of the most important school disciplines. Politicians and intellectuals have appealed to history to motivate their actions. They promoted the ideas of liberalism and modernization of the state. This was possible only by creating a political ideology. History has taken a leading role in the more ideologies. We wrote in this study about the creation and evolution of history that science and school disciplines. History was born in ancient Athens. The first historian was Herodotus. He told the public in Agora about the heroic deeds of their ancestors. Success of stories was ensured by combining historical facts with literary talent. Those present received the new literary genre with a great enthusiasm, because they identified themselves with the glorious deeds of their ancestors. The new genre also had a muse, and historians had to be inspired by it – the Clio muse. Historian must investigate the past, gather information. He is transforming into a detective of the past. Thucidides will be the one who will transform history. His story is moralizing. He criticizes more of the qualities of the Greeks, contemporary with him. That was the reason why the Peloponnesian War work written by Thucidides liked less to the Greeks and became less well known. The important role of the oratorio for capitalizing on history was emphasized by Cicero: By what other voice, too, than that of the orator, is history, the witness of time, the light of truth, the life of memory, the directress of life, the herald of antiquity, committed to immortality? The Romanian historiography reached its peak through the works of Tacitus. The sine ira et studio expression became the standard of historical work. History had the greatest success in the modern age when the nations were formed. Political ideology needed history to formulate ideological doctrines. This was the time when history was enslaved by the politic. Assuming of history has reduced the interest in discipline, but she can recover the busy place before. The principles ...
In the light of the serious challenges facing human civilization, it is imperative that measures should be taken to eradicate global bio-illiteracy and spread biological education for nonbiologists worldwide. This was one of the main goals of Prof M.V. Gusev's efforts in the capacity of a member of the Commission for Biological Education. Conceptual underpinnings for his practical activities were provided by the biocentric doctrine that in Gusev's view implied understanding and appreciating the absolute value of life in all its forms, advocating an ethical attitude towards biodiversity, and considering humankind as part and parcel to planetary bios (life). Biocentrism also provides the philosophical foundations for a more specific research direction, biopolitics, that is construed herein as encompassing all social and political implications of modern life sciences from genetics to neurophysiology to ecology to primatology. Currently, biopolitics represents an interdisciplinary area of research that actively develops on the global scale and includes philosophical (quasi-ideological), political science-related (theoretical), and practical dimensions. Biopolitics forms part of a wider area referred to as humanities-centered biology that incorporates all possible contributions of life sciences to social sciences and humanities. Apart from biopolitics, humanities-centered biology also includes bioethics, biophilosophy, biosemiotics, etc. ; Not available
Проблема формирования постметафизического стиля мышления является одной из центральных в современной философии, оказывая существенное влияние на развитие общего стиля теоретизирования в социально-гуманитарных науках. Ее исследование важно для осознания особенностей концептуального базиса современного философского мировоззрения и оснований науки. Интерес к ней обусловлен тем, что вопросы, вызванные к жизни изменениями в теоретической мысли, находят отражение в культуре, практике и политической жизни современного общества. ; The problem of forming a post-metaphysical style of thinking is one of the central in modern philosophy, exerting a significant influence on the development of a general style of theorizing in the social and human sciences. Her research is important for understanding the features of the conceptual basis of the modern philosophical worldview and the foundations of science. Interest in it is due to the fact that the issues brought to life by changes in theoretical thought are reflected in the culture, practice and political life of modern society.
Мифы сегодня – это не только объект изучения науки, но и достояние обыденного сознания современного человека. В современном мире мифы обслуживают различные сферы общественной и государственной жизни общества. Чаще всего они создаются соответствующими институтами. Они аккумулировали жизненный опыт людей, прописаны в современном обществе, а не только в далёком прошлом. Мифы, которые сегодня бытуют в науке, нельзя рассматривать однозначно. Как правило, они могут носить как стимулирующий, так и деструктивный характер. В статье рассмотрено позитивное значение мифа в науке и для неё. ; Today, myths are not only an object of scientific research, but also – the wealth of ordinary consciousness of modern humankind. In today's world myths serve various spheres of social and political life of society. They are created by appropriate institutions. Life experience of people has been accumulated in myths, which ingrained in modern society. The myths that are prevalent today in science, cannot be examined clearly. As a rule, they can be both stimulating and destructive. The article describes a positive importance of myth in terms of science.
In socio-humanitarian disciplines, the process of compiling an exhaustive list of domains for studying health and related concepts of well-being and quality of human life is ongoing. The purpose of the article is to consider the current conceptual framework for studying and measuring health and well-being, and, subsequently, develop the fundamental foundations (list of main domains) of the methodological complex for screening and assessing the health of children, adolescents and youth in the educational environment. Based on theoretical analysis, the following main domains for studying health were identified: a) outcome indicators of physical, mental health and subjective well-being; b) resources of health and well-being at intrapersonal, social and environmental levels; c) patterns of health-related behavior; d) readiness to ask for help and use the existing social and environmental resources.
Many people believe that the traditional descriptive geography has exhausted. The position dominates that the country description is not a contribution to science, whereas the regularity, which was confi rmed by quantitative measurements, has scientifi c value and importance. But the vast majority of people believe that the geography is the science about countries. Ignoring local geography and regional geography by geographers leads to neglect of opportunities of geographical science. The task of designing the national geography requires the unity of its physical and economic branches, ties them both to history and politics. Adjustments to the curriculum of geographic, touristic and humanitarian specialties of higher education institutions are required. Multi-volume regional editions of "Russia" and "Picturesque Russia" described the nature together with way of life and style of thinking of inhabitants. Similar by the goals and objectives, the editions of "Soviet Union" and "Environmental Condition and Natural resources of the USSR", published in the 60s – early 70s, were incomplete because of the lack of attention to a human being. For any state the creating of its attractive portrait to raise its prestige is no less important than the strengthening of the military and economic power. The global role of Russia is that it is a kind of biosphere-therapeutic reserve of the globe, almost half of its spaces are not burdened by anthropogenic and technogenic load. It is geographic attributes that provide political continuity of the country. Together with the traditional division of geography on the physical and socioeconomic geography it should be emphasized and the other two main parts – a general geography and regional geography. ; Многие полагают, что традиционное описательное страноведение себя исчерпало. Господствует позиция, что подтвержденная количественными измерениями закономерность научна и весома, а страноведческое описание не является вкладом в науку. Но подавляющее большинство людей полагает, что география – это наука о странах. Игнорирование краеведения и страноведения географами ведет к пренебрежению возможностями географической науки. Задача конструирования национальной географии требует единения ее физической и социально-экономической ветвей, связи их обеих с историей и политикой. Необходима коррекция учебных планов географических, гуманитарных и туристических специальностей вузов. В многотомных страноведческих изданиях "Россия" и "Живописная Россия" природа подавалась вместе с укладом, бытом и стилем мышления населяющих ее людей. В отсутствии человека кроется незавершенность сходных по целям и задачам изданий "Советский Союз" и "Природные условия и естественные ресурсы СССР", выпускавшихся в 1960-х – начале 1970-х годов.Для авторитета любого государства конструирование своего притягательного портрета не менее важно, чем укрепления военно-экономического могущества. Глобальная роль России состоит в том, что она – своего рода биосферно-терапевтический резерват земного шара, почти половина ее пространств не отягощена антропогенной и техногенной нагрузкой. Политическую преемственность страны обеспечивают именно ее географические атрибуты. Вместе с традиционным делением географии на физическую и социально-экономическую следовало бы подчеркнуть и другие две главные ее части – общую географию, или землеведение, и региональную географию, или страноведение.
На основе многолетних исследований структуры коммуникационных связей сетевых сообществ стало возможным выделить этапы жизнедеятельности и описать виды трансформации связей и некоторые другие метрики сетевого сообщества на каждом из этапов.
Ecology is the historical and evolutionary science that explores the nature of the system over time. Bringing people together and the family as a system is the central subject of social ecology as a science. An ecological approach is a general scientific approach that is driven by research and reflection relations and interactions of organisms and populations and in the special case of human society and the environment. The family is a social phenomenon, which is closely intertwined social and natural without losing its characteristics in the process of interaction, so the social ecology tries to show that well-being is based both on biological and social factors on well. In the historical and evolutionary changes of life of human communities transformation of the socio-economic status and quality of life of the family play a vital role. In the process of social development this transformations are the most significantly manifested in the emergence and resolution of conflicts between the growing needs of family groups and their capabilities to meet the conditions of the existing environment. Many of the vital needs of the individual can be met naturally only under specific roles and functions in the family as the primary basic social unit of society. A clear understanding of what environmental factors are and how to strengthen the family and to increase its resistance to stress, which, on the contrary, give rise to all sorts of dysfunction, reduced levels of well-being, and in the future, the degradation and even disintegration is required. Taking into account the dependence of family life on the implementation it is necessary to plan adequate social policies aimed at overcoming the crisis of the family, improving the quality of life. The development of such measures on the basis of an environmental approach can ensure the formation of a new family policy aimed at the preservation and development of a harmonious family. Currently in Russia there are prerequisites for the implementation of environmental paradigm of family as the foundation of society, because in Russia as a predominantly traditional society, the family suffered less erosion than in the West. Therefore, the family, which has appeared as a result of the crisis of civilization in the midst of all the negative, crisis processes, should be the center of attention of scientists, public figures and politicians, legislative and executive branches. The strategic goal of the state social policy must be seen above all in creating a prosperous financially, spiritually and intellectually well-off family, which should be developed for the sake of the relevant economic, political and social development strategy of the state. ; Экология - это историко-эволюционная наука, которая исследует природные системы во времени. Объединения людей и семья как система - центральный предмет социальной экологии как науки. Экологический подход - это общенаучный подход, ориентирующийся на исследование и отражение отношений и взаимодействий организмов и популяций и, в частном случае, человека и общества с окружающей средой. Семья представляет собой социальное явление, в котором тесно переплетаются социальное и природное, не теряя своей особенности в процессе взаимодействия, поэтому социальная экология пытается показать, что благополучие человека основано как на биологических, так и на устоявшихся социальных факторах. В историко-эволюционных изменениях жизнедеятельности человеческих общностей важнейшую роль играют трансформации социально-экономического статуса и качества жизни семьи. В процессе развития социума эти трансформации наиболее значимо проявляются в возникновении и разрешении противоречий между растущими потребностями семейных групп и возможностями ихудовлетворения в условиях существующей окружающей среды. Многие жизненные потребности индивида могут быть удовлетворены естественным образом лишь при выполнении определённых ролевых функций в составе семьи как первичной базовой социальной ячейки общества. Требуется четкое понимание того, какие факторы окружающей среды и каким образом ведут к укреплению семьи, повышению её стрессоустойчивости, а какие, напротив, приводят к возникновению всевозможных дисфункций, снижению уровня благополучия, а в дальнейшем к деградации и даже распаду. Учитывая зависимость жизнедеятельности семьи от осуществления потребностей, следует планировать адекватные меры социальной политики, направленные на преодоление кризиса семьи, повышение качества жизни. Разработка таких мер на основе экологического подхода может обеспечить формирование новой семейной политики, направленной на сохранение и развитие гармоничной семьи. В настоящее время в России есть предпосылки для реализации экологической семейной парадигмы как основы общества, потому что в России как преимущественно традиционном обществе семья подверглась меньшей эрозии, чем на Западе. Поэтому семья, оказавшаяся в результате цивилизационного кризиса в эпицентре всех негативных кризисных процессов, должна стать центром внимания ученых, общественных и политических деятелей, законодательной и исполнительной власти. Стратегическую цель государственной социальной политики необходимо видеть, прежде всего, в создании материально благополучной, духовно и интеллектуально обеспеченной семьи, ради которой должны разрабатываться соответствующие экономические, политические и социальные стратегии развития государства.
The subject of the study is the policy of the Russian Federation to manage the scientific potential of higher education. The purpose of this article is to identify and characterize the trends in modern public policy in this area. As a basic method of research, a system-dynamic approach to policy research is used that involves the allocation of spatial, temporal and technological components. At the same time, the author focuses on the temporary component of the state policy for managing the scientific potential of higher education, which is revealed through the characterization of various stages of its life cycle. Primary data were obtained as a result of an in-depth expert questionnaire, as well as a focus group interview.The main theoretical result of the study is to substantiate the category "life cycle of public policy", covering such major stages as its formation, implementation and evaluation. It is proved that each stage corresponds to a certain type of assessment of the scientific potential of higher education: factor, performance and final. The article gives an original approach to the research of the life cycle of the state policy on management of the scientific potential of the higher school, the interrelation of its stages and stages of the life cycle of the most scientific potential of the higher school is grounded.The main empirical result of the study is the identification of the main risks in the processes under consideration and an analysis of the specific influences of various public and political organizations on their formation. The practical significance of the results obtained is conditioned by the possibility of their use in the development of the concept of state policy for the development of university science. ; Предметом исследования выступает политика Российской Федерации по управлению научным потенциалом высшей школы. Целью настоящей статьи является выявление и характеристика тенденций современной государственной политики в указанной сфере. В качестве базового метода исследования используется системно-динамический подход к изучению политики, предполагающий выделение пространственного, временного и технологического ее компонентов. При этом основное внимание в рамках настоящей статьи автор уделяет временному компоненту государственной политики по управлению научным потенциалом высшей школы, раскрываемому через характеристику различных стадий ее жизненного цикла. Первичные данные получены в результате заочного экспертного анкетирования, а также фокус-группового интервью.Основной теоретический результат проведенного исследования заключается в обосновании категории «жизненный цикл государственной политики», охватывающий такие главные стадии, как ее формирование, реализация и оценка. Доказано, что каждой из стадий соответствует определенный тип оценки научного потенциала высшей школы: факторная, результативная и итоговая. В статье приводится оригинальный подход к исследованию жизненного цикла государственной политики по управлению научным потенциалом высшей школы, обосновывается взаимосвязь его стадий и стадий жизненного цикла самого научного потенциала высшей школы.Основным эмпирическим результатом исследования является выявление основных рисков в рассматриваемых процессах и анализ особенностей влияния различных общественных и политических организаций на их формирование. Практическая значимость полученных результатов обусловлена возможностью их использования при разработке концепции государственной политики по развитию университетской науки.
This paper presents the results of a study of the links between the gender gap in life expectancy, on the one hand, and differences in value attitudes towards a healthy lifestyle between men and women, on the other.
The article deals with the methodological problems of transformation processes in political science in the late XIX-th-early XX centuries and in the period between the two world wars. The author reveals the causes and origins of the crisis phenomena in political science due to the new political realities in the world and new trends in the political science development. The process of modern political science formation is analyzed in its gradual development (formal-legal, traditional, behavioral and post-behavioral). The special role of the Chicago revolution in political science, which created the environment and the ground for the emergence of the "behavioral" revolution, is revealed. The main program provisions of the "behavioral" revolution are indicated, its results, the main vectors of political science development in the post-behavioral era are revealed.The role of structural functionalism (G. Almond and his school) in the formation of modern political science is revealed. The article deals with the interaction of political science with related social disciplines, which led to the emergence of some hybrid disciplines of political knowledge, including political sociology and political management. The content of the hybridization concept is revealed. The role of sociology in this process as the "main donor" of political science in the considered era is revealed. Object-subject areas of political sociology and political management, their place and role in the mechanism of socio-political systems functioning in the subject field of political science are defined. Generalizing conclusions are made. ; В статье рассматриваются методологические проблемы трансформационных процессов в политической науке в конце XIX — начале ХХ столетий и в период между двумя мировыми войнами. Раскрываются причины и истоки зарождения кризисных явлений в политической науке, обусловленные новыми политическими реалиями, сложившимися в мире, и новыми тенденциями в развитии самой политической науки. Процесс становления современной политической науки анализируется в ее поэтапном развитии (формально-правовом, традиционном, поведенческом и пост-поведенческом). Раскрыта особая роль "чикагской революции" в политологии, создавшей среду и почву для возникновения "поведенческой" революции. Обозначены основные программные положения "поведенческой" революции, выявлены ее результаты, основные векторы развития политической науки в пост-поведенческую эпоху.Раскрыта роль структурного функционализма (Г. Алмонд и его школа) в формировании современной политической науки. Рассматривается взаимодействие политической науки со смежными социальными дисциплинами, приведшее к появлению целого ряда гибридных дисциплин политического знания, в том числе политической социологии и политического менеджмента. Раскрыто содержание понятия "гибридизация". Выявлена роль социологии в этом процессе как "главного донора" политической науки в рассматриваемую эпоху. Определены объектно-предметные области политической социологии и политического менеджмента, их место и роль в механизме функционирования социально-политических систем, в предметном поле политической науки. Сделаны обобщающие выводы.
In order to identify the main directions of the relationship between financial science and financial culture, their formation of financial science and financial culture in retrospect and modern conditions has been considered. Induction, deduction, analysis, synthesis, historical method have been used in the study. According to the results of the study, it has been concluded, that financial science is a part of financial culture; together they perform the following functions: axiological (value), heuristic, educational, epistemological. The field of application of the results is financial science as a whole, its separate sections. The following areas of interaction between financial science and financial culture, the implementation of which will increase the level of financial science and culture, have been highlighted: education, informing the population about the protection of the rights of consumers of financial services, preparing citizens for life in old age. ; С целью идентификации основных направлений взаимосвязи финансовой науки и финансовой культуры рассмотрено их формирование в ретроспективе и современных условиях. В исследовании использованы: индукция, дедукция, анализ, синтез, исторический метод. По результатам исследования сделан вывод о том, что финансовая наука – часть финансовой культуры; совместно они выполняют следующие функции: аксиологическую (ценностную), эвристическую, воспитательную, гносеологическую. Область применения результатов – финансовая наука в целом, ее отдельные разделы. Выделены следующие направления взаимосвязи финансовой науки и финансовой культуры, реализация которых позволит повысить уровень финансовой науки и культуры: образование, информирование населения о защите прав потребителей финансовых услуг, подготовка граждан к жизни в старости.