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El estudio tuvo como objetivos analizar como ocurre la enseñanza de Enfermería Psiquiátrica/ Salud Mental en los cursos públicos de enfermería existentes en el estado de São Paulo e investigar y analizar la práctica pedagógica de maestros responsables por las disciplinas del área. Fueron realizadas entrevistas con 12 maestros, cuya verificación se dio a través del análisis temática. Se trata de investigación cualitativa. Resultados evidenciaron que los maestros, en su mayoría, desconocen el Proyecto Político Pedagógico de los cursos de graduación en la que están insertos; método de enseñanza predominante tradicional, con deseo de cambios para uso de metodologías activas; contenidos de enseño de manera prioritaria con enfoque biologicista; apuntan también desvalorización de la profesión de maestro. A pesar de percibirse deseo de avances por parte de eses profesionales notase poca inversión en la formación pedagógica de los mismos ; This study aimed to examine the Psychiatric Nursing/Mental Health Education in public nursing courses in the State of São Paulo, Brazil, and investigate and analyze the educational practice of professors responsible for the disciplines in the area. Interviews were conducted with twelve professors, whose verification took place through thematic analysis. This is a qualitative research. Results show that the professors are, mostly, unaware of the Pedagogical Political Project of the undergraduate courses in which they are inserted, the teaching method is predominantly traditional with desire for changes to use active methods, the teaching content has a primarily biological focus and the devaluation of the profession of professor is also present. Although we can notice a desire for advances by these professionals, we see little investment in their educational training ; O estudo teve como objetivos analisar como ocorre o ensino de Enfermagem Psiquiátrica/ Saúde Mental nos cursos públicos de enfermagem existentes no estado de São Paulo e investigar e analisar a prática pedagógica de professores responsáveis por disciplinas da área. Foram realizadas entrevistas com 12 professores, cuja verificação deu-se através da análise temática. Trata-se de pesquisa qualitativa. Resultados evidenciaram que os professores, em sua maioria, desconhecem o Projeto Político Pedagógico dos cursos de graduação em que estão inseridos; método de ensino predominante tradicional, com desejo de mudanças para uso de metodologias ativas; conteúdos de ensino prioritariamente com enfoque biologicista; apontam também desvalorização da profissão de professor. Apesar de se perceber desejo de avanços por parte desses profissionais nota-se pouco investimento na formação pedagógica dos mesmos

Living labor is understood as freedom to act, manage, and produce new forms of health actions, and mental health and the care their final product, this understood as an act of responsibility to each other, warmly or prescriptive manner. In this context, (En)Cena corroborates innovative practices in health because, in addition to encouraging living labor, the portal becomes the stage of the same, through the convergence of content hosting and bringing the interactors with experiences has not publicized. This study seeks to demonstrate the importance of (En)Cena in the production of narratives on the theme of madness and care for another, instituting a reflective actions of how to promote mental health care.

Cette étude examine les dilemmes auxquels sont confrontés les professionnels de la santé mentale sur l'inclusion de la famille dans les projets thérapeutiques de l'attention à la personne avec la souffrance mentale. Les entretiens semi-structurés avec des professionnels de la santé mentale de deux centres de soins psychosociaux dans le Sud-Est du Brésil. L'analyse thématique du contenu a défini quatre catégories - rencontrer la famille: l'insécurité et de rivalité; prise de responsabilité; objectif principal: le diagnostic ou la nécessité?; la confiance, le lien et la différence. En référence à la notion de rencontre d'éthique dans la philosophie de Spinoza, on constate, comme questions qui doivent être évaluées, discutées et comprises dans des réflexions professionnelles sur l'orientation de ses pratiques, dans les appels aux membres de la famille: la famille idéale, la culpabilisation du familial et la responsabilisation pour les soins de la personne souffrant de troubles mentaux. ; This study examines the dilemmas faced by mental health professionals in the inclusion of the family in the projects of therapeutic care to the person with psychological distress. Semi-structured interviews with mental health professionals from two psychosocial care centers in the Southeastern region of Brazil were conducted. The content analysis pointed out discursive regularities that delineated four categories: serving the families: insecurity and rivalry; taking responsibility; primary focus: diagnosis or necessity?; trust, bonding and difference. Having the ethical philosophy of Spinoza and the politics of mental health care in Brazil as reference, the following are identified as issues to be evaluated and included in the reflections of the professionals on the assumptions that guide their practices in serving the families: the ideal of family, blaming the family and accountability for the care of patients with mental distress. ; Este estudio examina los dilemas que enfrentan los profesionales de la salud mental en la inclusión de la familia en los proyectos de atención terapéutica a la persona con trastornos psicológicos. Se realizaron entrevistas semi-estructuradas con profesionales de la salud mental, dos centros de atención psicosocial en el sudeste de Brasil. El análisis temático de contenido señaló cuatro categorías - conocer a la familia: la inseguridad y rivalidad; asumiendo la responsabilidad; objetivo principal: el diagnóstico o necesidad; confianza, vínculo y diferencia. Al referirse a la filosofía ética de Spinoza y la política de atención de salud mental en Brasil, se identifican como temas a ser evaluados en las reflexiones de los profesionales en los supuestos que guían sus prácticas con la familia: la familia ideal, culpar a la familia y la responsabilidad por el cuidado de los enfermos mentales. ; Este estudo analisa os impasses enfrentados pelos profissionais de saúde mental na inclusão da família nos projetos terapêuticos de atenção à pessoa com sofrimento psíquico. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com profissionais de saúde mental de dois Centros de Atenção Psicossocial da região Sudeste do país. A análise temática do conteúdo apontou regularidades discursivas que delinearam quatro categorias: atender a familiares: insegurança e rivalização; tomada de responsabilidade; foco principal: diagnóstico ou necessidade?; confiança, vínculo e diferença. Tendo como referência o conceito de encontro da ética na filosofia de Spinoza, são apontadas, como questões a ser avaliadas, discutidas e incluídas nas reflexões dos profissionais na orientação de suas práticas e nos atendimentos aos familiares: ideal de família, culpabilização do familiar e responsabilização pelo cuidado da pessoa com transtorno mental.

Objective: This work aimed to un derstand the perception of the Family Health Team professionals over mental disorder patients' health assistance in Primary Health Care. Methods: This work is a qualitative, descriptive and exploratory research. The data collection instrument was the semi-structured interview conducted between August and September, 2011. The discourses were submitted to content analysis of the thematic type, enabling four thematic categories. Results: The results showed that the health team develops isolated actions and little innovative, portraying a fragmentation in multidisciplinary care to patients with mental illness in the Family Health Strategy. Conclusion: Health assistance for mental patients need to be improved in community basis through multiprofessional work and acceptance.

Objective: Knowing the meanings of mental illness for individuals with psychotic disorders, hospitalized in a general
hospital. Methods: Descriptive study with a qualitative approach. Five people formed the sample. It Was used a semistructured interview and graphical representation in order to obtain the information. The Data was sent to content
analysis, of thematic type. Results: The surveyed was reported to mental illness, as: a result of divine punishments and
witchcraft; a reality charged with suffering and difficulties, the result of losses and experiences from childhood,
something difficult to explain, laden with stigma, misunderstanding, distrust and disqualification; presence of
symptoms; limiting daily activities and disabling for work. Conclusion: We conclude that there is need for
interventions that go beyond the reduction and control of symptoms, directing a look at the relationship of mental
patient with family, work and the community.

Objetivo: analisar as recomendações para a reformulação das Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Enfermagem (Resolução nº 573, de 31 de janeiro de 2018) no que tange ao ensino da Enfermagem Psiquiátrica e Saúde Mental no processo formador do enfermeiro. Método: trata-se de um estudo documental. A coleta de dados foi realizada a partir de busca textual sobre o tema em diferentes sítios de pesquisa. Os dados foram tabulados com o uso do software Web Qualitative Data Analysis e submetidos à Análise de Conteúdo. As categorias encontradas foram: O cuidado de Enfermagem em saúde mental é um direito de todos; O cuidado de Enfermagem em saúde mental considera a singularidade do sujeito. Resultados: as recomendações fortalecem o ensino de Enfermagem Psiquiátrica e Saúde Mental, trazendo protagonismo para a área no contexto do cuidado em saúde. Conclusão: as recomendações atendem às questões contemporâneas associadas ao sofrimento mental nas populações. A formação do enfermeiro deve atender às questões sociais, políticas e do mercado, considerando os determinantes sociais em saúde e saúde mental. ; Objective: analyze the recommendations for the reformulation of the National Curricular Guidelines of the Undergraduate Course in Nursing (Resolution No. 573 of January 31, 2018) regarding the teaching of Psychiatric Nursing and Mental Health in the formative process of nurses. Method: this is a documental study. Data was collected from a textual search on the theme in different research sites. The data were tabulated using Web Qualitative Data Analysis software and submitted to Content Analysis. The categories found were Nursing care in mental health is a right for all; Nursing care in mental health considers the singularity of the subject. Results: the recommendations strengthen the teaching of Psychiatric and Mental Health Nursing, bringing protagonism to the area in the context of health care. Conclusion: the recommendations address contemporary issues associated with mental suffering in populations. Nursing education should address social, political and market issues, considering the social determinants in health and mental health. ; Objetivo: analizar las recomendaciones para la reformulación de los Lineamientos Curriculares Nacionales de la carrera de pregrado en (Resolución nº 573 del 31 de enero de 2018) sobre la docencia de Enfermería Psiquiátrica y Salud Mental en el proceso de formación del enfermero. Método: se trata de un estudio documental. La recolección de datos se realizó a partir de una búsqueda textual sobre el tema en diferentes sitios de investigación. Los datos se tabularon utilizando el software Web Qualitative Data Analysis y se sometieron a análisis de contenido. Las categorías encontradas fueron: La atención de enfermería en salud mental es un derecho de todos; El cuidado de enfermería en salud mental considera la singularidad del sujeto. Resultados: las recomendaciones fortalecen la enseñanza de la enfermería psiquiátrica y en salud mental, otorgando protagonismo al área en el contexto de la atención de la salud. Conclusión: las recomendaciones abordan problemas contemporáneos asociados con el sufrimiento mental en las poblaciones. La formación de enfermeras debe atender cuestiones sociales, políticas y de mercado considerando los determinantes sociales en salud y salud mental.

Os objetivos deste estudo foram identificar e interpretar as percepções apresentadas por alunos de um Curso de Graduação de Enfermagem após o estágio de Saúde Mental. Foram gravadas 12 entrevistas com acadêmicos de Enfermagem da Faculdade da Fundação ABC - Santo André, São Paulo, Brasil, em agosto de 2004, utilizando-se de roteiro semi-estruturado. Por meio da Análise de Conteúdo, modalidade temática, foram identificadas quatro categorias: 1. saúde mental: proporcionando a compreensão do outro; 2. respeito pelo humano: a importância de ouvir; 3. saúde mental: contribuindo para uma visão contextualizada do paciente e 4. graduação em enfermagem: "sinais e sintomas" indesejáveis da profissão. A análise e a discussão dessas categorias representaram o vislumbramento da possibilidade de um ensino pautado na condição humana. Dessa forma, defende-se, aqui, a idéia de que novos estudos devam ser realizados, mas já considerando que a disciplina Saúde Mental deve ser valorizada nos Projetos Políticos Pedagógicos dos Cursos de Graduação em Enfermagem. ; Los objetivos de este estudio fueron identificar e interpretar las percepciones de los alumnos de Graduación de Enfermería posteriores a las prácticas de Salud Mental. Fueron grabadas 12 entrevistas con alumnos de Enfermería de la Facultad de la Fundación ABC - Santo André, São Paulo, Brasil, en agosto de 2004, utilizándose para ello, una guía semi-estructurada. El Análisis de Contenido, en su modalidad temática fue empleada para la identificación de cuatro categorías temáticas: 1. salud mental: proporcionando la comprensión del otro; 2. respeto por lo humano: la importancia de escuchar; 3. salud mental: contribución en la visión en el contexto del paciente y 4. graduación en enfermería: "signos y síntomas" indeseados por la profesión. Del análisis y la discusión de esas categorías se vislumbró la posibilidad de una enseñanza basada en la condición humana. De esa forma, se defiende la idea de que nuevos estudios deben realizarse, tendiendo en consideración que el curso de Salud Mental debe ser valorizado dentro de los Proyectos Políticos Pedagógicos dentro de la Graduación en Enfermería. ; This study aimed to identify and interpret the perceptions presented by undergraduate students of a Nursing course after internship in Mental Health. Twelve nursing undergraduate students at the Nursing School of ABC Foundation - Santo André, São Paulo, Brazil were interviewed. These interviews using a semi-structure script were performed and recorded in August 2004. Through Content Analysis, thematic modality, four categories were identified, 1. mental health: providing understanding of the other; 2. respect for the human being: the importance of listening, 3. mental health: contributing for a contextualized view of the patient and 4. nursing graduation: undesirable "signs and symptoms" of the profession. The analysis and the discussion of these categories suggest the possibility of teaching based on the human condition. Thus, we support the idea of new research been carried out, considering that the Mental Health discipline must be valued in the Political and Pedagogical projects of the Nursing Undergraduate Courses.

Objective: was to investigate the social inclusion of users in care on two Psychosocial Care Centers Alcohol and Drugs, of the city Campinas-SP, from the perspective of the professionals who work in them. Method: in this qualitative study, the data were analyzed according to the content analysis method, in the specificity thematic analysis. Results: the analysis allowed for unfolding in three thematic categories: the professional's view on social inclusion of problem drug users; care for social inclusion; and the limits and potentialities for social inclusion of these users. Conclusion: it was concluded that there is influence of assistance models for users in politicalideological positioning of professionals and their consideration to the ethico-political suffering. ; Objectivo: investigar la inclusión social de usuarios en atención en dos Centros de Atención Psicosocial Alcohol y Drogas, en la ciudad de Campinas - SP, bajo la perspectiva de los profesionales que en ellos actúan. Metodo: en este estudio cualitativo, los datos fueron analizados según el método de análisis de contenido, en la especificidad de análisis temática. Resultados: el análisis permitió desdoblamientos en tres categorías temáticas: la visión del profesional sobre inclusión social de los usuarios problemáticos de drogas; el cuidado a la inclusión social; y los límites y potencialidades para la inclusión social de esos usuarios. Conclusión: es que hay influencia de los modelos de asistencia para usuarios en el posicionamiento político-ideológico de los profesionales y su consideración al sufrimiento ético-político. ; Objetivo: investigar a inclusão social de usuários em atendimento em dois Centros de Atenção Psicossocial Álcool e Outras Drogas, na cidade de Campinas – SP, sob a perspectiva dos profissionais que neles atuam. Método: neste estudo qualitativo, os dados foram analisados segundo o método de análise de conteúdo, na especificidade análise temática. Resultados: o estudo permitiu desdobramentos em três categorias: 1-) a visão do profissional sobre inclusão social dos usuários problemáticos de drogas; 2-) o cuidado à inclusão social; e 3-) os limites e potencialidades para inclusão social desses usuários. Conclusão: o posicionamento político-ideológico dos profissionais e suas considerações sobre sofrimento ético-político têm influência sobre os modelos de atenção aos usuários.

ABSTRACT Objective: to know experiences of non-voluntary hospitalization of drug users and their relatives. Method: ethnographic study. The sample comprised 20 relatives of the collaborating patients and eight people with problems related to the use of drugs for more than ten years, with or without diagnosis for chemical dependence and who had experience of involuntary or compulsory hospitalization. The interviews were recorded and later transcribed. The data were tabulated using the software of analysis of texts, videos, audios and Web images Qualitative Data Analysis (WebQDA), then analyzed through the technique of Content analysis. Results: three categories were identified: 1. Suffering, social and governmental helplessness; 2. Inpatient experiences and violation of rights; 3. Difficulties and possibilities after hospitalization. Conclusion: non-voluntary hospitalization calls into question the autonomy and rights of drug users; the relatives in front of him seek hospitalization as a way to save the life of the drug user. Research in the area is needed to assess the impact of this issue on the lives of the people, institutions and public policies involved. Descriptors: Commitment; Drug Users; Drug Abuse. RESUMO Objetivo: conhecer experiências de internação não voluntária de usuários de drogas e seus familiares. Método: estudo etnográfico. Compuseram a amostra 20 familiares dos pacientes colaboradores e oito pessoas com problemas relacionados ao uso de drogas há mais de dez anos, com ou sem diagnóstico para a dependência química e que tivessem tido experiência de internação involuntária ou compulsória. As entrevistas foram gravadas e posteriormente transcritas. Os dados foram tabulados com o uso do software de análise de textos, vídeos, áudios e imagens Web Qualitative Data Analysis (WebQDA) e, em seguida, analisados por meio da técnica de Análise de Conteúdo. Resultados: foram identificadas três categorias: 1. Sofrimento, desamparo social e governamental; 2. Experiências de internação e violação de direitos; 3. Dificuldades e possibilidades após a internação. Conclusão: a internação não voluntária põe em questão a autonomia e os direitos do usuário de drogas; os familiares buscam a internação como um meio de 'salvar a vida' do usuário de drogas. São necessárias pesquisas na área para avaliar o impacto dessa questão na vida das pessoas, instituições e políticas públicas envolvidas. Descritores: Internação; Usuários de Drogas; Abuso de Drogas. RESUMEN Objetivo: conocer experiencias de internación no voluntaria de usuarios de drogas y sus familias. Método: estudio etnográfico. Compusieron para la investigación, 20 familiares de los pacientes colaboradores y ocho personas con problemas relacionados con el uso de drogas por más de diez años, con o sin diagnóstico de dependencia de sustancias químicas y que habían tenido experiencia de la hospitalización involuntaria u obligatorias. Las entrevistas fueron grabadas y transcritas más tarde. Los datos se tabularon utilizando el software de análisis de texto, videos, audios e imágenes Web análisis de datos cualitativos (WebQDA) y, a continuación, analizaron mediante la técnica de Análisis de Contenido. Resultados: se identificaron tres categorías: 1. dolor, desamparo social y gubernamental; 2. experiencias de persecución y violación de derechos; 3. dificultades y posibilidades después de la hospitalización. Conclusión: hospitalización voluntaria no pone en entredicho la autonomía y los derechos del usuario de drogas; los familiares antes de la admisión de búsqueda como una forma de salvar la vida del usuario de drogas. Se necesitan investigaciones para evaluar el impacto de esta cuestión en la vida de las personas, instituciones y políticas públicas involucradas. Descriptores: Hospitalización; Consumidores de Droga; Drogadicción. ; RESUMO Objetivo: conhecer experiências de internação não voluntária de usuários de drogas e seus familiares. Método: estudo etnográfico. Compuseram a amostra 20 familiares dos pacientes colaboradores e oito pessoas com problemas relacionados ao uso de drogas há mais de dez anos, com ou sem diagnóstico para a dependência química e que tivessem tido experiência de internação involuntária ou compulsória. As entrevistas foram gravadas e posteriormente transcritas. Os dados foram tabulados com o uso do software de análise de textos, vídeos, áudios e imagens Web Qualitative Data Analysis (WebQDA) e, em seguida, analisados por meio da técnica de Análise de Conteúdo. Resultados: foram identificadas três categorias: 1. Sofrimento, desamparo social e governamental; 2. Experiências de internação e violação de direitos; 3. Dificuldades e possibilidades após a internação. Conclusão: a internação não voluntária põe em questão a autonomia e os direitos do usuário de drogas; os familiares buscam a internação como um meio de 'salvar a vida' do usuário de drogas. São necessárias pesquisas na área para avaliar o impacto dessa questão na vida das pessoas, instituições e políticas públicas envolvidas. Descritores: Internação; Usuários de Drogas; Abuso de Drogas. ABSTRACT Objective: to know experiences of non-voluntary hospitalization of drug users and their relatives. Method: ethnographic study. The sample comprised 20 relatives of the collaborating patients and eight people with problems related to the use of drugs for more than ten years, with or without diagnosis for chemical dependence and who had experience of involuntary or compulsory hospitalization. The interviews were recorded and later transcribed. The data were tabulated using the software of analysis of texts, videos, audios and Web images Qualitative Data Analysis (WebQDA), then analyzed through the technique of Content analysis. Results: three categories were identified: 1. Suffering, social and governmental helplessness; 2. Inpatient experiences and violation of rights; 3. Difficulties and possibilities after hospitalization. Conclusion: non-voluntary hospitalization calls into question the autonomy and rights of drug users; the relatives in front of him seek hospitalization as a way to save the life of the drug user. Research in the area is needed to assess the impact of this issue on the lives of the people, institutions and public policies involved. Descriptors: Commitment; Drug Users; Drug Abuse. RESUMEN Objetivo: conocer experiencias de internación no voluntaria de usuarios de drogas y sus familias. Método: estudio etnográfico. Compusieron para la investigación, 20 familiares de los pacientes colaboradores y ocho personas con problemas relacionados con el uso de drogas por más de diez años, con o sin diagnóstico de dependencia de sustancias químicas y que habían tenido experiencia de la hospitalización involuntaria u obligatorias. Las entrevistas fueron grabadas y transcritas más tarde. Los datos se tabularon utilizando el software de análisis de texto, videos, audios e imágenes Web análisis de datos cualitativos (WebQDA) y, a continuación, analizaron mediante la técnica de Análisis de Contenido. Resultados: se identificaron tres categorías: 1. dolor, desamparo social y gubernamental; 2. experiencias de persecución y violación de derechos; 3. dificultades y posibilidades después de la hospitalización. Conclusión: hospitalización voluntaria no pone en entredicho la autonomía y los derechos del usuario de drogas; los familiares antes de la admisión de búsqueda como una forma de salvar la vida del usuario de drogas. Se necesitan investigaciones para evaluar el impacto de esta cuestión en la vida de las personas, instituciones y políticas públicas involucradas. Descriptores: Hospitalización; Consumidores de Droga; Drogadicción.

In this paper, I intend to present an introduction to the research field of Collective Intentionality. However, I will concentrate the exposition on one particular branch of explanation of this phenomenon. In the first section, I present the problems that prompt the development of Collective Intentionality theories for the Philosophy of Action. In the second section, I determine the origin of the theoretical lineage discussed with the explanation of shared intentions, the reflexive linkage of mental states maintained by the individuals engaged in collective action, developed by Michael Bratman. In the third section, I present Deborah Tollefsen's adjustments to Bratman's proposal in order to reduce its cognitive demands and make it possible for small children to satisfy them. Finally, in the fourth section, I discuss Olle Blomberg's proposal of a socially extended intention-in-action that aims at explaining how it would be possible to embed results of other individuals' actions in the content of an individual's intention-in-action.