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This Master Thesis aims at: firstly, the critical analysis and evaluation of a real syllabus; secondly, the elaboration and development of an original design for a 4th year secondary level; and finally, the description of a teaching unit from the syllabus designed itself. Thus, this thesis is structured so that it starts with a short introduction and contextualization, to continue with the discussion of the real syllabus, comparing it with the current legislation and considering some suggestions. These suggestions are, then, taken into account to elaborate the following topic: the original design of a course syllabus, from which is drawn, more thoroughly, a teaching unit called "Let's get to work!", related to heat and energy concepts. At last, it ends with some short conclusions, inferred from the present document. ; El presente Trabajo Fin de Máster tiene varios objetivos. En primer lugar, el análisis crítico y valoración de una programación didáctica real. En segundo, el desarrollo y elaboración de una programación didáctica propia, en este caso enmarcada en el nivel de 4º de Educación Secundaria Obligatoria. Y, por último, la descripción de una situación de aprendizaje para el mismo nivel, extraída de la propia programación. De este modo, el trabajo se estructura de tal forma que comienza con una breve introducción y contextualización del mismo, para posteriormente realizar la discusión de la programación didáctica real, valorando el grado de ajuste de ésta con la normativa y planteando algunas sugerencias de mejora. Estas sugerencias, precisamente, se tienen en cuenta para el desarrollo del siguiente apartado: el diseño de una programación didáctica original, de la que se extrae una de las situaciones de aprendizaje, titulada "¡A trabajar!", relacionada con los conceptos de Calor y Energía. Finalmente, se cierra con unas breves conclusiones extraídas del presente documento.

Abstract
Anthropization processes confront local wildlife with a new set of conditions that may lead to local extinctions or allow the expansion of some species. This is what happens with the coypu (Myocastor coypus) in gated communities in the metropolitan area of Buenos Aires (Argentina), where its rapid population growth results in continuous conflicts with the local inhabitants. The aim of this study was to document the daily and seasonal activity patterns and behavior of the coypu in an urban landscape within their natural distribution range. To achieve this, we conducted a camera-trap survey within areas occupied by the species from February to November 2018. The coypu activity was mainly crepuscular and nocturnal with variations between seasons. We found that the seasons with the greatest activity patterns overlap were winter and autumn (84%), while the least overlap was observed between summer and winter (53%). During the active periods, time spent on foraging behavior was dominant. Time dedicated to vigilance was greater in summer than in winter. This result, alongside an increase in nocturnal activity during summer, shows that coypu in this urban landscape shift its behavior when exposed to an increasing human activity. This study brings up more ecological data of this species, which is key to find alternative control methods within gated communities to lead to a harmonic relationship between inhabitants and the species in its native distribution.

Los servicios de comunicación audiovisual populares, comunitarios, cooperativos e indígenas en la Argentina constituyen una parte del sistema de medios de comunicación. Su distinción se encuentra en la naturaleza organizacional e institucional que les da origen y el sentido político-cultural y comunicacional que sustentan sus propuestas de gestión. En el mapa de la comunicación en la Argentina, la existencia de estos servicios de comunicación data con mayor fuerza a partir del advenimiento de la democracia en 1983. Ya para 1984, 1985, 1986 y 1987, la gran cantidad de estaciones de FM de baja potencia, nacidas a partir de distintas matrices identitarias, fue un síntoma de la necesidad de tomar la palabra a lo largo y a lo ancho del país. Asimismo, también se produjeron -en menor cantidad, dados sus costos y sus mayores niveles de sofisticación tecnológica- las primeras experiencias de hacer y de producir televisión popular y comunitaria. ; Facultad de Periodismo y Comunicación Social

González, D. N., Alfonso, A. (Comp.) (2019).La comunicación en los territorios : experiencias en la construcción colectiva del conocimiento. Bernal, Argentina : Universidad Nacional de Quilmes, Departamento de Ciencias Sociales, Unidad de Publicaciones para la Comunicación Social de la Ciencia. ; "La comunicación en los territorios: experiencias en la construcción colectiva del conocimiento" es un libro basado en los antecedentes y la actualidad de la política de extensión universitaria en comunicación social de la Universidad Nacional de Quilmes. Con más de quince años de experiencia en distintos territorios del conurbano sur, la extensión es una activa política de vinculación social, institucionalización y curricularización que constituyen una definición concreta de construcción colectiva de conocimiento. En la actualidad, la principal política de extensión y comunicación de la Universidad se engloba en el Programa Comunicación, Participación y Ciudadanía. El mismo cuenta con nueve proyectos, más de 140 miembros de la comunidad universitaria, entre docentes, graduados, alumnos y personal de administración y servicios, y más de 170 organizaciones de la sociedad, entre ellas públicas, privadas y sociales. Las líneas de trabajo nos hablan de la complejidad y diversidad del campo de la comunicación en su contexto de aplicación y van desde la relación entre comunicación y organizaciones sociales; medios y lenguajes mediáticos, derechos Humanos, salud y adultos mayores, producción editorial independiente, medios cooperativos, comunicación pública audiovisual en instituciones deportivas y la protección de los derechos de niños, niñas y adolescentes en caso de violencia estatal. En definitiva, la comunicación social no sólo se observa desde la perspectiva de una política de vinculación académica, sino también como el ejercicio de un derecho humano fundamental para el desarrollo de nuestra democracia. ; Prefacio / Alfredo Alfonso -- Comunicación y extensión. Herramienta para la intervención social / Néstor Daniel González -- 1. Somos territorios. La extensión universitaria como proceso de construcción de sujetos sociales / por Nancy Díaz Larrañaga y María de la Paz Echeverría -- 2. ¡Es una fiesta! El sur también publica: circulación y fomento de la edición independiente y autogestiva / por Daniel Badenes -- 3. Adultos mayores, comunicación y salud / por Soledad Ramírez -- 4. Producir imágenes desde el barrio: tensiones e imaginarios de la comunicación popular. La experiencia de Cronistas Barriales / por Néstor Daniel González, Cecilia Elizondo, María Eugenia Dichano y Juan Andrés García -- 5. Comunicación pública audiovisual en organizaciones e instituciones deportivas del conurbano / por Javier Vidal -- 6. Universidad pública, organizaciones y medios de comunicación: el proyecto Hacer Radios Cooperativas / por Claudia Villamayor, Martín Iglesias y Diego Jaimes -- 7. Comunicación audiovisual y participación ciudadana, una experiencia de extensión universitaria / por Leticia Lattenero -- 8. La Universidad en el proceso de construcción de memorias: un proyecto en el tiempo / por Luciano Grassi, Luciana Aon y María Belén Castiglione -- 9. Identidades restituidas: síntesis de un proyecto naciente / por Mariana Baranchuk, Ángela Urondo Raboy y Nora Viater -- 10. Promoción y protección de derechos de niñas, niños y adolescentes en casos de violencia estatal / por Claudia Cesaroni, Diego Antico, Nora Kadener y Daniela Anahí Sarapura.