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La sociedad, bajo la presión de sus principales entes de poder, el Estado y la Iglesia (de cualquier denominación religiosa), han tratado históricamente de dominar el cuerpo y han empleado los prejuicios o juicios a priori, para descalificar todo aquello que se sale de los estándares de lo "permitido"; en particular, para el siguiente texto, lo que tiene que ver con la diversidad sexual.El presente artículo, permite al lector, conocer sobre el origen de dichos prejuicios y cómo estos, se han afincado en la libre interpretación de los textos bíblicos; para clasificar la diversidad sexual, tanto como pecado o como un desorden antinatural.

Los vanidosos hombres de la colonia : sus trapos, imagen y actitud / Antonio de Abreu -- Masculi ad masculum, vel faeminae ad faeminam : diversidad sexual y control inquisitorial durante el siglo XVIII en Venezuela / Emanuele Amodio y Yelitza Rivas -- Amistades ilícitas y torpes relaciones : el adulterio como causal de divorcio en la Venezuela de 1700 a 1829 / Eva Moreno Bravo -- Las argucias del género : la argumentación sobre género / Carlos Gutiérrez -- La diversidad sexual en Venezuela : notas para una historia reciente de las organizaciones lésbicas / Marianela Tovar Núñez -- Redes "homosexuales" en Caracas : apuntes para una reflexión posterior / Carlos A. Rivas L. -- Penetrando en la forma desencantada del cuerpo : aproximación a la pornografía desde la antropología / Jeyni González y Manuela Blanco -- Grafitti XXX : visiones, imágenes y representaciones sexuales y de género en los baños públicos de la UCV / Rodrigo Navarrete y María Lorena Salazar

Nosso objetivo, neste trabalho, é apresentar resultados parciais de um estudo de caso sobre práticas discursivas no ambiente escolar. Para nossas reflexões, neste artigo, delimitamos como recorte as entrevistas realizadas com as professoras e os professores, a diretora e a coordenação pedagógica, cujas informações obtidas nos levam ao questionamento sobre qual o lugar do gênero e da diversidade sexual na escola e quais as suas implicações sociais no cotidiano de alunas e alunos homossexuais, sobretudo o que se refere à homofobia na escola..

O presente artigo tece considerações acerca da temática do módulo: Gênero, Diversidade Sexual, Ciência e Tecnologia, e descreve a atuação dos grupos de pesquisa GETEC-UTFPR – Relações de Gênero e Tecnologia – Universidade Tecnológica Federal do Paraná e REGEDI-UFPR - Relações de Gênero e Diversidade Sexual l- Universidade Federal do Paraná/setor Litoral. Este trabalho, direcionado à capacitação de profissionais da educação da rede municipal do ensino fundamental de Matinhos, comunidade litorânea do estado do Paraná foi concebido para a ampliação do entendimento destes educadores (as) sobre os conceitos de Ciência e Tecnologia, a partir de uma perspectiva de gênero. O debate com os profissionais da educação como agentes multiplicadores do conhecimento, conscientes de seu papel diante do ambiente escolar, estaria conseqüentemente se estendendo à família e à sociedade. Foi discutida a invisibilidade histórica do feminino na construção do ambiente laboral na área da Ciência e da Tecnologia.

O presente artigo tem como objetivo problematizar elementos históricos que construíram a política nacional de saúde integral de lésbicas, gays, bissexuais, travestis e transexuais – LGBT, tendo como referência os marcos jurídico-legais de cidadania e direitos de LGBT, no que tange a saúde e diversidade sexual. Essa questão coloca em cena diferenças e significados que vão, por um lado, desde as potencialidades desses espaços como produtores de sentidos e direitos, até, por outro, as resistências, conflitos e preconceitos pelos seus trabalhadores, no cotidiano desse mesmo cuidado, quando referenciados pela temática da diversidade sexual e das identidades e expressões de gênero. Este estudo contribui para a área de serviço social na medida em que organiza de forma sistemática as chaves histórico-interpretativas do campo da diversidade sexual e de gênero para a formação e o trabalho profissional.