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Open Access#12021

Service Learning: A Philosophy and Practice to Reframe Higher Education

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Open Access#22022

GloCal Service Learning e Educomunicazione. Sfide per un'educazione popolare, un dialogo interculturale e intersettoriale alla luce del pensiero di Paulo Freire

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Open Access#32020

Trustworthy AI: the Deep Learning Perspective

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Open Access#52017

Tutorship and peer roles in in-service teachers and educators professional development ; Tutorship e ruolo dei pari nella formazione in servizio di educatori e insegnanti

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Buch(elektronisch)#62022

Chapter Privacy online tra bambini e adolescenti: concezione, preoccupazione e tutela

In: Studies on Adult Learning and Education

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Open Access#72021

Teachers' Continuous Professional Development in Italy: an analysis of the results of the Teaching and Learning International Survey (TALIS) ; Lo sviluppo professionale continuo dei docenti in Italia: un'analisi dei risultati dell'Indagine internazionale sull'insegnamento e l'apprendimento (TALIS)

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Open Access#82014

Capability approach and professional learning community of teachers: Is this a viable perspective for the improvement schooling? ; Comunità di apprendimento professionale tra insegnanti e sviluppo del capability approach. Una prospettiva per l'innovazione nella scuola?

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Open Access#92017

Methodological skills and professional development for teachers of kindergarten and primary school: experience of in-service training ; Competenze metodologiche e sviluppo professionale degli insegnanti di scuola dell'infanzia e primaria: un'esperienza di formazione in servizio

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Open Access#102019

"Nuovi" sguardi alla disabilità e "vecchie" pratiche: un processo a due velocità. Dall'inserimento all'inclusione in ambito universitario

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Open Access#112021

Civic Education as a new paradigm in the post Covid-19 complexity school ; L'Educazione Civica come nuovo paradigma nella scuola della complessità post Covid-19

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Open Access#122017

Studenti con Disturbo Specifico di Apprendimento negli Atenei e nelle AFAM del Veneto: un'indagine empirica

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Buch(elektronisch)#132017

Fabbrica 4.0: I processi innovativi nel Multiverso fisico-digitale

In: Studi e saggi

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Open Access#142019

Le parole sono ponti: risorse digitali per l'integrazione in contesti multilingui

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Open Access#151987

I programmi RAI del Dipartimento Scuola Educazione : valutazioni e prospettive

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