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Eines der maßgeblichen Lehrwerke zur Sozialpsychologie. Zur Neuauflage: Die außerordentlich dynamische Entwicklung der Sozialpsychologie in den letzten Jahren hat es notwendig gemacht, dieses Lehrbuch gründlich zu überarbeiten und teilweise völlig neu zu gestalten. Diese neueren Entwicklungen betreffen v.a. die folgenden Bereiche: Soziale Kognition als Konzeptualisierung sozialpsychologischer Themen in Modellvorstellungen der Informationsverarbeitung, die Entwicklungen der Evolutionären Psychologie, das Thema der Emotionen und eine stärkere Beachtung der Zwei-Prozess-Modelle. Die vorliegende dritte Auflage dieses Lehrbuches ist jedoch nicht allein durch neue Entwicklungen der Sozialpsychologie veranlasst, sondern auch durch den Umstand, dass die Autoren im Rahmen einer Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlichen Fakultät angesiedelt sind und insofern die Verbindungslinien zwischen Sozialpsychologie und Wirtschaftspsychologie besonders betonen.

Der Aufsatzband gibt zahlreiche Hinweise zum wissenschaftlichen Stand der Werteforschung. Er verbindet die unterschiedlichen Ansätze aus Psychologie, Soziologie, Politikwissenschaft, Lebenszielforschung und Praxis. Es werden zahlreiche Hinweise auf zukünftige Entwicklungsmöglichkeiten gegeben.Die Beiträge behandeln:- Entstehung, Bedeutung und Zukunft der Werteforschung (H. Klages) - Der Wandel des Wertewandels. Die Entwicklung von Materialismus und Postmaterialismus in Westdeutschland zwischen 1980 und 2006 (M. Klein) - Werte und Politik (J. Behnke)- Die Struktur der Werte und ihre Stabilität über Instrumente und Kulturen (W. Bilsky) - Warum Werte? (M. Strack C. Gennerich, N. Hopf)- Welche Werte wirklich wichtig sind - heute und in Zukunft (H. W. Opaschowski) - Ethische Rechtfertigung und Empfehlung als präskriptive Attribution (E. H. Witte , T. Gollan)- Zur Rolle von Geschützten Werten bei Entscheidungen (C. Tanner) - Implizite Wertungen in psychologischen Forschungsprogrammen - Das Doppelgesicht der Gerechte-Welt-Motivation (J. Maes, C. Tarnai )- Wertevermittlung durch real-world-embedded Fernsehformate (A. Payrhuber, S. Granzner-Stuhr, P. Vitouch)- Entwicklung und Validierung einer Skala zu respektvoller Führung (T. Eckloff, N. van Quaquebeke)- Die Parallelgesellschaft der Migrantencommunities in Deutschland: Fakt oder Fiktion? (H.-H. Uslucan)

Long description: Eine problemorientierte Einführung in die Fragestellungen der Sozialpsychologie. -- Zur Beantwortung wird auf soziale Eindrucksbildung und soziales Erinnern, Vorurteile gegenüber sozialen Gruppen und Geschlechtsrollen eingegangen. Wie hängt Aggression und Hilfsbereitschaft mit unseren Werten und Einstellungen zusammen? Was bewirkt Gewalt, die in den Massenmedien gezeigt wird? Wie lassen sich Einstellungen und Wertvorstellungen verändern? -- Weiterer Schwerpunkt: enge Beziehungen (physische Attraktivität, Liebe und Auflösung von Beziehungen), Prozesse in Gruppen, die sich auf Leistung, Konformität und Entscheidungen beziehen. -- Mit einer Darstellung der Forschungsmethoden der Sozialpsychologie und ihrer Anwendungsmöglichkeit im Recht, in der Wirtschaft und in der Umwelt. -- "Diese Einführung in die Sozialpsychologie verfolgt das Ziel, wichtige und interessante Themen darzustellen und gleichzeitig das methodische Bewusstsein für Fehler und Fallen in sozialwisenschaftlichen Untersuchungen zu fördern. Darüber hinaus liegt ein Schwerpunkt auf Fragestellungen, die für die pädagogische Psychologie von Bedeutung sind, wie Sich-selbst-erfüllende-Prophezeiungen, Einstellungsänderung, Vertrauen und Solidarität. Die Logik der Organisation des Textes liegt darin, dass vier Grundlagenkapitel (Forschungsmethoden, Einstellungen, Stimmung und Eindrucksbildung sowie Urteilsbildung) am Anfang stehen, auf denen aufbauend verschiedene Anwendungen der Sozialpsychologie auf wichtige Themen des gesellschaftlichen und sozialen Lebens dargestellt werden." Aus dem Vorwort von Hans W. Bierhoff

Der Beitrag beleuchtet den Untersuchungsgegenstand der Gerechtigkeit in der Sozialpsychologie, um so eine Vorstellung für die Anwendungsfelder dieser Disziplin zu erhalten. Nach einer begrifflichen Einordnung des Gerechtigkeitsthemas in die sozialpsychologische Theoriebildung folgt die Gegenüberstellung von zwei Aufgabenstellungen innerhalb der Verteilungsgerechtigkeit, die mit Mikro- und Makrogerechtigkeit bezeichnet werden. Im Weiteren werden einzelne Formen der Mikrogerechtigkeit unterschieden, wobei dem Prinzip der realen Gleichheit besondere Aufmerksamkeit gewidmet wird. Dann folgt eine Zusammenfassung von Prinzipien der Verfahrensgerechtigkeit, um anschließend die Referent-Cognitions-Theorie darzustellen, welche kognitive Gesichtspunkte der Verteilungs- und Verfahrensgerechtigkeit umfasst. Abschließend geht es um die grundlegende Frage, welche Gerechtigkeitsmotivation der Beurteilung von Fairness zugrunde liegt. In diesem Zusammenhang wird der Gerechte-Welt-Glaube diskutiert und es werden Experimente vorgestellt, die seine Auswirkungen auf Hilfsbereitschaft betreffen. (ICG2).

Dieses Lehrbuch bildet das gesamte Themenspektrum der Sozialpsychologie ab - vollständig und doch kompakt, alltagsnah und unterhaltsam. Denn die Sozialpsychologie ist die spannende Wissenschaft unseres sozialen Alltags! Und so wird hier jedes der prüfungsrelevanten Themen mit "Szenen aus dem Leben" verknüpft und verständlich vermittelt. Der Inhalt Klassiker der Sozialpsychologie: Kognitive Dissonanz, Urteilen und Entscheiden, prosoziales Verhalten, Aggression, Einstellungen, Stereotype und Vorurteile, Gruppenprozesse und soziale Identität, sozialer Einfluss, soziale Dilemmata Aktuelle Themen: Positive Psychologie, Religion, Rassismus, soziale Neurowissenschaften Alles didaktisch abwechslungsreich vermittelt: Fallbeispiele, Studienboxen, Exkurse, Definitionen, Lernziele, Kontrollfragen, vertiefende Literatur, Praxishinweise Mit Zusatzmaterialien auf der Lehrbuch-Webseite: Glossar, Lernkarten, Prüfungsfragen, Hörbeiträge sowie Abbildungen und Foliensätze für die Lehre Die Zielgruppen Für Psychologiestudierende im Bachelorstudium Für alle, die sich für die Sozialpsychologie interessieren Die Autoren Peter Fischer (geb. 1973) ist Universitätsprofessor für Sozial-, Arbeits- und Organisationspsychologie an der Universität Regensburg. Er promovierte an der Ludwig-Maximilians-Universität München zu konfirmatorischer Informationsverarbeitung bei Entscheidungsprozessen. Heute forscht er überwiegend zu den Themen Führung, Digitalisierung der Arbeitswelt und kognitiven Fehlern bei menschlichen Entscheidungsprozessen. Kathrin Jander (geb. 1984) studierte in Regensburg Psychologie und promovierte dort mit Arbeiten zum Einfluss finanzieller Kosten auf selektive Informationsverarbeitungsprozesse. Heute ist sie im klinischen Bereich therapeutisch tätig und befindet sich am Ende der Weiterbildung zur psychologischen Psychotherapeutin. Daneben kann sie als ausgebildete sportpsychologische Expertin mit Psychologie und Sport gleich zwei ihrer Interessen beruflich vereinen. Joachim Krueger (geb. 1957) ist Professor der Psychologie an der Brown University in Providence, Rhode Island, USA. Er promovierte mit Arbeiten zur sozialen Kategorisierung (University of Oregon, 1988) und forschte über soziale Vergleichsprozesse am Max-Planck-Institut zu Berlin. Heute gilt sein Forschungsinteresse strategischen Entscheidungsprozessen in zwischenmenschlichen Konfliktsituationen