Diversidad sexual: justicia, educación y salud : memorias de la VI semana cultural de la diversidad sexual
In: Colección Divulgación
In: Colección Divulgación
This paper aims to analyze the process of organization of gay, lesbian,bisexual transvestite, transsexual, transgender and intersex identities (LGBTI)in San Salvador between 1992 and 2015. We identified four moments of thisprocess: 1) The "Gay Pride" represents the initial moment of organization inthe post-war period; 2) The "LGBTI" as result of the consolidation ofidentities; 3) The emergence of "Sexual Diversity" as a political player; and4) "Making a difference without being different" that represents restrictedsocial recognition. We used the concepts of sexual politics and symbolicactions for the analysis of each proposed historic moment. In conclusion, theLGBTI movement has promoted social questioning the binary patterns ofsexuality as well as the gender essentialism, through symbolic actions. Thesexual politics has focused on promoting the human rights of the LGBTpopulation.
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In: Divulgación
In: Estudios. Serie Sociales
Los vanidosos hombres de la colonia : sus trapos, imagen y actitud / Antonio de Abreu -- Masculi ad masculum, vel faeminae ad faeminam : diversidad sexual y control inquisitorial durante el siglo XVIII en Venezuela / Emanuele Amodio y Yelitza Rivas -- Amistades ilícitas y torpes relaciones : el adulterio como causal de divorcio en la Venezuela de 1700 a 1829 / Eva Moreno Bravo -- Las argucias del género : la argumentación sobre género / Carlos Gutiérrez -- La diversidad sexual en Venezuela : notas para una historia reciente de las organizaciones lésbicas / Marianela Tovar Núñez -- Redes "homosexuales" en Caracas : apuntes para una reflexión posterior / Carlos A. Rivas L. -- Penetrando en la forma desencantada del cuerpo : aproximación a la pornografía desde la antropología / Jeyni González y Manuela Blanco -- Grafitti XXX : visiones, imágenes y representaciones sexuales y de género en los baños públicos de la UCV / Rodrigo Navarrete y María Lorena Salazar
In: http://hdl.handle.net/20.500.12404/15757
Tras la Segunda Guerra Mundial y las nefastas atrocidades cometidas en ellas, se crea el Sistema Universal e Interamericano de protección de Derechos Humanos que recoge valores comunes mínimos de la civilidad como la igualdad y no discriminación los cuales integran la dignidad humana; principios-derechos que han sido recogidos por nuestra Constitución. En este contexto de derechos fundamentales se enmarca la presente tesis, dado que tiene como objetivo principal evidenciar que las personas LGTBI aún padecen discriminación social, legislativa y judicial, por el hecho de tener una sexualidad no binaria o heteronormativa convirtiéndolos en ciudadanos de segunda clase, carentes de derechos, pues no acceden a derechos tan básicos como la salud, educación, trabajo, el libre desarrollo de la personalidad, entre otros. En ese sentido, a través de un estudio comparativo, descriptivo y analítico de la dogmática de los derechos fundamentales, así como de las sentencias de la Corte Interamericana de Derechos Humanos y de nuestro Tribunal Constitucional se constata dicha situación; asimismo, se advierte la necesidad de reconocer constitucionalmente la unión de las personas homoafectivas a través del matrimonio igualitario, además se compara con la experiencia constitucional en América Latina. Con todo ello, se concluye que la binariedad sexual (varón-mujer) sigue siendo el modelo social imperante que excluye e invisibiliza a las personas LGTBI y no brinda respuestas a sus necesidades ni protege sus derechos, razón por la que el Estado debe adoptar políticas públicas que transversalicen la igualdad de derechos y erradiquen la discriminación contra las personas con sexualidades diversas. ; Tesis
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In: Congresos y homenajes 2
In: Colección Trópicos 88
In: Sociología
In: Ciencias humanas. Ciencias sociales
Sistemas internacionales de protección de los derechos humanos / Catalina Lagos, Nicole Lacrampette -- Derecho, derechos humanos y diversidad sexual / Xiimena Gauché -- Garantía, titularidad y operacionalización de los derechos sociales / Leonardo Moreno -- El análisis de las políticas públicas / Dieter Köch -- Indicadores sociales e indicadores de derechos humanos: conceptos, contextos e interrogantes / Marta Rangel B., Katherine Páez -- Exigibilidad y judicialización del derecho a la diversidad sexual : los aportes de sistema interamericano de derechos humanos / Stépane Le Tallec -- Derechos civiles de la población trans (transgénero, travesti, transexuales e intersex) / Andrés Rivera -- Niños, niñas y adolescentes diversos/as / Felipe Villarreal, Alejandra Vallejos -- Entre el paradigma de derechos y el paradigma libertario : la significancia de la Coordinadora Universitaria de la Disidencia Sexual (CUDS) en la lucha por las reivindicaciones sexuales y de género en Chile / Sergio Fiedler -- Homosexualidad, religiones e iglesias / María Eugenia Lorenzini
In: Colección Investigación y debate
In: Programa de estudios género
En el presente trabajo se analizan las posibilidades de un museo online para ofrecer al futuro profesorado de educación primaria recursos innovadores, materiales gratuitos y accesibles con los que impulsar un mayor conocimiento de los colectivos LGTB a través del arte. Se reivindica el uso de la tecnología digital, de las artes y las humanidades, para generar derivas pedagógicas con acciones de orden social, político y cultural, en defensa de los derechos humanos. La educación artística avanza hacia modelos porosos, y el colectivo docente comprometido con las problemáticas sociales necesita más información. Incorporamos estas cuestiones a la formación inicial de maestros/as de primaria. La metodología utilizada parte de las autonarrativas etnográficas como historia de vida, ya que el autor expone los motivos personales y profesionales que le llevaron a la creación de Museari, un museo virtual que defiende la diversidad sexual desde las artes y la educación. El artículo ofrece ejemplos de artistas del museo online, con obras que sirven para tratar estas cuestiones en el aula, incidiendo también en la importancia del cine LGTB, muy presente en Museari. This work analyzes the possibilities of an online museum to offer Primary School teachers innovative resources, free and accessible materials, promoting and understanding LGBT realities through art. The use of digital technology, the arts and the humanities, generate pedagogical drifts with actions of a social, political and cultural order, in defense of Human Rights. Art education advances towards porous models, and teachers needs more information. We incorporate these themes into the initial teacher training for Primary School. The methodology used starts from ethnographic personal narratives as life stories, since the author exposes the professional motives led him to the creation of Museari, a virtual museum that defends sexual diversity from the arts and education. The article offers examples of artists, with works that serve to address these issues in the classroom, also stressing the importance of LGTB cinema, very present in Museari.
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In: http://hdl.handle.net/10234/165429
Treball de Final de Màster Universitari en Psicologia General Sanitària. Codi: SBF018. Curs acadèmic 2015-2016 ; La libertad sexual y la igualdad de género a menudo han estado sujetas a actitudes y comportamientos negativos en distintos momentos de la historia. En la actualidad, los prejuicios sexuales son todavía una realidad muy presente en distintas regiones del mundo (Herek, 2015). También en Occidente, donde los prejuicios sexuales, raciales y de género tienden a manifestarse de una forma moderna, más sutil y menos evidente (Frías, 2006; Quiles, 2003). Con el objetivo de examinar estas actitudes en los profesionales sanitarios, administramos tres cuestionarios sobre prejuicio sexual e igualdad de género a una población de médicos/as, enfermeros/as y psicólogos/as (n=290) en su mayoría españoles. Los resultados muestran actitudes generalmente abiertas y favorables hacia la diversidad sexual en población sanitaria, aunque con diferencias estadísticamente significativas entre los participantes en función de variables personales como el sexo, la edad, la profesión, las creencias políticas y religiosas y la orientación sexual. Los resultados se discuten en relación a la teoría del conflicto con el rol de género (O´Neil, 2008), el fundamentalismo religioso (Mc. Dermott, 2014) y las creencias autoritarias (Stefurak, 2010). ; Sexual freedom and gender equality are often subject to negative attitudes and behaviours throughout history. Nowadays, sexual prejudice is still a reality in different regions in the world (Herek, 2015). This also happens in Western countries, where sexual, gender and racial prejudices are more modern, more subtitle and less obvious (Frías, 2006; Quiles, 2003). With the purpose of examining these attitudes among the healthcare professionals, three different surveys about sexual prejudice and gender equality have been provided to doctors, nurses and psychologists (n=290), most of them being Spanish. The results show open minded and favorable attitudes towards sexual diversity among the healthcare professional, although there are statistically significant differences among the participants depending on different variables like gender, age, profession, political and religious beliefs, and sexual orientation. The results are being discussed in relation to the theory of conflict with the gender role (O´Neil, 2008), the religious fundamentalism (Mc. Dermott, 2014) and the authoritarian ideologies (Stefurak, 2010).
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In: LGBTI & Company 5