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In der Betrachtung des aktuellen Diskurses über die Ursache von Kulturkonflikten, der Angst vor dem Anderen, der Bilder, die sich in den Köpfen vom Fremden manifestieren, scheint es wesentlich, die gesellschaftspolitischen Rahmenbedingungen zu beleuchten, unter denen Debatten und Auseinandersetzungen geführt werden. Nach 1989 und dem damit in rasenden Schritten vollzogenen Sieg des Kapitalismus, dem heute jedes Gegengewicht fehlt, damit einhergehender ungezügelter Finanzmärkte und einer entsprechenden Politik entsteht eine dramatische Vergrößerung der Kluft zwischen Arm und Reich. Als Antwort darauf werden die altbekannten Stereotypen des externen Feindes in Gestalt anderer Kulturen wie in Gestalt der Zuwanderer virulent; sie dienen vor allem dazu, von den inneren Desintegrationsentwicklungen abzulenken. Gleichsam überspitzt in der Finanzkrise 2008/2009 und der dadurch drohenden Staatspleiten einzelner europäischer Länder wird uns die Krise des uneingeschränkten Kapitalismus vor Augen geführt. Die einzelnen Menschen schauen diesem Treiben fassungslos und ohnmächtig zu. Es scheint dringend notwendig, einen wissenschaftlichen und politischen Diskurs über die Verknüpfung des enthemmten Kapitalismus und der ungezügelten Finanzmärkte, die gegenwärtig losgelöst von jeglicher Realwirtschaft agieren, und den Auseinandersetzungen im Kontext von Kulturkonflikten herzustellen. (ICB2)

Die Ethnizitätsforschung hat sich seit einigen Jahren vermehrt vom essentialistischen Kulturbegriff abgewendet und befasst sich mit einer konstruktivistischen Perspektive in Bezug auf ethnische Grenzziehungsprozesse, in der Theorie "boundary work" genannt. Die vorliegende Bachelor-Arbeit soll einen Beitrag leisten zum aktuellen Fachdiskurs. Dies, indem Grenzziehungsprozesse zwischen jungen Erwachsenen, vor dem Hintergrund kriegerischer Auseinandersetzungen und der Migration in die Schweiz, untersucht wurden. Diese Forschungsarbeit befasst sich mit dem Zusammenleben von jungen Erwachsenen aus Serbien und dem Kosovo im Stadtkreis VI in Bern. Mittels einer qualitativen Forschung wurden im Stadtkreis VI wohnhafte Einzelpersonen aus Serbien und dem Kosovo sowie Expertinnen und Experten, welche innerhalb ihrer Tätigkeit mit den ausgewählten Migrantinnen und Migranten zusammenarbeiten, zu den Einflussfaktoren, welche auf Grenzziehungsprozesse zwischen den beiden Gruppierungen einwirken, befragt. Die Ergebnisse wurden anschliessend anhand ausgewählter Theorien interpretiert. Ziel dieser Forschungsarbeit war es aufzuzeigen, ob Grenzziehungsprozesse zwischen den ausgewählten Migranten/-innen-Gruppen stattfinden und in welcher Form sich diese zeigen. Diese Forschung hat ergeben, dass kulturelle Merkmale mobilisiert werden, um Gruppengrenzen aufrecht zu erhalten. Einfluss auf Grenzziehungsprozesse haben ausserdem Stereotypen und Vorurteile sowie Erinnerungen an den Krieg, soziale Kontrolle und transnationale Einflüsse. Das Zusammenleben wird erschwert durch Konflikte und gegenseitige Meidung. Für ein friedliches Nebeneinander können jedoch auch Ressourcen und Chancen festgestellt werden. Die Autorinnen geben, unter Einbezug der positiven Aspekte, schliesslich Empfehlungen für Professionelle der Sozialarbeit und der Soziokulturellen Animation ab, um auf die genannten Einflussfaktoren und deren Auswirkungen reagieren zu können. ; + Code Diss LU: hslusa basa 2012 be + Code Diss LU: hslusa bask 2012 be + Fussnote: ...

In the frame of the EU Lifelong Learning Intensive Program ERASMUS the first summer peace university on the change from a culture of war to a culture of peace in the Alps-Adriatic Region took place in August 2009 in Tarcento/Italy. The joint project of the universities of Udine, Klagenfurt & Koper/Capodistria layed the focus on peace education, multilingualism & contemporary history. The main part was the students' project on a culture of remembrance. The students prepared oral history interviews on experiences of World War I, II & the Yugoslavian War in 1990. The results were discussed in multinational groups during the summer school. Topics like prejudices & stereotypes, collective memories, pictures of the self & the others, conflict transformation & reconciliation were dealt with to come to terms with present & historical conflicts in the region. "Lived" multilingualism of the students & teachers (five languages) played an important role & opened the eyes & minds of the participants for the Alps-Adriatic Region & its particular position as a multilingual borderland of the EU. Adapted from the source document.

"Im August 2009 wurde in Tarcento/ Italien im Rahmen des ERASMUS IP Programms die erste Sommer-Friedensuniversität zum Thema 'Von einer Kriegskultur zu einer Friedenskultur im Alpen-Adria-Raum' abgehalten. Die drei Universitäten Udine, Klagenfurt und Koper/ Capodistria konzipierten dieses innovative Projekt, dessen Hauptschwerpunkte auf den Bereichen Friedenspädagogik, Mehrsprachigkeit und Zeitgeschichte lag. Den Kernbereich bildete das studentische Projekt 'Erinnerungskultur', in dessen Rahmen nach eingehender Vorbereitung der Studierenden in Lehrveranstaltungen im Kontext des Schwerpunkts Erinnerungskultur und Gedächtnispolitik Zeitzeug/innen-Interviews geführt und dann bei der Sommer-Universität länderübergreifend reflektiert und diskutiert wurden. Gedächtnispolitik, vergleichende Erinnerungskultur, Vorurteils- und Stereotypenforschung sowie Zeitgeschichte und Konflikttransformation wurden in multinationalen Gruppen gelehrt und gelernt. Die Vielsprachigkeit der Referent/innen und Studierenden (fünf Sprachen) konnte in den zwei Wochen der Sommer-Universität er- und gelebt werden und machte die Besonderheit der Region Alpen-Adria als multilinguale Grenzregion der EU sichtbar." (Autorenreferat)