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The article is directed to the realization of an analysis related with the paper of the Professional Practice that the university students of the Countable Sciences develop in the managerial administration. For that leaves it of the theoretical study of the managerial administration, emphasizing in the development of this activity in the Cuban context, starting from the politics traced in the VI Congress of the PCC, as well as the current situation of the relationships that the settle down between the university and the entities of the territory. In such a sense methods like the scientific observation were applied, the documental analysis, the interview and the survey that facilitated the determination of the problems that presents the relationship university enterprise. The statistical prosecution of the data was carried out with the software SPSS in its version 21. Keeping in mind the above-mentioned actions was executed in the Professional Practice in function of the development of the managerial administration, what evidenced that the students of the Countable Sciences, influence positively in the managerial activity, propitiating a transformation of the economic and social environment. ; El artículo está dirigido a la realización de un análisis relacionado con el papel de la Práctica Profesional que desarrollan los estudiantes universitarios de las Ciencias Contables en la gestión empresarial. Para ello se parte del estudio teórico de la gestión empresarial, enfatizando en el desarrollo de esta actividad en el contexto cubano, a partir de la política trazada en el VI Congreso del PCC, así como la situación actual de las relaciones que se establecen entre la universidad y las entidades del territorio. En tal sentido se aplicaron métodos como la observación científica, el análisis documental, la entrevista y la encuesta, que posibilitaron la determinación de los problemas que presenta la relación universidad empresa. El procesamiento estadístico de los datos se realizó con el software SPSS en su versión 21. Teniendo en cuenta lo anterior se ejecutaron acciones en la Práctica Profesional en función del desarrollo de la gestión empresarial, lo que evidenció que los estudiantes de las Ciencias Contables, influyen positivamente en la actividad empresarial, propiciando una transformación del entorno económico y social.

[ES] Con este artículo pretendemos indagar a través de una investigación narrativa en los vínculos entre la paternidad, como experiencia vital, y el ejercicio profesional educativo. En el estudio participaron 24 colaboradores, cuya condición de padres y educadores nos ha permitido una aproximación biográfica a los nexos entre ambas facetas de sus vidas. En él hemos asumido una perspectiva singular y subjetiva de la experiencia de la paternidad, puesta en relación con los procesos de socialización masculina, e imbricados en el desarrollo profesional de cada colaborador. El trabajo realizado supuso para cada caso la recogida y análisis de datos a través de relatos biográficos, con los que buscábamos acercarnos a nuevas formas de encarar la paternidad y su influencia en el propio oficio educativo. En este artículo, aparte de las consideraciones generales derivadas del análisis de los 24 relatos, recuperamos los casos representativos de 4 tipologías desde sus singularidades para tratar de mostrar los sentidos subjetivos de cada colaborador y la comprensión de los escenarios sociales y relacionales en que estas subjetividades se van configurando; tratando con ello de ampliar las concepciones personales, políticas y de justicia social que tiene la profesión educativa, puestas en relación con la identidad de género masculina. Del análisis de los relatos se desprenden conclusiones relacionadas con las potencialidades formativas de lo narrativo, las implicaciones de la paternidad en la vida personal y profesional y sus relaciones, los cambios de mirada que se han producido a partir de ahí y la importancia de reflexionar sobre estas cuestiones desde modelos masculinos alternativos a lo hegemónico. Finalizamos el trabajo apuntando posibles líneas futuras de investigación y actuación a la luz de los relatos. [EN] With this article we investigate through a narrative inquiry into the links between parenting, and life experience, education and professional practice. The study involved 24 collaborators, whose status as parents and educators has allowed us to biographical approach to the links between the two facets of their lives. In the study we have assumed a unique perspective and opinion of the experience of parenthood, read in conjunction with male socialization processes, and embedded in professional development of each employee. The work resulted in each case the collection and analysis of data through personal accounts, with the approach we were looking for new ways to address parenting and its influence on educational craft itself. In this article, apart from general considerations derived from the analysis of the 24 stories, 4 cases recovered from their singularities to try to show each employee's subjective sense and understanding of social and relational scenarios in which these subjectivities are going setting, thereby trying to expand personal conceptions, political and social justice is the education profession, placed in relation to male gender identity. From the analysis of the stories related conclusions emerge formative potential of narrative, the implications of parenthood in personal and professional life and your relationships, look changes that have occurred from there and the importance of reflecting on these issues from alternative male models to the hegemonic. We finished the job pointing out possible future research and action in the light of the stories.

Currently universities are looking for professional skills demanded by relevant environments, whether generic or specific ones. The goal of this paper is establishing generic skills regular to any discipline and internship application of college graduates at the Faculty of Economic Sciences of Universidad Militar Nueva Granada (UMNG). Then a literature review was performed and a survey conducted with undergraduates who performed internship as an option to graduate between 2009 and 2010. Then, the most applied generic skills were interpersonal relationships, ethic and quality. Likewise, the less applied skills related to an appropriate performance in the international environment. The main conclusion is internship is a scenario that universities may use to assess the relevance of training and the skill level of graduates. ; Actualmente las universidades buscan identificar las competencias profesionales tanto genéricas como específicas que demanda la actual dinámica social. El propósito de este artículo es identificar las competencias genéricas que son comunes a todas las disciplinas profesionales y su nivel de aplicación durante las pasantías universitarias de los egresados de la Facultad de Ciencias Económicasde la Universidad Militar Nueva Granada (UMNG). Para esto se realizó una revisión de la respectiva documentación en el tema y se hicieron encuestas a los egresados que realizaron pasantías como opción de grado entre los años 2009 y 2010.Se encontró que las competencias genéricas más aplicadas están asociadas con las relaciones interpersonales, a la ética y la calidad. Así mismo, las menos aplicadas se relacionan con el buen desempeño en el ámbito internacional. La conclusión principal es que las pasantías universitarias son un espacio para evaluar la pertinencia de la formación que están impartiendo las universidades y el nivelde competencias que alcanzan sus egresados.

La evaluación como una investigación práctica y aplicada documenta y analiza políticas, prácticas y resultados educativos de acuerdo con valores de justicia social, ética y democracia, conectando, por lo tanto, con el cambio social y educativo y con la mejora. El texto justifica, explica y reclama una evaluación transversal y democrática de todo el sistema escolar y concluyen destacando cuatro ámbitos preferentes a los que habría de responder una buena política pública de evaluación: las decisiones sociopolíticas y las reformas, los aprendizajes imprescindibles en la educación obligatoria, las relaciones entre la administración, los centros y el profesorado, y sus alianzas con las familias, la comunidad y las redes de centros y profesionales. AbstractAs a practical and applied inquiry, evaluation informs and analyses policies, practices and educational outcomes within the framework of social justice and ethical and democratic values, connecting them with social and educational change and improvement. The article justifies and claims for a cross-curricular and democratic evaluation of educational systems and outlines four priority areas that should be covered by a god evaluation policy: sociopolitical decisions and reforms, essential learning in compulsory education, administrative, institutional and professional relationships and their alliances with families, communities and networking.

Based on analysis of documental sources proceeding from the Manuel Ruiz Zorrilla's private archive, the paper proposes a revision of the relationships among army, society and politics in the first fifteen years of the monarchical Restoration in Spain. During these years, an important clandestine mobilization carried out by secret associations in which republican ideology had an undeniable weight existed. The Republican Militar Association was the most active one. However, the existence of another similar associations and their political orientation can be observed by means of the ARM's documentation. This allows reappraising the weight of republicanism in the Army and the role played by this institution in the «canovista» system consolidation. ; Partiendo del análisis de fuentes procedentes del archivo privado de Manuel Ruiz Zorrilla, este artículo propone una relectura de las relaciones entre ejército, sociedad y política en los primeros años de la Restauración. Durante esos años existió una importante movilización clandestina protagonizada por asociaciones secretas, en las que la ideología republicana tuvo un indiscutible peso. La Asociación Republicana Militar fue la más activa entre ellas. Sin embargo, a través de su documentación puede rastrearse la existencia de otras agrupaciones similares y su orientación política. Todo ello permite reevaluar tanto el peso del republicanismo en el ejército como el papel que dicha institución jugó en la consolidación del sistema canovista.Based on analysis of documental sources proceeding from the Manuel Ruiz Zorrilla's private archive, the paper proposes a revision of the relationships among army, society and politics in the first fifteen years of the monarchical Restoration in Spain. During these years, an important clandestine mobilization carried out by secret associations in which republican ideology had an undeniable weight existed. The Republican Militar Association was the most active one. However, the existence of another similar associations and their political orientation can be observed by means of the ARM's documentation. This allows reappraising the weight of republicanism in the Army and the role played by this institution in the «canovista» system consolidation.

Las notas expresadas, corresponden a algunos antecedentes obtenidos en relación a experiencias en Trabajo Social, en el tema de Clima Familiar y Personalidad de los niños de la Calle. Se trata de un problema social, de salud pública, seguridad ciudadana y derechos humanos. En atención a ello, se realizó en el año 2006 – 2007, una investigación adscrita a la Universidad Federico Villarreal, Escuela de Post Grado, titulado "Relación entre el Clima Familiar y Personalidad en los Niños de la Calle: Centro Shama – Lima". El estudio se orienta al planteamiento de programas de reinserción social y familiar, específi camente a la relación existente entre las variables Clima familiar y Personalidad; esto se logró producto de la aplicación del método fenomenológico y del análisis de la experiencia de abordaje de la problemática. Entre los resultados se afi rmó que las pruebas (CPQ y Clima Familiar) utilizados ofrecen validez y confi abilidad para su utilización. La personalidad de los niños de la muestra se relaciona ampliamente con su Clima Familiar mientras que los componentes del Clima Familiar Negativo de estos niños, se relacionan de la misma manera con su personalidad. Se busca propuestas concretas a las instituciones superiores quienes deberán fortalecer el desarrollo de estudios relacionados para contar con abundante evidencias empírica que permita formular programas preventivos mostrando la realidad en la que viven los niños de la calle y los peligros a que están expuestos a nivel nacional; así como también proponer decisiones en materia de política pública a fin de desarrollar programas de capacitación, que permitan una atención progresiva al problema a nivel local y nacional desde la perspectiva académica, profesional y política. The notes set forth below, correspond to some background on experiences in Social Work, Family Climate related to the personality of children Street . It is a social problem, public health, public safety and human rights. In view of this, it was performed in 2006 - 2007, an investigation attached to the University Federico Villarreal, Graduate School , entitled "Relationship between Family Climate and Personality in Children of the Street: Shama Center - Lima " . The study aims to approach social programs and family reintegration; specifically the relationship between the two variables (family Climate) and (Personality) this product was achieved applying the phenomenological method and analysis of the experience of addressing this problematic. Among the fi ndings it was stated that the evidence (CPQ and Family Climate) used provide validity and reliability for use . The personality of the children in the sample is large and negatively associated with your Family Climate. Family Climate components are negatively related to the personality of children and family climate dimensions are negatively related to their personality. Wanted proposals to higher institutions who should strengthen the development of related to having abundant empirical evidence that allows formulating preventive programs showing the reality in which street children and the hazards they are exposed nationwide live studios proposals is proposed; as well as propose decisions on public policy to develop training programs that enable progressive attention to the problem at local and national level since the academic, professional and political perspective.

La evaluación como una investigación práctica y aplicada documenta y analiza políticas, prácticas y resultados educativos de acuerdo con valores de justicia social, ética y democracia, conectando, por lo tanto, con el cambio social y educativo y con la mejora. El texto justifica, explica y reclama una evaluación transversal y democrática de todo el sistema escolar y concluyen destacando cuatro ámbitos preferentes a los que habría de responder una buena política pública de evaluación: las decisiones sociopolíticas y las reformas, los aprendizajes imprescindibles en la educación obligatoria, las relaciones entre la administración, los centros y el profesorado, y sus alianzas con las familias, la comunidad y las redes de centros y profesionales. ; As a practical and applied inquiry, the evaluation informs and analyses policies, reforms, practices and educational outcomes in the framework of social justice, ethic and democratic values, connecting to social and educational change and improvement. The article justifies and claims for a transversal and a democratic evaluation of the educational systems. Some open conclusions outline a set of broad questions that a good evaluation policy has to answers: sociopolitical decisions and reforms, essential learning of the compulsory education, administrative, institutional and professional relationships so as theirs emerging alliances with the families, communities and networking.

Este trabajo biográfico analiza los aspectos más importantes de la vida y la actividad política del diputado y ministro cordobés Antonio Barroso y Castillo (1854-1916), identificándolo, además, como un ejemplo ideal para el estudio del ascenso, consolidación y práctica del poder por parte de la burguesía profesional provinciana –en este caso, cordobesa– en la España de la Restauración. Para ello se ha procedido al análisis del contexto socio-económico de Barroso y su familia, relaciones personales, redes clientelares generadas, formación académica, actividad parlamentaria, así como su figura dentro del Partido Liberal-Fusionista. ; This biographical work analyzes the main points of the life and political activity of Antonio Barroso y Castillo (1854-1916), member of the Parliament and minister from Cordoba. His case will be considered as a perfect example to study the rise, consolidation and management of the political power made by the local and professional bourgeoisie during the Bourbon Restoration in Spain. For this purpose, we will study the socio-economic context of Barroso and his family, interpersonal relationships, patronage networks generated, academic training, parliamentary activity and his position in the Liberal-Fusionist Party.

Humans not only create links with members of their own species but also for years have developed close relationships with beings of other species, these relationships began as a mutually beneficial contract between both parties, however ended up filling the world of humans Of meanings deeper than those of the simple utility obtained from animals. The assisted therapy with animals is a proposal of intervention to different pathologies
both physical and mental, which is implemented through various modalities such as Dolphin therapy, equine therapy and therapy. Being guided by professionals of different areas what makes of this an inter and multidisciplinary team work.

Tras resumir las investigaciones y perspectivas sobre el estudio de organizaciones agrarias, este artículo se centra en el análisis de la Asociación de Labradores de Zaragoza (ALZ) entre 1900 y 1930. El principal objetivo es analizar la formación de un grupo agrario organizado y su radio de acción en la sociedad rural aragonesa. El interclasismo caracteristico de esta organización no pudo ocultar que no todos los miembros poseían el mismo poder en el seno de la entidad. Desde abajo, los asociados buscaban relaciones comerciales y crediticias favorables y también mediación politica. Utilizando los sistemas comerciales y politicos se generaban unas relaciones de poder asimétricas que consolidaban asi la fuerza de la burguesia agraria organizada. Los gerentes por su parte estarán situados entre los propietarios y profesionales y dirigirán una "via económica de organización agraria" con una amplia conexión con instituciones politicas, administrativas y económicas regionales. En los comienzos del año treinta la ALZ era más que una simple organización agraria, se habla convertido en un centro de gestión de recursos y poder ligado al conservadurismo con presencia en buena parte de la región. ; After summarizing the research and perspectives on agrarian organizations, this article focuses on the study of the Asociación de Labradores de Zaragoza (ALZ) between 1900 and 1930. The main issue is the setting up of a powerful and organized agrarian group and the study of the sphere of action in rural society in Aragón. The characteristic cross-classism of this organization could not hide the fact that all members did not enjoy the same power inside the association. The members at the bottom looked up the hierarchy for commercial relationships and credit as well as for political mediation. By using these commercial and political systems, the members generated asymmetrical power relationships that consolidated the strength of the organized agrarian bourgeoisie. The leaders, on the other hand, were from among the landowners and professionals and ran a "economic agrarian organization" which was widely connected among economical, administrative and political bodies in Aragon. At the beginning of 1930, the ALZ was more than an ordinary agrarian organization. The association had become a centre to manage resources and power linked to conservatism and with members from all over Aragón.

Partindo de que o epistolario entre Maruja Mallo e Alfonso Reyes transcende o privado, a súa edición anotada trata de contribuír ao deseño do mapa do sistema literario hispanoamericano, tendo en conta o aspecto económico-social e as circunstancias históricas; tamén axuda a afianzar o valor da correspondencia como fonte de información. Ademais, procura visibilizar o papel que nel desempeñaron, sobre todo no eido das publicacións, os refuxiados da guerra civil española, así como os nexos que estableceron co campo cultural de México e Arxentina entre 1938 e 1945. As anotacións non atenden á biografía nin ao conxunto das realizacións das persoas que aparecen mencionadas nas cartas, e si a coñecer o contexto e algunhas das relacións socio-persoais e profesionais do ensaísta, da pintora e dos seus amigos exiliados nos países citados. ; Partiendo de que el epistolario entre Maruja Mallo y Alfonso Reyes transciende lo privado, su edición anotada trata de contribuir al diseño del mapa del sistema literario hispanoamericano, tomando en consideración el aspecto económico- social y las circunstancias históricas; también ayuda a afianzar el valor de la correspondencia como fuente de información. Además, procura visibilizar el papel que en él desempeñaron, sobre todo en el área de las publicaciones, los refugiados de la guerra civil española, así como los nexos que establecieron con el campo cultural de México y Argentina entre 1938 y 1945. Las anotaciones no se encarrilan a atender la biografía ni todas las realizaciones de las personas que aparecen mencionadas en las cartas, y si a conocer el contexto y algunas de las relaciones socio-personales y profesionales del escritor, de la pintora y de sus amigos exiliados en los países citados. ; Collected letters between Maruja Mallo and Alfonso Reyes trascend privacy, henceforth, this annotated edition's attempt is to contribute not only to the design of a Hispanic literary system map that has considered both socio-economic aspects and historical circumstances, but also to realize the value of correspondence as an information source. In addition, it tries to make the role played by Spanish Civil War refugees visible, particularly through publications. It also tries to visualize those cultural links created with Mexico and Argentina in the period 1938-1945. Notes are not for bibliography or people mentioned in the letters, but for the context itself and for some of the socio-personal and professional relationships of the writer, painter and exiled friends in the above mentioned countries.

This study examines the organizational network of the extractive sector in Andalusian fishing enclaves. For this, we have evaluated 6 types of informal and institutional relationships between a total of 30 guilds and ship-owner associations in 21 Andalusian fishing ports. The analyzed networks were found to have a core-periphery structure with the guilds playing a central role. The QAP procedure was used to identify two distinct contexts of relationship formation: informal meetings and the government fishing network (corresponding to formal meetings, such as fishing tables, port assemblies and fishing quota negotiations). We verified the existence of significant homophily dynamics based on both fishing ground and organization type. ; Describimos la red organizativa del sector extractivo en los enclaves pesqueros andaluces. Para ello evaluamos 6 tipos de relaciones informales e institucionales entre 30 cofradías y asociaciones de armadores de 21 puertos pesqueros de Andalucía. Las redes analizadas responden a una estructura centro-periferia, con un rol central de las cofradías. Con el procedimiento QAP diferenciamos dos contextos para la formación de relaciones: los encuentros informales y la red de gestión de asuntos pesqueros, que se corresponde con encuentros formales, tales como las mesas de pesca, las asambleas de puerto o la negociación de cuotas pesqueras. Comprobamos la existencia de dinámicas de homofilia por caladero de pesca y por tipo de organización.

[EN] The engineer Bautista Antonelli's (Gatteo, c.1545 - Madrid, 1616) unpublished testament is a precious document as its terms reveal interesting information about his biographical and professional features. On the one hand, Bautista's constant and strong professional awareness runs throughout the document due to his own lifelong dedication and his sense of belonging to a family of military engineers. On the other hand, this testament allows an analysis of the links that Bautista kept in the twilight of his life with certain places (Madrid, Gatteo, Alicante and Havana), as well as mapping his relationships with some important personalities of the time such as the engineer Antón Coll or Antonio de Herrera, who was secretary of Vespasian Gonzaga. Summing up, the testament sheds light on the complex figure of Bautista, reveals new biographical and professional aspects and contributes to a better understanding of his poliorceticon work in the Mediterranean and American areas ; Vázquez-Manassero, M. (2015). Postrimerías de un ingeniero de Su Majestad: el testamento de Bautista Antonelli. En Defensive architecture of the mediterranean: XV to XVIII centuries. Vol. I. Editorial Universitat Politècnica de València. 207-214. https://doi.org/10.4995/FORTMED2015.2015.1708 ; OCS ; 207 ; 214

This article aims to define a dialogue between psychology and bioethics from the proposal of Michael Balint and his contributions, to be applied in clinical practice, specifically in the context of health in Colombia. The methodo-logy is divided into four parts. The first exposes concepts, dynamics and experiences on group mode; the second presents reflections on the process of obtaining informed consent and autonomy, conceived from the Intervention Bioethics; the third, exposes notions of vulnerability and power relations; and the fourth refers to the contribu-tions of this group method to clinical practice bioethics, contextualized in the Colombian situation. Balint group proposals converges with the practice of uniqueness, empowerment and critical solidarity, bioethics fundamen-tals that analyze the professional-patient relationship with a collective perspective. Given the deterioration of the doctor-patient relationship in Colombia, it is necessary to propose actions to strengthen the humanistic training of professionals. Balint groups are an instrument to analyze the specificities of this dyad that encourage finding ways of coping with social, administrative and political challenges that exist. ; Este artículo tiene como objetivo demarcar un diálogo entre psicología y bioética, a partir de la propuestade Michael Balint y sus contribuciones, para ser aplicadas en la práctica clínica, específicamente, en elcontexto de la salud en Colombia. La metodología se divide en cuatro partes. La primera, expone concep-tos, dinámica y experiencias sobre la modalidad grupal; la segunda, presenta reflexiones sobre el procesode obtención del consentimiento informado y autonomía, concebidas a partir de la Bioética de Interven-ción; la tercera, expone nociones sobre vulnerabilidad y relaciones de poder, y en la cuarta, se alude a lascontribuciones de este método grupal para la práctica clínica bioética, contextualizadas, en la situacióncolombiana. La propuesta grupal de Balint converge con la práctica de la alteridad, del empoderamiento yde la solidaridad crítica, fundamentos bioéticos que permiten analizar la relación profesional-paciente conuna perspectiva colectiva. Ante el deterioro de la relación profesional-paciente en Colombia, es necesarioproponer acciones que refuercen la formación humanística de los profesionales. Los grupos Balint son uninstrumento dirigido a analizar las especificidades de esta diada que favorecen la búsqueda de formas deenfrentamiento de los desafíos sociales, administrativos y políticos que la impregnan. ; Este artigo tem como objetivo demarcar um diálogo entre psicologia e bioética, a partir da proposta de Michael Balint e suas contribuições, para serem aplicadas na prática clínica, especificamente no contexto de saúde na Colômbia. A metodologia se divide em quatro partes. A primeira expõe conceitos, dinâmicas e experiências sobre a modalidade grupal; a segunda apresenta reflexões sobre o processo de obtenção do consentimento informado e da autonomia, concebidas a partir da Bioética de Intervenção; a terceira expõe noções sobre vulnerabilidade e relações de poder e a quarta refere-se às contribuições deste método grupal para a prática clínica bioética, contextualizadas na situação colombiana. A proposta grupal de Balint converge com a prática da alteridade, do empoderamento e da solidariedade crítica, fundamentos bioéticos que permitem analisar a relação profissional-paciente com uma perspectiva coletiva. Frente a deterioração da relação profissional-paciente na Colômbia, é necessário propor ações que reforcem a formação humanística dos profissionais. Os grupos Balint são um instru-mento orientado para analisar as especificidades desta díade que incentivem a busca de formas de enfrentamento dos desafios sociais, administrativos e políticos que o permeiam.

En este escrito presentamos parte de los resultados obtenidos hasta el momento en el marco del proyecto de investigación "Los Psicólogos en el ámbito Público: Ayer y Hoy" [1]. El propósito del mismo es conocer las articulaciones entre los saberes enseñados en la carrera de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP), las prácticas realizadas por los profesionales en los ámbitos públicos y las demandas emergentes en las Instituciones Públicas Sociales, en diferentes momentos históricos. Para analizar estas relaciones realizamos un proceso de historización de los modos en que los profesionales psicólogos se integraron en instituciones públicas, campo donde se desarrollaron pujas políticas e ideológicas acerca del perfil profesional y las incumbencias del título. Indagar las prácticas y dispositivos de intervención que implementan los psicólogos cuando se encuentran trabajando en el ámbito de las políticas sociales nos posibilita poner en contexto y visibilizar los anudamientos entre aquello que los psicólogos recibidos en la UNLP piensan o significan respecto a las prácticas profesionales; los dispositivos de intervención que implementan cuando se insertan como profesionales a trabajar en el ámbito de las políticas sociales, y las políticas sociales implementadas por el Estado Provincial. ; In this paper we present some of the results obtained so far in the framework of the research project "Psychologists in the public domain: Yesterday and Today" [1]. The purpose is to understand the links between knowledge taught in the career of Psychology, National University of La Plata (UNLP) practices undertaken by professionals in public areas and emerging demands in the Social Public Institutions in different historical moments. To analyze these relationships perform a process of historicizing the ways in which professional psychologists were integrated into public institutions, political and ideological field where bids on the professional profile and about the place of the title were developed. Investigate the practices and interventional devices that implement psychologists when they are working in the field of social policies allows us to contextualize and visualize the knotting between what psychologists received in the UNLP think or mean about professional practices; interventional devices that implement when inserted as professionals working in the field of social policies and social policies implemented by the provincial government. ; Facultad de Psicología