Resumo Este artigo visa analisar o fenômeno da política institucional que vem ganhado crescente visibilidade no Brasil contemporâneo: as candidaturas eleitorais de LGBT. O texto está organizado em três partes: na primeira, explora-se o debate acadêmico sobre o campo político institucional, com especial ênfase nos partidos políticos, nas eleições e no recrutamento eleitoral no Brasil pós-redemocratização. Na segunda parte, analisa-se as relações e as tensões entre ativistas homossexuais e os partidos políticos de esquerda (principalmente com o PT), desde o surgimento do movimento político de homossexuais, no fim da década de 1970, até a administração de Luiz Inácio Lula da Silva (2003-2011). Na terceira parte, investiga-se o perfil dos(as) candidatos(as) pró-direitos LGBT. Para tanto, usa-se informações dos(as) candidatos(as) assumidamente LGBT e/ou aliados(as) que assumiram o compromisso com os direitos LGBT de acordo com a ABGLT nas últimas eleições (2002, 2004, 2008 e 2012). Os dados dos(as) candidatos(as) foram coletados no site do TSE e organizados em um banco de dados em formato SPSS.
Sistemas internacionales de protección de los derechos humanos / Catalina Lagos, Nicole Lacrampette -- Derecho, derechos humanos y diversidad sexual / Xiimena Gauché -- Garantía, titularidad y operacionalización de los derechos sociales / Leonardo Moreno -- El análisis de las políticas públicas / Dieter Köch -- Indicadores sociales e indicadores de derechos humanos: conceptos, contextos e interrogantes / Marta Rangel B., Katherine Páez -- Exigibilidad y judicialización del derecho a la diversidad sexual : los aportes de sistema interamericano de derechos humanos / Stépane Le Tallec -- Derechos civiles de la población trans (transgénero, travesti, transexuales e intersex) / Andrés Rivera -- Niños, niñas y adolescentes diversos/as / Felipe Villarreal, Alejandra Vallejos -- Entre el paradigma de derechos y el paradigma libertario : la significancia de la Coordinadora Universitaria de la Disidencia Sexual (CUDS) en la lucha por las reivindicaciones sexuales y de género en Chile / Sergio Fiedler -- Homosexualidad, religiones e iglesias / María Eugenia Lorenzini
This article discusses the experiences of LGBTI students in a public school in the municipality of Jamundí, difficulties in the educational and family context, and analyzes the types of relationships of individuals with their environment.The methodology was qualitative, from critical social psychology, base don't ools such as participant observation and semi-structured interviews students with sexual or gender identity LGBTI. The analysis was performed considering economic, social, political and cultural aspects of the participants. The most significant findings are related to high light discrimination mechanisms subjects who experience this kind of context in relationships with peers and teachers, the need for recognition experienced by LGBTI students and the importance of inclusive schools regarding gender diversity. ; El presente artículo caracteriza las vivencias de estudiantes LGBTI en una escuela pública del municipio de Jamundí, las dificultades en el contexto educativo y familiar, y analizar las formas de relación de los sujetos con su entorno. La metodología utilizada fue cualitativa, desde la psicología social crítica, basada en herramientas como la observación participante y entrevistas semi estructuradas a estudiantes con identidad sexual o de género LGBTI. El análisis se realizó considerando aspectos económicos, sociales, políticos y culturales de los participantes. Los hallazgos más significativos están en relación con poner en evidencia los mecanismos de discriminación que vivencian los sujetos en este tipo de contexto en las relaciones con pares y docentes, la necesidad de reconocimiento que experimentan los estudiantes LGBTI y la importancia de escuelas incluyentes en relación con la diversidad de género.
En el presente trabajo se analizan las posibilidades de un museo online para ofrecer al futuro profesorado de educación primaria recursos innovadores, materiales gratuitos y accesibles con los que impulsar un mayor conocimiento de los colectivos LGTB a través del arte. Se reivindica el uso de la tecnología digital, de las artes y las humanidades, para generar derivas pedagógicas con acciones de orden social, político y cultural, en defensa de los derechos humanos. La educación artística avanza hacia modelos porosos, y el colectivo docente comprometido con las problemáticas sociales necesita más información. Incorporamos estas cuestiones a la formación inicial de maestros/as de primaria. La metodología utilizada parte de las autonarrativas etnográficas como historia de vida, ya que el autor expone los motivos personales y profesionales que le llevaron a la creación de Museari, un museo virtual que defiende la diversidad sexual desde las artes y la educación. El artículo ofrece ejemplos de artistas del museo online, con obras que sirven para tratar estas cuestiones en el aula, incidiendo también en la importancia del cine LGTB, muy presente en Museari. This work analyzes the possibilities of an online museum to offer Primary School teachers innovative resources, free and accessible materials, promoting and understanding LGBT realities through art. The use of digital technology, the arts and the humanities, generate pedagogical drifts with actions of a social, political and cultural order, in defense of Human Rights. Art education advances towards porous models, and teachers needs more information. We incorporate these themes into the initial teacher training for Primary School. The methodology used starts from ethnographic personal narratives as life stories, since the author exposes the professional motives led him to the creation of Museari, a virtual museum that defends sexual diversity from the arts and education. The article offers examples of artists, with works that serve to address these issues in the classroom, also stressing the importance of LGTB cinema, very present in Museari.
Treball de Final de Màster Universitari en Psicologia General Sanitària. Codi: SBF018. Curs acadèmic 2015-2016 ; La libertad sexual y la igualdad de género a menudo han estado sujetas a actitudes y comportamientos negativos en distintos momentos de la historia. En la actualidad, los prejuicios sexuales son todavía una realidad muy presente en distintas regiones del mundo (Herek, 2015). También en Occidente, donde los prejuicios sexuales, raciales y de género tienden a manifestarse de una forma moderna, más sutil y menos evidente (Frías, 2006; Quiles, 2003). Con el objetivo de examinar estas actitudes en los profesionales sanitarios, administramos tres cuestionarios sobre prejuicio sexual e igualdad de género a una población de médicos/as, enfermeros/as y psicólogos/as (n=290) en su mayoría españoles. Los resultados muestran actitudes generalmente abiertas y favorables hacia la diversidad sexual en población sanitaria, aunque con diferencias estadísticamente significativas entre los participantes en función de variables personales como el sexo, la edad, la profesión, las creencias políticas y religiosas y la orientación sexual. Los resultados se discuten en relación a la teoría del conflicto con el rol de género (O´Neil, 2008), el fundamentalismo religioso (Mc. Dermott, 2014) y las creencias autoritarias (Stefurak, 2010). ; Sexual freedom and gender equality are often subject to negative attitudes and behaviours throughout history. Nowadays, sexual prejudice is still a reality in different regions in the world (Herek, 2015). This also happens in Western countries, where sexual, gender and racial prejudices are more modern, more subtitle and less obvious (Frías, 2006; Quiles, 2003). With the purpose of examining these attitudes among the healthcare professionals, three different surveys about sexual prejudice and gender equality have been provided to doctors, nurses and psychologists (n=290), most of them being Spanish. The results show open minded and favorable attitudes towards sexual diversity among the healthcare professional, although there are statistically significant differences among the participants depending on different variables like gender, age, profession, political and religious beliefs, and sexual orientation. The results are being discussed in relation to the theory of conflict with the gender role (O´Neil, 2008), the religious fundamentalism (Mc. Dermott, 2014) and the authoritarian ideologies (Stefurak, 2010).
The present essay examines the social situation of transvestites, and their identity as an excluded group. The examination takes into account gender, patriarchy, social exclusion, identity, difference and diversity, and uses transvestites' own reports of their social reality. Finally, on the basis of the experiences of the feminist movement, the article offers some considerations on the formation of transvestites' political conscience.
El presente artículo plantea una reflexión acerca de las repercusiones, tanto políticas como académicas, de la introducción de una agenda institucional que pretende representar las apuestas reivindicativas de la diversidad sexual. Para este objetivo, en un primer apartado se presenta una síntesis sobre la aparición del tema en el calendario legislativo de los Estados, posteriormente se analiza la lógica implícita en la construcción de los sujetos políticos a los cuales están dirigidos estas medidas, más adelante se detallan algunos efectos adversos que han causado estas estrategias. Finalmente, se presentan las reflexiones suscitadas a partir de los temas que se abordaron a lo largo del texto.
La diversidad sexual es la norma en el ser humano y lejos de sentir temor y rechazo por ella, deberíamos protegerla y promoverla. En este artículo se realiza una revisión acerca de las posibles causas de ese temor hacia la diversidad sexual. Se conceptualiza las diferentes dimensiones en torno a las cuales la sexualidad puede ser vivenciada de formas muy distintas. Se realiza un recorrido para comprender que la heterogeneidad sexual nos ha acompañado desde los inicios de nuestra existencia, cómo ha sido vista por la sociedad y por la ciencia, señalando los hitos fundamentales, los principales autores que han realizado aportaciones relevantes para acabar con una visión categorial de la orientación sexual y cómo ha evolucionado la consideración de la homosexualidad en los diferentes manuales de clasificación de problemas mentales. También se hace referencia a los estragos que causa la LGTBfobia entra las personas que se apartan del heterocentrismo vigente, los hitos en la lucha social por los derechos sexuales del colectivo LGTBI, las mejoras legislativas en España y el camino que nos queda por recorrer. ; Sexual diversity is the norm in human beings and far from feeling fear and rejection, we should protect and promote it. This paper reviews the possible causes of this fear towards sexual diversity. It conceptualizes the different dimensions around which sexuality can be experienced in very different ways. A historical journey is made to understand that sexual heterogeneity has accompanied us from the beginning of our existence, how it has been seen by society and by science, pointing out the fundamental milestones, the main authors who have made relevant contributions to end up with a categorical vision of sexual orientation and how the consideration of homosexuality has evolved in the different manuals of classification of mental problems. Reference is also made to the havoc caused by LGTBphobia among people who depart from the current heterocentrism, the milestones in the social struggle for the sexual rights of the LGTBI community, the legislative improvements in Spain and the road ahead.