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"Collection of articles on academic feminism, gender relations and history in the Basque Country"--Provided by publisher

Biographical note: Elke Kleinau (Dr. phil.) ist Professorin für Historische Bildungsforschung und Gender History an der Universität zu Köln. Dirk Schulz (Dr. phil.) ist Geschäftsführer der zentralen wissenschaftlichen Einrichtung GeStiK (Gender Studies in Köln) an der Universität zu Köln. Susanne Völker (Dr. phil.) ist geschäftsführende Direktorin und wissenschaftliche Leiterin von GeStiK (Gender Studies in Köln) sowie Professorin für Methoden der Bildungs- und Sozialforschung und der Gender Studies an der Universität zu Köln.

The Routledge Handbook of East Asian Gender Studies presents up-to-date theoretical and conceptual developments in key areas of the field, taking a multi-disciplinary and comparative approach. Featuring contributions by leading scholars of Gender Studies to provide a cutting-edge overview of the field, this handbook includes examples from China, Japan, South Korea, Taiwan and Hong Kong and covers the following themes: theorising gender relations; women's and feminist movements; work, care and migration; family and intergenerational relationships; cultural representation; masculinity; and state, militarism and gender. Thishandbook is essential reading for scholars and students of Gender and Women's Studies, as well as East Asian societies, social policy and culture

Thoroughly updated in this second edition, Introduction to Gender offers an interdisciplinary approach to the main themes and debates in gender studies. This comprehensive and contemporary text explores the idea of gender from the perspectives of history, sociology, social policy, anthropology, psychology, politics, pedagogy and geography and considers issues such as health and illness, work, family, crime and violence, and culture and media. Throughout the text, studies on masculinity are highlighted alongside essential feminist work, producing an integrated investigation of the field.Key fea

Das Buch bietet einen Einstieg in das breite Spektrum der Genderforschung in den unterschiedlichsten wissenschaftlichen Disziplinen. Es will zu einem breiten, hochschulweiten Dialog anregen und Möglichkeiten aufzeigen, wie man die Perspektive der Chancengleichheit über die Berücksichtigung von Gender-Aspekten in Forschung und Lehre wirksam in das Qualitätsmanagement der Hochschule integrieren kann. Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler insbesondere aus den Natur- und Ingenieurwissenschaften stellen ihre Konzepte und Projekte vor und geben einen Einblick in die vielfältigen Aspekte und Wechselbeziehungen von »Wissenschaft und Geschlecht«. Die Publikation richtet sich an ein breit definiertes Publikum von Studierenden und Fachwissenschaftlern unterschiedlicher wissenschaftlicher Disziplinen.

As new forms of family and 'non-traditional' families grow in number, there is a need to understand these 'new' arrangements and models of parenthood. This ground-breaking book discusses, using a comparative and a sociological perspective, examples of the relationship between changing gender identities and processes of family formation in the Western experience. It aims to show that, in the 21st century, it is possible to form a family without sex, without children, without a shared home, without a partner, without a working husband, without a heterosexual orientation or without a biological' sexual body. 'Diversity in family life' will help readers discover and understand the characteristics, advantages and drawbacks of these new models of parenthood, and their political implications in terms of social movements, characteristics and demands

Wie sind die neuesten Entwicklungen der Gender Studies vor dem Hintergrund ihrer Historie zu bewerten? Die Beiträger*innen des Bandes diskutieren diese Fragestellung in drei thematischen Blöcken und einem Prolog und stellen dabei das Potential der Disziplin heraus: Biographische Rückblicke treffen auf politische Ansätze und künstlerische Interventionen. Die einzelnen Beiträge entsprechen Schlaglichtern, die sowohl Dis- als auch Kontinuitäten der Diskurse beleuchten. Die hier entstehenden Synergieeffekte bestätigen die Notwendigkeit eines entgrenzenden Dialogs im Fach, sowohl transdisziplinär als auch transnational