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La industria de la construcción evoluciona rápidamente, a la vez que demanda un nuevo tipo de profesional de la ingeniería civil con habilidades técnicas, sociales y comportamientos que aporten a mejorar el desempeño de las empresas constructoras. En la formación de los ingenieros civiles, se emplea como estrategia metodológica el trabajo en grupo (TEG). Esta estrategia presenta muchas ventajas para el aprendizaje colaborativo; sin embargo, los docentes lo ven como un medio para el desarrollo cognitivo curricular únicamente, dejando inexplorado el aporte del TEG en el desarrollo de habilidades y comportamientos. La investigación de enfoque cualitativo - interpretativo busca develar los aprendizajes adquiridos por los estudiantes y docentes de la carrera de ingeniería civil durante la implementación del TEG. Mediante entrevistas y la aplicación de la teoría fundamentada se identificaron los conocimientos, habilidades y comportamientos que los estudiantes y los docentes de ingeniería civil adquieren durante su aplicación. Los hallazgos obtenidos permitirán potencializar la estrategia del TEG durante el proceso de enseñanza – aprendizaje, aportando al desarrollo de competencias profesionales y personales de los estudiantes universitarios.

El presente trabajo analiza la apropiación del proceso participativo de Cotacachi por los actores locales que implementaron un gobierno civil de participación en el cantón, y cómo revalidaron su legitimidad ante la institucionalización determinada por la Constitución de 2008. Mediante este estudio se pretende aportar elementos para la comprensión y la discusión del actual momento de la participación, además de visibilizar las posibilidades de acción política de los espacios de participación. El objetivo planteado apunta a describir el proceso de construcción del gobierno civil participativo en Cotacachi por los actores sociales del cantón, antes y durante la Constitución de 2008. Metodológicamente se realizó una revisión documental y bibliográfica que, de manera cronológico-descriptiva analiza el desarrollo de capacidades políticas y participativas de los actores sociales con las que enfrentaron los cambios constitucionales, manteniendo la autonomía y la estructura original de su proceso participativo y logrando su reconocimiento legal como sistema participación cantonal. El resultado señala al gobierno civil de la participación como efecto del proceso histórico de lucha y organización social, mediante el cual los actores sociales acumularon destrezas, conocimientos, experiencia y recursos políticos que los convirtieron en autoridad no estatal de la participación.

The relationship between politicians and civil servants is ambiguous and potentially problematic in democratic terms. The aim of the thesis is to examine this relationship in the Swedish core executive, Regeringskansliet. More specifically, the analysis emphasises the respective role expectations of the two groups when interacting with each other. The thesis is based on two extensive qualitative interview studies with politicians and senior civil servants, one carried out in the early 1980's and one undertaken more recently. Hence it also offers an opportunity to analyse whether these expectations have changed or remained stable during the last decades. The findings reveal that the role expectations of politicians and civil servants to a high extent correspond, and have remained relatively stable over time. The relationship between politicians and civil servants is based on norms such as (conditional) trust, delegation and yet relatively close interaction. If so, politicians are unloaded by the civil service in order to handle their external responsibilities. Although relatively informal, a passive hierarchy of roles ensures the superiority of politicians and more specifically of the minister. Civil servants adapt to roles taken by politicians, although providing guidance to the politicians on how to behave in office. The division of labour is not based on the different tasks performed in the policy-making process. Instead, politicians assume responsibility for all actions and decisions – also those undertaken by the civil servants – within the ministries, while civil servants offer politicians protection and security. Taken together these results indicate that the institutionalised norms that surround the relationship between politicians and civil servants are highly powerful. Nevertheless, the thesis also reveals tendencies towards a departure from these norms, suggesting that this relationship is to some extent fragile and exposed to various attempts at reform.