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Methodology of social research: a toolbox (2020), a book compilated by Mariana Caminotti and Hernán Pablo Toppi, offers an introduction to the most important themes and innovations from the methodological subfield in the area of the social sciences, in general, and political science in particular. The book is composed by 8 chapters, written by 15 authors, which go through discussions and problems that deal with the wide spectrum of social research, without delinking from diversity, challenges and debates that have characterized the methodological discussion of this profession. From a review of the main epistemological perspectives, going through conceptualization and measuring strategies and combined qualitative and quantitative research designs to the use of experiments and process-tracking apps, this book is an excellent and current reference for graduate and post-graduate studentes and teachers on these issues in Latin America. ; Metodología de la investigación social: caja de herramientas (2020), libro compilado por Mariana Caminotti y Hernán Pablo Toppi, ofrece una introducción a los temas y avances más significativos del subcampo metodológico en el área de las ciencias sociales, en general, y de la disciplina de la ciencia política, en partícular. El texto cuenta con 8 capítulos, escritos por 15 autoras y autores, los cuales transitan por discusiones y problemáticas que atañen al amplio espectro de la investigación social, pero sin desligarse de la diversidad, los desafíos y las polémicas que han caracterizado a la formación profesional en métodos. Desde las perspectivas epistemológicas, pasando por las estrategias de conceptualización y medición, los diseños cualitativos, cuantitativos y mixtos, hasta los experimentos y las aplicaciones del process tracing, este es un libro de referencia actual para estudiantes de grado y posgrado, docentes y personas dedicadas a la labor académica en América Latina.

The proposal is made in the Faculty of Administrative and Economic Sciences of the International University of Ecuador extension Loja, Lauro Guerrero Military College and some local companies, it is about applying in an adequate way, guidelines for the development of research projects, which generate significant results and allow students to put into practice acquired knowledge, carry out a research process, and at the same time, contribute to the Lojana society, in the awareness of the solution of problems that afflict their daily life. In this context, we work on the subject of research methods, various projects, during the academic period October 2016 - February 2017, with the participation of 30 students. As a work strategy, two matrices were applied: consistency or quadric, which establishes the connection and relation between key elements and phases, when starting a research project, facilitating the researcher, to take an order and sequence, in it; and the matrix for the development of the data collection instrument. As a result, three projects were completed. ; La propuesta se realizó en la Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas de la Universidad Internacional del Ecuador extensión Loja, Colegio Militar Lauro Guerrero y algunas empresas de la localidad, se trató de aplicar de manera adecuada, lineamientos para el desarrollo de proyectos de investigación, que generen resultados significativos y permitan a los estudiantes poner en práctica conocimientos adquiridos, llevar a cabo un proceso de investigación, y a la vez, contribuir con la sociedad lojana, en la concientización de la solución de problemas que aquejan su diario vivir. En este contexto, se trabajó en la materia de métodos de investigación, diversos proyectos, durante el período académico octubre 2016 - febrero 2017, con la participación de 30 estudiantes.Como estrategia de trabajo se aplicaron dos matrices: de consistencia o cuádrica, la cual establece la conexión y relación entre elementos claves y las fases, al empezar un proyecto ...

The article addresses the relationship between the civilizational crisis and urban crises that cities have experienced in recent decades. In the West, it went from the urban crisis, located in the social economic system and political legitimacy, to the "disappearance of cities", in which the community has ceased to be founded in the proximity or local population density. In Latin America, the urban crisis of the twentieth century in Europe and the United States is rather the normal situation of its cities, and the civilizational crisis has worsened this situation, characterized by informality and the lack of adequate housing. ; El artículo aborda la relación entre la crisis civilizatoria y las crisis urbanas que las ciudades han experimentado en las últimas décadas. En Occidente se pasó de la crisis urbana, ubicada en el sistema económico social y la legitimidad política, a la "desaparición de las ciudades", en la cual la comunidad ha dejado de estar fundada en la proximidad o la densidad demográfica local. En América Latina, la crisis urbana del siglo XX en Europa y Estados Unidos resulta más bien la situación normal de sus ciudades, y la crisis civilizatoria ha empeorado esta situación, caracterizada por la informalidad y la carencia de viviendas adecuadas.

HCIHEALTH is a project funded by the Valencian Institute for Business Competitiveness (IVACE) and the European Union through the European Regional Development Fund (FEDER). The HCIHEALTH project aims to investigate and apply Human-Computer Interaction (HCI) techniques for the design and development of an innovative technological solution to improve well-being and mental health through technology. This paper describes the methodology employed during the execution of the project, the development of the proposed prototype, and the evaluation of the prototype in a mental health case scenario, outlining future lines of research to be explored. ; HCIHEALTH. Project funded by the Valencian Institute of Business Competitiveness (IVACE) and European Union through the European Regional Development Fund (ERDF), within the public grant program adressed to Technological Institutes of the Valencian Community for the development of non-economic R&D projects carried out in cooperation with companies during 2021 with 201.666,76€. File number: IMDEEA/2020/72

The article presented below aims to approach the study of the currently political crisis in Venezuela, by analyzing the most relevant historical and political background and what reflections can we draw from this crisis. thee research methodology was documentary, through hemerographic and bibliographic sources' analysis that allowed us to re&ect on the matter. ; El artículo que a continuación presentamos tiene como objetivo aproximarse al estudio de la crisis política que vive actualmente Venezuela, mediante el análisis de los antecedentes históricos y políticos más relevantes y qué reflexiones podemos extraer de dicha crisis. La metodología de la investigación fue documental, analizando fuentes bibliográficas y hemerográficas que nos permitieron reflexionar sobre la materia.

Si bien la investigación narrativa está ampliamente establecida en ciencias sociales, su práctica concreta presenta distintas variaciones en función de perspectivas teóricas y epistemológicas. Como una forma de analizar diversas experiencias en la práctica de la investigación narrativa, este artículo analiza seis narrativas de investigadoras respecto a su aproximación y uso de metodologías y técnicas asociadas a lo narrativo. A partir de un primer análisis narrativo, el artículo da cuenta de los resultados mediante dos textos. El primero se centra en los aspectos teóricos, metodológicos y técnicos de la investigación narrativa, mientras que el segundo se enfoca en los aspectos éticos y políticos de la experiencia de las participantes respecto al uso de narrativas para la investigación. Los textos permiten abordar reflexivamente la implantación de distintas formas de investigación narrativa a partir de considerar los posibles presupuestos teórico-epistemológicos en los que se sitúa su implantación concreta.URN: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs1502243 ; Obwohl narrative Methoden in den Sozialwissenschaften mittlerweile breit genutzt werden, hängt die Art und Weise ihrer Verwendung von den theoretischen und epistemologischen Positionen der Forschenden ab. In diesem Beitrag analysieren wir die Erzählungen von sechs Wissenschaftler/innen über deren Erfahrungen in narrativen Forschungsprojekten. Unsere Ergebnisse erläutern wir anhand von zwei Texten: Der erste behandelt theoretische, methodologische und technische Aspekte narrativer Forschung, der zweite beschäftigt sich mit ethischen und politischen Konsequenzen, die aus dieser Arbeit erwachsen. Mittels dieser Texte konstruieren wir einen reflexiven Zugang zu verschiedenen Spielarten narrativer Forschung unter Beachtung von theoretischen und epistemologischen Prämissen für die Forschungspraxis.URN: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs1502243 ; Despite narrative inquiry being widely established in the social sciences, it is practiced in diverse ways, ...

Traditionally, researches on groups that suffer inequalities have not taken into account their voices in the research process. For this reason, they arrive to conclusions that have led to the reproduction of social exclusion in which they are living. The communicative research methodology encourages the participation of these social groups in all the research stages. This participation in the research process is built through an egalitarian and intersubjective dialogue. The accumulated scientific knowledge provided by researchers meets in this dialogue with the contributions from the life world of social actors, leading to transform situations of social inequality that people belonging to these groups are suffering. In this article we will also show how communicative research methodology is obtaining greater political and social impact from the research results. ; Tradicionalmente, las investigaciones realizadas sobre colectivos que sufren desigualdades no han tenido en cuenta sus voces en los procesos de investigación. Al no contar con ello han llegado a conclusiones que han provocado la reproducción de la situación de exclusión social en la cual se encuentran éstos. La metodología comunicativa de investigación potencia la participación de estos colectivos en todas las fases de investigación. Esa participación se establece en un plano de igualdad, a través de un diálogo igualitario e intersubjetivo, donde los conocimientos científicos acumulados aportados por el personal investigador y las aportaciones realizadas desde el mundo de la vida por parte de las personas investigadas, llevan a transformar situaciones de desigualdad social que sufren esos colectivos. En este artículo vamos a plasmar como la metodología comunicativa de investigación está contribuyendo a la superación de situaciones de exclusión que sufren diversidad de colectivos y está consiguiendo un importante impacto a nivel político y social.

Based on the experience of twenty years in the chair of Law and four as a synodal of oral exams, this work reflects on the main methodological errors in the presentation of various legal investigations. The confusions are either varied and randomly chosen for illustrative purposes to exemplify everyday situations in the world of learning and contemporary legal education and propose some of the possible solutions to common failures are proposed, as it is to obviate the methodology of legal research with the deduction, to confuse it with the procedural technique, to consider it as an accessory, to worry little about the sources' accuracy, to misappropriate external ideological creations due to the incorrect use of the technology, to abound on internet sites with false information, disregard other indirect sources of information such as sites and anonymous comments, reduce the scope of knowledge to new online research and to partially use browsers in the exclusive search of jurisprudence or regulations of government agencies. Specifying these errors can lead to an improvement in the quality of the studies. ; Sobre la base de la experiencia de veinte años en la cátedra del Derecho y cuatro como sinodal de exámenes orales, este trabajo reflexiona sobre los principales errores metodológicos en la presentación de diversas investigaciones jurídicas. Las confusiones son variadas y elegidas al azar con fines ilustrativos a modo de ejemplificar situaciones cotidianas en el mundo del aprendizaje y la educación jurídica contemporánea, y se proponen algunas de las posibles soluciones a fallos comunes, como lo es obviar la metodología de la investigación jurídica con la deducción, confundir la técnica procesal con la metodología de la investigación jurídica, considerarla como un accesorio para el estudio, citar de modo erróneo las fuentes, apropiarse indebidamente de creaciones ideológicas ajenas, igualar la información falsa, desestimar las fuentes indirectas de información, reducir la investigación al conocimiento al ...

This paper examines the methodology of a research study undertaken within the doctoral program in Feminist Studies and Intervention at the University of Sciences and Arts of Chiapas (UNICACH). The analysis of a militant methodology based on an undisciplined feminist epistemology is developed and situated as part of a family of participatory research methodologies with social commitment. It is the result of mutual understandings established during a political affiliation that triggered collaborative action. It also addresses the three principles that guided research: knowing is transforming, horizontality, and affective involvement. Finally, it explores the research techniques used, emphasizing self-ethnography. ; En el texto se aborda la ruta metodológica de un trabajo de investigación resultado de cursar el programa de Doctorado en Estudios e Intervención Feministas en la Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas. Se desarrolla el análisis de una metodología militante basada en una epistemología feminista indisciplinada y enmarcada en la familia de metodologías de investigación participativa, con compromiso social y resultado de las complicidades derivadas de la militancia que desencadenaron una colaboración. Aborda también tres ejes específicos que rigieron la investigación: conocer es transformar, horizontalidad e implicación afectiva. Por último, se exploran las técnicas de investigación empleadas, haciendo énfasis en la autoetnografía.

El artículo describe el impacto de la actual crisis económica en el mercado de trabajo, centrándose en el desempleo de trabajadores inmigrantes y autóctonos. Se analiza la distribución del desempleo entre trabajadores nativos e inmigrantes mediante variables sociodemográficas. Se sostiene que la crisis ha producido una nueva segmentación del mercado de trabajo.

A nadie se le escapa que estamos en crisis. Ya se encargan todos los días los medios de comunicación, las agencias de riesgo y los abstractos pero decisivos mercados de recordárnoslo. Y en esta crisis, profunda, prolongada y angustiosa los sistemas sanitarios se han puesto en el punto de mira de los gobiernos, nacionales y trasnacionales, como elementos clave de generación y resolución de la crisis. De generación porque se interpreta que su ineficiencia es responsable en gran parte de la crisis. De resolución porque se entiende que las actuaciones que sobre los mismos se lleven a cabo favorecerán la salida. Así pues nos encontramos con dos elementos clave: crisis y sistemas sanitarios, que se conjugan de manera muy diferente pero que inevitable y lamentablemente han sido asociados de forma permanente. Para poder entender esta simbiosis y tratar de analizarla partiré de la sencilla fórmula de entender semánticamente lo que es crisis y lo qué es crisis sanitaria. ; Nobody can escape that we are in crisis. Already are responsible every day media, risk agencies and abstract but crucial markets reminded us. In this crisis, deep, prolonged and distressing health systems have been in the spotlight of national Governments and corporations, as key elements of building and resolution of the crisis. Generation because it interprets its inefficiency is responsible for much of the crisis. Resolution because it is understood that actions that envelope the same are carried out they shall foster the output. So then we have two key elements: crisis and health systems, which combine very differently but which inevitably and unfortunately, have been associated on a permanent basis. To understand this symbiosis and try to analyze it I operate the simple formula of semantically understanding what is crisis and what health crisis.

Students and teachers of environmental sciences and other related engineers often perceive the need for sociological approximation to the content of their research disciplines and projects, but lack basic guidelines to enable them to embark on this approximation and possibly feel encouraged to deepen it. The aim of this text is to provide this basic guide and stimulus, showing the symbolic and disitalical dimension of all approaches to environmental issues and presenting the roudiments of qualitative methodologies for analysis, with particular emphasis on different techniques for analysing the speeches on these topics. Herrera Racionero, P.; Lizcano Fernández, E. (2012). Comments on methodology and qualitative techniques applied to socio-environmental research. Intersticians: Sociological journal of critical thinking. 6 (1): 25-42. http://hdl.handle.net/10251/47039 ; 25 42 6 1 ; Students and teachers of environmental sciences and other related engineers often perceive the need for sociological approximation to the content of their research disciplines and projects, but lack basic guidelines to enable them to embark on this approximation and possibly feel encouraged to deepen it. The aim of this text is to provide this basic guide and stimulus, showing the symbolic and disitalical dimension of all approaches to environmental issues and presenting the roudiments of qualitative methodologies for analysis, with particular emphasis on different techniques for analysing the speeches on these topics. Herrera Racionero, P.; Lizcano Fernández, E. (2012). Comments on methodology and qualitative techniques applied to socio-environmental research. Intersticians: Sociological journal of critical thinking. 6 (1): 25-42. http://hdl.handle.net/10251/47039 ; S ; Students and teachers of environmental sciences and other related engineers often perceive the need for sociological approximation to the content of their research disciplines and projects, but lack basic guidelines to enable them to embark on this approximation and ...

[Resumen] Este artículo sitúa la investigación educativa en relación con la expansión del neoliberalismo y la actual crisis ecosocial que vincula el cambio climático con un endurecimiento de las condiciones materiales de vida y con la pérdida de dignidad. El objetivo es analizar los marcos epistemológicos de la ciencia ilustrada y proponer una alternativa contextualizada para investigar en educación hacia la justicia social. Recursos intelectuales del pensamiento decolonial y del pensamiento feminista, como la justicia cognitiva, el conocimiento situado y la inscripción política de lo personal se usan para describir una investigación que incluya localizaciones geo y corpo-políticas en la educación. Para ello, se revisan las dinámicas de dominación ontoepistémica y las violencias múltiples, de las epistémicas a las sociales y corporales, asociadas a la producción de conocimiento en Occidente. A continuación, se visibiliza la pluralidad epistemológica usando el concepto de pluriversalismo, para presentar la heterogeneidad paradigmática de la investigación cualitativa y describir las epistemologías del Sur, y su compromiso con la justicia cognitiva y contra la investigación extractivista. Se concluye identificando una macroformación epistemológica emergente basada en la reciprocidad profunda que quiere hacer factible un proyecto histórico de realización de la vida a través del entrelazamiento de seres humanos y no humanos a escala planetaria desde la educación. ; [Abstract] This article places educational research in relation to the expansion of neoliberalism and the current eco-social crisis that links climate change with a tightening of material living conditions and loss of dignity. The objective is to analyse the epistemological frameworks of enlightened science and propose a contextualized alternative for research into education aimed at social justice. Intellectual resources of decolonial thinking and feminist thinking, such as cognitive justice, situated knowledge and the political inscription of the personal are used to describe an investigation that links geopolitical and body-political locations in education. So, the dynamics of onto-epistemic domination and multiple violence, from epistemic to social and bodily, associated with the production of knowledge in the West are reviewed. The epistemological plurality is made visible using the concept of pluriversalism to present the paradigmatic heterogeneity of qualitative research and describe the epistemologies of the South and its commitment to cognitive justice and against extractive research. It is concluded by identifying an emerging epistemological macroformation based on deep reciprocity that wants to make a historical project of realization of life feasible through the entanglement of human and non-human beings on a planetary scale from education.

My presentation is structured in four parts. The project began by seeking to describe and give categorical specification to a series of differential phenomena, which by comparison and contrast ended up forming constellations. We did not know whether to constitute them in anomalies or if they could be something else. I will refer only to three of them. The first touches on the way in which from 1809 and until the 1820s the new political reality was mediated and communicated through symbols that at the level of daily life and attempts at institutionalization, was in the process of being established. For it is known that in order to impose its validity claims and to maintain and reproduce itself, all political systems and orders require symbolic representations. An allegorical figure of a woman, as a representation of the Homeland, Liberty or the Republic, provided the Revolution of the thirteen North American colonies, and the French Revolution throughout its entire trajectory, up to the Consulate and the Empire, a basic symbolic structure. With the help of this female figure, they were able to establish both indications of meaning and chains of equivalence and differences, at the time when the sovereign Monarch and his symbols were replaced by popular sovereignty. [Fragment] ; Mi exposición está estructurada en cuatro partes. El proyecto se inició buscando describir y darle especificación categorial a una serie de fenómenos diferenciales, que por comparación y contraste acababan formando constelaciones. No sabíamos si constituirlos en anomalías o si podían ser otra cosa. Voy a referirme sólo a tres de ellos. El primero toca con la forma como a partir de 1809 y hasta la década de 1820 fue mediatizada y comunicada a través de símbolos la nueva realidad política que al nivel de la vida cotidiana y de intentos de institucionalización, estaba en trance de constituirse. Pues es sabido que para imponer sus pretensiones de validez y conseguir mantenerse y reproducirse, todos los sistemas y órdenes políticos requieren de representaciones simbólicas. Una figura alegórica de mujer, como representación de la Patria, la Libertad o la República les proporcionó a la Revolución de las trece colonias norteamericanas, y a la Revolución francesa durante toda su trayectoria, hasta el Consulado y el Imperio, una estructura simbólica básica. Con ayuda de esa figura femenina pudieron establecer tanto indicaciones de sentido como cadenas de equivalencia y diferencias, en el momento a que el Monarca soberano y sus símbolos fueron reemplazados por la Soberanía popular. [Fragmento]