Indledning: begrebet politisk kultur
In: Politica: tidsskrift for politisk videnskab, Band 19, Heft 3, S. 246
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In: Politica: tidsskrift for politisk videnskab, Band 19, Heft 3, S. 246
In: Le mouvement social, Heft 130, S. 131
ISSN: 1961-8646
In: Index on censorship, Band 12, Heft 6, S. 41-41
ISSN: 1746-6067
In: Umweltwissenschaften und Schadstoff-Forschung: UWSF ; Zeitschrift für Umweltchemie und Ökotoxikologie ; Organ des Verbandes für Geoökologie in Deutschland (VGöD) und der Eco-Informa, Band 7, Heft 1, S. 60-61
ISSN: 1865-5084
In: Nordisk tidsskrift for international ret, Band 48, Heft 1-4, S. 105-107
ISSN: 1875-2934, 1571-8107
In: Land use policy: the international journal covering all aspects of land use, Band 2, Heft 4, S. 361-363
ISSN: 0264-8377
Neste artigo é sinteticamente apresentada a evolução ocorrida no âmbito do ensino em Informação e Documentação em Portugal, correlacionando-a com o contexto internacional.Esta abordagem inicial permite-nos perceber a mudança de paradigma ocorrida e as relevantes e complexas alterações provocadas pelo impacto das trasnformações económicas, sociais, culturais e tecnológicas que caracterizam a Era da Informação, assim como a emergência de uma nova área científica - a Ciência da Informação -. Ambas contribuíram para o aparecimento de novas perspectivas de serviços de informação, de novos profissionais de informação e, sem dúvida, de novos modelos de formação.É ainda considerado o posicionamento no contexto Europeu e a implementação do Espaço Europeu do Ensino Superior, cuja criação visa a aproximação dos países da União Europeia, no âmbito da formação, incluindo a área específica da formação em Informação e Documentação. ; This article starts by a brief overview of the evolutive process in the field of education in Library and Information Science (LIS) in Portugal and its connection with international contexts.This approach allows to understand the paradigm shift and the crucial and complex changes caused by the impact of social, economic, cultural and technological conditionsof the information era as well as the emergence of a new scientific area - Information Science (IS). Both contributed to the arising of new perspectives in information services, new information professionals and,undoubtedly, new education models.Considering the positioning in the European space, will also be considered the implementation of the European HigherEducation Area, whose creation endeavoured an educational approach across the European Union countries, including LIS field.
BASE
The article discusses how he has applied various concepts from speech communication, psychology, military science and martial arts in teaching LIS. He shows that the choice of the tools of the trade is still a personal choice in the exercise of academic freedom.
BASE
In: Computers, Environment and Urban Systems, Band 17, Heft 3, S. 213-216
In: Nordisk tidsskrift for international ret, Band 48, Heft 1-4, S. 108-110
ISSN: 1875-2934, 1571-8107
In: Netherlands international law review: NILR ; international law - conflict of laws, Band 23, Heft 3, S. 368
ISSN: 1741-6191
In: The journal of international social research: Uluslararası sosyal araştirmalar dergisi, Band 10, Heft 53, S. 636-642
ISSN: 1307-9581
In: Idées ećonomiques et sociales
ISSN: 2116-5289