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Pflegeethik spielt im Berufsalltag von Pflegefachpersonen eine wichtige Rolle, immer wieder wird es Situationen geben, in denen die Beantwortung der Frage nach der ethischen Begründung einer individuellen Handlungsweise oder Entscheidung gefordert ist. Im Arbeitsbuch wird das philosophisch-ethische Grundwissen stets in die Kontexte von Pflege und Gesundheitswesen eingebettet. Philosophische Grundbegriffe werden im Arbeitsfeldbezug analysiert und reflektiert. Ebenso werden klassische Ethiktheorien explizit auf die Problemfelder der Gesundheitsberufe übertragen und diskutiert. Dadurch unterstützt das Arbeitsbuch die berufsspezifische ethische Ausbildung und ist ein wertvolles Instrument für Lehrende und Lernende.

1. Einführung und Problemaufriss -- 2. Teil I. Sexualität, Feminismus und Gender -- 3. Philosophische Positionen in ihrer historischen Entwicklung -- 4. Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt -- 5. Teil II. Genderfragen in der philosophiedidaktischen Diskussion -- 6. Fachdidaktische Relevanz -- 7. Streitfragen der Philosophiedidaktik -- 8. Auswahl und Einbindung verschiedener Medien -- 9. Teil III. Umsetzungsmöglichkeiten im Unterricht -- 10. Männlich, weiblich, x – Geschlecht zwischen biologischer Determination und sozialer Konstruktion -- 11. "Mann + Frau = Ehe – Welche Rolle spielt sexuelle Diversität in unserer Gesellschaft?"