Suchergebnisse

У статті висвітлюється проблема військово-патріотичного виховання студентів, формування духовно-моральних цінностей та психологічної готовності молоді до захисту Батьківщини в умовах гібридної війни. ; The article highlights the problem of military patriotic education of students, formation of their spiritual and moral values and psychological commitment to protect their Motherland in the conditions of the hybrid warfare.

In the article the method of estimation of quantitative and qualitative indices of repairability of samples of military automobile equipment, their conformity with TTZ, is shown in what conditions of maintenance is given a positive assessment. The results of evaluation of operational (time) indicators can provide the opportunity to develop organizational and technical measures to improve the repairability of sample design and regulatory documentation for the operation and repair of military automotive equipment. ; В статье предложена методика оценки количественных и качественных показателей ремонтопригодности образцов военной автомобильной техники, их соответствие ТТЗ, показана при каких условиях ремонтопригодности предоставляется положительная оценка. Результаты оценки оперативных (временных) показателей могут предоставить возможность разработать организационно-технические мероприятия по совершенствованию ремонтной технологичности конструкции образца и нормативной документации по эксплуатации и ремонту военной автомобильной техники. ; У статті запропонована методика оцінки кількісних та якісних показників ремонтопридатності зразків військової автомобільної техніки, їх відповідність ТТЗ, показана за яких умов ремонтопридатності надається позитивна оцінка. Результати оцінки оперативних (часових) показників можуть надати можливість розробити організаційно-технічні заходи з удосконалення ремонтної технологічності конструкції зразка та нормативної документації з експлуатації та ремонту військової автомобільної техніки.

At the present stage of science development, both the generalization of public procurement procedures for "ordinary" customers and customers operating in certain economic sectors, as well as the specifics of military procurement budgeting, and especially the determination of the expected value of the subject of procurement, become relevant. The aim of the work is a study of the specifics of budgeting for military procurement, find out the methods of calculating their expected value and determine the expected value of military procurement by the method of comparing market prices in terms of assessing the homogeneity of values and compounding the prices of the object of purchase. The public procurement procedures for "ordinary" customers and customers operating in individual business areas are systematized. Military procurement procedures are presented in the context of competitive and non-competitive procedures. The author is proved that the negotiation procedure is limited to use in Ukraine, therefore open bidding is still the dominant military procurement procedure. The structural-logical scheme of budgeting of military purchases is built. The main problems of budgeting of military procurements are determined. They are: the overstatement of both the need for volumes of procurement of military equipment and the price of the subject of procurement. The methods of determining the expected cost of military purchases (the method of comparing market prices, the normative method, the tariff method, the design estimate method, the cost method) are investigated. The effectiveness of determining the expected cost of military procurement by comparing market prices in terms of assessing the uniformity of values and compounding the value of the procurement object is proved. ; Систематизированы процедуры публичных закупок для «обычных» заказчиков и заказчиков, действующих в отдельных сферах хозяйствования. Представлены процедуры военных закупок в разрезе конкурентных и неконкурентных процедур. Обосновано, что переговорная процедура ограничена к применению в Украине, поэтому в качестве доминирующей процедуры военных закупок пока являются открытые торги. Построено структурнологическую схему бюджетирования военных закупок. Определены основные проблемы бюджетирования военных закупок, а именно – завышение как потребности в объемах закупки военного имущества, так и цены предмета закупки. Исследованы методы определения ожидаемой стоимости военных закупок (метод сравнения рыночных цен, нормативный метод, тарифный метод, проектно-сметный метод, затратный метод). Доказана эффективность определения ожидаемой стоимости военных закупок методом сравнения рыночных цен в части оценки однородности значений и компаундирования стоимости объекта закупки. ; Систематизовано процедури публічних закупівель для «звичайних» замовників та замовників, що діють в окремих сферах господарювання. Представлено процедури військових закупівель у розрізі конкурентних та неконкурентних процедур. Обґрунтовано, що переговорна процедура є обмеженою до застосування в Україні, тому в якості домінуючої процедури військових закупівель наразі є відкриті торги. Побудовано структурно-логічну схему бюджетування військових закупівель. Визначено основні проблеми бюджетування військових закупівель, а саме – завищення як потреби в обсягах закупівлі військового майна, так і ціни предмета закупівлі. Досліджено методи визначення очікуваної вартості військових закупівель (метод порівняння ринкових цін, нормативний метод, тарифний метод, проєктно-кошторисний метод, витратний метод). Доведено ефективність визначення очікуваної вартості війсь-кових закупівель за методом порівняння ринкових цін у частині оцінювання однорідності значень та компаундирування цін об'єкта закупівлі.

At the present stage of science development, both the generalization of public procurement procedures for "ordinary" customers and customers operating in certain economic sectors, as well as the specifics of military procurement budgeting, and especially the determination of the expected value of the subject of procurement, become relevant. The aim of the work is a study of the specifics of budgeting for military procurement, find out the methods of calculating their expected value and determine the expected value of military procurement by the method of comparing market prices in terms of assessing the homogeneity of values and compounding the prices of the object of purchase. The public procurement procedures for "ordinary" customers and customers operating in individual business areas are systematized. Military procurement procedures are presented in the context of competitive and non-competitive procedures. The author is proved that the negotiation procedure is limited to use in Ukraine, therefore open bidding is still the dominant military procurement procedure. The structural-logical scheme of budgeting of military purchases is built. The main problems of budgeting of military procurements are determined. They are: the overstatement of both the need for volumes of procurement of military equipment and the price of the subject of procurement. The methods of determining the expected cost of military purchases (the method of comparing market prices, the normative method, the tariff method, the design estimate method, the cost method) are investigated. The effectiveness of determining the expected cost of military procurement by comparing market prices in terms of assessing the uniformity of values and compounding the value of the procurement object is proved. ; Систематизированы процедуры публичных закупок для «обычных» заказчиков и заказчиков, действующих в отдельных сферах хозяйствования. Представлены процедуры военных закупок в разрезе конкурентных и неконкурентных процедур. Обосновано, что переговорная процедура ограничена к применению в Украине, поэтому в качестве доминирующей процедуры военных закупок пока являются открытые торги. Построено структурнологическую схему бюджетирования военных закупок. Определены основные проблемы бюджетирования военных закупок, а именно – завышение как потребности в объемах закупки военного имущества, так и цены предмета закупки. Исследованы методы определения ожидаемой стоимости военных закупок (метод сравнения рыночных цен, нормативный метод, тарифный метод, проектно-сметный метод, затратный метод). Доказана эффективность определения ожидаемой стоимости военных закупок методом сравнения рыночных цен в части оценки однородности значений и компаундирования стоимости объекта закупки. ; Систематизовано процедури публічних закупівель для «звичайних» замовників та замовників, що діють в окремих сферах господарювання. Представлено процедури військових закупівель у розрізі конкурентних та неконкурентних процедур. Обґрунтовано, що переговорна процедура є обмеженою до застосування в Україні, тому в якості домінуючої процедури військових закупівель наразі є відкриті торги. Побудовано структурно-логічну схему бюджетування військових закупівель. Визначено основні проблеми бюджетування військових закупівель, а саме – завищення як потреби в обсягах закупівлі військового майна, так і ціни предмета закупівлі. Досліджено методи визначення очікуваної вартості військових закупівель (метод порівняння ринкових цін, нормативний метод, тарифний метод, проєктно-кошторисний метод, витратний метод). Доведено ефективність визначення очікуваної вартості війсь-кових закупівель за методом порівняння ринкових цін у частині оцінювання однорідності значень та компаундирування цін об'єкта закупівлі.

The main causes of maladaptation states of military persons in extreme conditions are analyzed. conceptual principles and directions of correction of their nutrition, requirements and criteria for the creation of target food products in dry concentrated and drag-shaped form as well as products for the nutritional support of wounded and injured persons at the stages of medical evacuation is scientifically grounded ; Проаналізовані основні причини станів дезадаптації військовослужбовців, що перебувають в екстремальних умовах. Науково обґрунтовані концептуальні засади та напрями аліментарної корекції їх харчування, вимоги та критерії створення харчових продуктів цільового призначення у сухій концентрованій та драглеподібній формі, а також продуктів для нутрітивної підтримки поранених і травмованих осіб на етапах медичної евакуації

The article is dedicated to the actual problem – the economic potential rural areas, which are the subject of research of many modern scientists. As the research task, author attempts to analyze and summarize approaches to the definition of the economic potential rural areas and its structure. Methodological and theoretical basis of the study is the work of domestic and foreign scientists in the field of agricultural policy, economics and rural development. The work is based on a wide range of general scientific and special methods. In particular: theoretical generalization and comparison, structural and logical, and others.Based on the analysis author determines the economic potential rural areas as a quantitative and qualitative assessment of the likely outcome of the efficient use of resources, competencies and capabilities that are available in a particular rural area within a defined planning horizon.In contrast to other definitions, author proposed approach which determines economic potential as a category of management, which provides integrated assessment of resources, competencies and opportunities for rural areas development in the circumstances. This allows assessing the prospects for rural development from the standpoint of the interests of all stakeholders who collectively represent local government, business and public and emphasize the specific influence and expectations of each of the parties to the current and projected state of the control object, which is the process socio-economic development of rural areas.

Статтю присвячено актуальній проблемі концептуалізації інтерактивного навчання у вищій військовій школі. Проаналізовано діахронічні аспекти побудови інтерсуб'єктивної освітньої взаємодії з позицій античної діалектики та філософської етики, німецької ідеалістичної філософії, у контексті новітніх і сучасних філософських теорій комунікативної інтеракції. Методологічним підґрунтям побудови інтерактивного освітнього процесу у вищій військовій школі визначено ідеї представників класичної філософії про визначальну роль взаємодії у діалектичному процесі пізнання об'єктивного світу; екзистенціальної філософії про розвиток активної, свідомої, відповідальної особистості, наділеної рефлексією, свободою та правом вибору власної позиції в інтерактивній комунікації; філософії прагматизму, символічного інтеракціонізму, комунікативної філософії про досягнення порозуміння між комунікантами в сучасному мультикультурному світі, умови конструктивного комунікативного дискурсу; представників філософської герменевтики та синергетики щодо нелінійності, відкритості, діалогізму, інтерпретаційності сучасного освітнього процесу.На підставі проведеного дослідження встановлено, що інтерактивне навчання розглядається як провідна ознака сучасного освітнього процесу, яка визначає необхідність налагодження активної міжособистісної взаємодії, спільної взаємопов'язаної діяльності основних її учасників. Організація освітнього процесу у вищій військовій школі має здійснюватися на засадах синергетичних ідей нелінійності, акмеології та аксіології, що забезпечує відкритий, діалогічний, співтворчий, ціннісний характер взаємодії суб'єктів інтерактивного навчання, його технологічність ; Статья посвящена актуальной проблеме концептуализации интерактивного обучения в высшей военной школе. Проанализированы диахронические аспекты построения интерсубьективного образовательного взаимодействия с позиций античной диалектики и философской этики, немецкой идеалистической философии, в контексте новейших и современных философских теорий коммуникативной интеракции. Методологическим основанием построения интерактивного образовательного процесса в высшей военной школе определено идеи представителей классической философии об определяющей роли взаимодействия в диалектическом процессе познания объективного мира; экзистенциальной философии о развитии активной, сознательной, ответственной личности, наделенной рефлексией, свободой и правом выбора собственной позиции в интерактивной коммуникации; философии прагматизма, символического интеракционизма, коммуникативной философии о достижении согласия между коммуникантами в современном мультикультурном мире, условия конструктивного коммуникативного дискурса; представителей философской герменевтики и синергетики по нелинейности, открытости, диалогизму, интерпретацийности современного образовательного процесса.На основании проведенного исследования установлено, что интерактивное обучение рассматривается как ведущий признак современного образовательного процесса, определяет необходимость налаживания активного межличностного взаимодействия, совместной взаимосвязанной деятельности основных ее участников. Организация образовательного процесса в высшей военной школе должно осуществляться на основе синергетических идей нелинейности, акмеологии и аксиологии, что обеспечивает открытый, диалогический, сотворческий, ценностный характер взаимодействия субъектов интерактивного обучения, его технологичность ; The article is devoted to the urgent problem of conceptualization of interactive learning at higher military school. There were analyzed diachronic aspects of constructing the intersubjective educational interaction from the positions of ancient dialectics and philosophical ethics, German idealistic philosophy, in the context of newest and modern philosophical theories of communicative interaction. The methodological ground of constructing the interactive educational process at higher military school is defined as ideas of representatives of classic philosophy about the determining role of interaction in the dialectic process of cognition of the objective world; existential philosophy about developing an active, conscious, responsible person with reflection, freedom and right for choice of own position in interactive communication; philosophy of pragmatism, symbolic interactionism, communicative philosophy about achieving accordance between communicants in the modern multicultural world, conditions of the constructive communicative discourse; representatives of philosophical hermeneutics and synergetics about non-linearity, openness, dialogism, interpretation character of the modern educational process.Based on the conducted study, it was established, that interactive learning is considered as a leading sign of the modern educational process, determines the necessity of setting the active interpersonal interaction, joint mutually connected activity of its main participants. Organization of the educational process at higher military school must be realized based on synergetic ideas of non-linearity, acmeology and axiology that provide the open, dialogue, co-creative, value character of interaction between subjects of interactive learning, its technologism

Статтю присвячено актуальній проблемі концептуалізації інтерактивного навчання у вищій військовій школі. Проаналізовано діахронічні аспекти побудови інтерсуб'єктивної освітньої взаємодії з позицій античної діалектики та філософської етики, німецької ідеалістичної філософії, у контексті новітніх і сучасних філософських теорій комунікативної інтеракції. Методологічним підґрунтям побудови інтерактивного освітнього процесу у вищій військовій школі визначено ідеї представників класичної філософії про визначальну роль взаємодії у діалектичному процесі пізнання об'єктивного світу; екзистенціальної філософії про розвиток активної, свідомої, відповідальної особистості, наділеної рефлексією, свободою та правом вибору власної позиції в інтерактивній комунікації; філософії прагматизму, символічного інтеракціонізму, комунікативної філософії про досягнення порозуміння між комунікантами в сучасному мультикультурному світі, умови конструктивного комунікативного дискурсу; представників філософської герменевтики та синергетики щодо нелінійності, відкритості, діалогізму, інтерпретаційності сучасного освітнього процесу.На підставі проведеного дослідження встановлено, що інтерактивне навчання розглядається як провідна ознака сучасного освітнього процесу, яка визначає необхідність налагодження активної міжособистісної взаємодії, спільної взаємопов'язаної діяльності основних її учасників. Організація освітнього процесу у вищій військовій школі має здійснюватися на засадах синергетичних ідей нелінійності, акмеології та аксіології, що забезпечує відкритий, діалогічний, співтворчий, ціннісний характер взаємодії суб'єктів інтерактивного навчання, його технологічність ; Статья посвящена актуальной проблеме концептуализации интерактивного обучения в высшей военной школе. Проанализированы диахронические аспекты построения интерсубьективного образовательного взаимодействия с позиций античной диалектики и философской этики, немецкой идеалистической философии, в контексте новейших и современных философских теорий коммуникативной интеракции. Методологическим основанием построения интерактивного образовательного процесса в высшей военной школе определено идеи представителей классической философии об определяющей роли взаимодействия в диалектическом процессе познания объективного мира; экзистенциальной философии о развитии активной, сознательной, ответственной личности, наделенной рефлексией, свободой и правом выбора собственной позиции в интерактивной коммуникации; философии прагматизма, символического интеракционизма, коммуникативной философии о достижении согласия между коммуникантами в современном мультикультурном мире, условия конструктивного коммуникативного дискурса; представителей философской герменевтики и синергетики по нелинейности, открытости, диалогизму, интерпретацийности современного образовательного процесса.На основании проведенного исследования установлено, что интерактивное обучение рассматривается как ведущий признак современного образовательного процесса, определяет необходимость налаживания активного межличностного взаимодействия, совместной взаимосвязанной деятельности основных ее участников. Организация образовательного процесса в высшей военной школе должно осуществляться на основе синергетических идей нелинейности, акмеологии и аксиологии, что обеспечивает открытый, диалогический, сотворческий, ценностный характер взаимодействия субъектов интерактивного обучения, его технологичность ; The article is devoted to the urgent problem of conceptualization of interactive learning at higher military school. There were analyzed diachronic aspects of constructing the intersubjective educational interaction from the positions of ancient dialectics and philosophical ethics, German idealistic philosophy, in the context of newest and modern philosophical theories of communicative interaction. The methodological ground of constructing the interactive educational process at higher military school is defined as ideas of representatives of classic philosophy about the determining role of interaction in the dialectic process of cognition of the objective world; existential philosophy about developing an active, conscious, responsible person with reflection, freedom and right for choice of own position in interactive communication; philosophy of pragmatism, symbolic interactionism, communicative philosophy about achieving accordance between communicants in the modern multicultural world, conditions of the constructive communicative discourse; representatives of philosophical hermeneutics and synergetics about non-linearity, openness, dialogism, interpretation character of the modern educational process.Based on the conducted study, it was established, that interactive learning is considered as a leading sign of the modern educational process, determines the necessity of setting the active interpersonal interaction, joint mutually connected activity of its main participants. Organization of the educational process at higher military school must be realized based on synergetic ideas of non-linearity, acmeology and axiology that provide the open, dialogue, co-creative, value character of interaction between subjects of interactive learning, its technologism

The article deals with subjects of military administration based on the analysis of features of state agencies. It has been established that by using interdisciplinary analysis it is possible to disclose their main features. Attention has been drawn that each state agency has its features based on legal nature, designation, specifics and operation activities. It has been established that the main functions of the state agencies are that they are established in accordance with the procedure and on the grounds provided for by legislation; they have powers of authority which the state vest them to fulfill the functions on behalf of it; they have a certain organizational and economic independence in the structure of state apparatus and in the mechanism of the state; they have types and forms of activities, cooperation with other state agencies provided for by law; they have their place and role in the state mechanism, in other words, they have their 'legal status'; they are vested with powers of authority, competence and necessary means for fulfillment of tasks of the state when it manages certain spheres of public life. It has been confirmed that various subjects of military administration have a willful and forceful power which is more evident comparing to other types of public power (effective legislation stipulates legal liability including criminal one for failure to follow the commander's order). It has been stated that military administration which follows from provisions of legal acts is exercised not only by these bodies but by its management. Management is not included in bodies of military administration, but they are subjects of military administration with all the features. It has been proposed to use more general definition like 'subjects of military administration' which will allow to solve unsolved issues.

The relevance of the work consists in the following. Tourism is appropriately considered one of the fastest growing sectors of the world economy of the XXI century. Under conditions of permanent economic crisis and therefore intense competition, the main task of the tourist enterprises is to conquer (hold) a leading place in its segment of the market of tourist services, gaining and increasing profits. One way to draw attention of consumers to their services is to offer to the market such a service which would be different from the existing ones. This should be contributed by the implementation of innovations. The issue of management of innovation activity of tourist businesses remains open and requires further consideration by scientists. The aim of our study was to define a framework of provisions for the management of innovation activity of tourist enterprises and to substantiate measures for its improvement. The set scientific tasks were performed with the help of comprehensive general scientific methods: analysis, synthesis and generalization. We examined the definitions of "innovation", "innovating activity", "innovation capacity" in relation to the specifics of the tourist business and tourist enterprises of Ukraine. The need for the involvement of managers of tourist enterprises to form the innovation potential of these enterprises was substantiated. We proposed to specify the concept of "innovation potential of tourist enterprise" as an opportunity to transform and streamline the experience and prevailing stereotypes of the interaction of the subjects of the business process and the concept of "innovation of the tourist company" as a set of scientific, organizational, technological, commercial, financial measures that promote innovation. It was stressed that to discuss the innovation potential of the company is possible only in the context of the tandem "innovation culture of an enterprise" and "professional culture of the manager". We determined three components of the innovative activity of a tourist enterprise: activities focused on finding or creating new tourist products, new methods of servicing customers, pricing policy, etc.; activity aimed at the completion of the measures implemented earlier, to the level of innovative projects (services, products, technologies), oriented to the needs of the tourist market; measures for the implementation of innovative projects or technologies of production and service provision. The scientific novelty of the work is in the proposal to consider for the first time "the innovation potential of the tourist company" as an opportunity to transform and streamline the experience and prevailing stereotypes of the interaction of the subjects of the business process and "the innovating activity of the tourist company" as a set of scientific, organizational, technological, commercial, financial measures that lead to innovation. The practical value of the work lies in the possibility of using studied definitions of "innovation", "innovative activity", "innovation capacity", "innovation potential" in the practical work in the field of tourist business. The basis of further research might be studying the impact of innovative changes on the organizational culture of tourist enterprises.

The article deals with the main problems of functioning of utilities sector enterprises, the necessity of reforming the system of housing and communal services has been substantiated and theoretical bases of management of development of the municipal enterprises in Ukraine are investigated. The main problems of unprofitability and inefficiency of communal enterprises are investigated, and also the order and directions of increase of efficiency of management of the enterprises of the municipal sphere. The sources of additional funds to improve the condition of municipal property are determined by state financing, obtaining loans, privatization or lease of municipal property, and the like. The forms of management of municipal property specified by the author are rather various, however in practice the simplest of them through clear legislative regulation are used. The author comes to the conclusion that the emphasis should be placed on the development of the regulatory framework that would regulate such methods of municipal management as concession, pledge of communal property and the like.

The analysis of the state registration of military units was done. We have identified the causes of the imperfection of the current legislation. We formed propositions to amendment The law of Ukraine "On state registration of legal entities and individuals – entrepreneurs". ; Проведено аналіз стану державної реєстрації військових формувань. Визначено причини недосконалості чинного законодавства. Надано пропозиції щодо внесення доповнень до Закону України "Про державну реєстрацію юридичних осіб та фізичних осіб – підприємців".

The analysis of the state registration of military units was done. We have identified the causes of the imperfection of the current legislation. We formed propositions to amendment The law of Ukraine "On state registration of legal entities and individuals – entrepreneurs". ; Проведено аналіз стану державної реєстрації військових формувань. Визначено причини недосконалості чинного законодавства. Надано пропозиції щодо внесення доповнень до Закону України "Про державну реєстрацію юридичних осіб та фізичних осіб – підприємців".