In this article the protection of migrant children is discussed in Mexico when it comes to children belonging to other citizenship and culture, in spite of the apparently protective legislation in some of these cases, since the country needs a system protection to this type of immigration status that has effective mechanisms to address the underlying problem and respond effectively to the humanitarian crisis that children from other countries live. ; En el presente artículo se analiza la protección del menor migrante en México cuando se trata de niños que pertenecen a otra ciudadanía y cultura, ello a pesar de la normativa aparentemente protectora en algunos de estos casos, toda vez que en el país hace falta un sistema de protección a este tipo de situación migratoria, que cuente con mecanismos efectivos para enfrentar el problema de fondo y responder eficazmente a la crisis humanitaria que viven los niños provenientes de otros países.
Abstract The conditions of the minor migrant in the country are worrying due to the growing number of families that are entering as a result of the economic crisis that exists worldwide. Therefore, it is necessary to review the Ecuadorian migratory legislation, to verify if there is harmony with the standards proposed by international organizations, such as the Convention on the Rights of the Child. The objective of the research is to analyze the Ecuadorian immigration legislation in the context of the best interests of the child. In this investigation, the quantitative method was applied, a survey was carried out on 60 legal professionals, to verify compliance with the principle of the best interest of the minor in Ecuadorian legislation, 7 questions were asked in the period of September and October 2021. In conclusion, migratory legislation in Ecuador must strengthen its legal body, including the principles of the best interest of the minor, equality, non-discrimination, the right to express oneself and the right to life. ; Resumen Las condiciones del menor migrante en el país son preocupantes por el creciente número de familias que están ingresando como consecuencia de la crisis económica que existe a nivel mundial. Por lo tanto, es necesaria la revisión de la legislación migratoria ecuatoriana, para comprobar si existe armonía con los estándares que proponen los organismos internacionales, como la Convención sobre los Derechos del Niño. El objetivo de la investigación es analizar la legislación migratoria Ecuatoriana en el contexto del interés superior del niño. En esta investigación se aplicó el método cuantitativo se realizaron encuesta a 60 profesionales del derecho, para comprobar el cumplimiento del principio del interés superior del menor en la legislación ecuatoriana, se realizaron 7 preguntas en el periodo de tiempo de septiembre y octubre 2021. En conclusión, la legislación migratoria en el Ecuador debe fortalecer su cuerpo legal incluyendo los principios de interés superior del menor, igualdad, no ...
The aim of this article is to argue and explain the dislocation of the human rights discourse with regard to migrant children detained in Mexico. First, it looks theoretically at the dislocation of the human rights discourse regarding migrants in general. Second, it analyzes the construction of the discourse of migrant children's human rights starting from three premises: 1) children have rights and need states to adopt special measures for their protection due to their age; 2) all children have all rights; and, 3) children can only be detained as an absolutely exceptional measure of last resort. Third, the author delves into the normative and practical dislocation of the discourse about migrant children's human rights in Mexico. And fourth, she proposes three possible alternatives (legal, practical, and political) for articulating the discourse of migrant children's human rights to protect them and defend their rights. ; Este artículo tiene por objetivo argumentar y fundamentar la dislocación del discurso de derechos humanos respecto a la niñez migrante detenida en México. Para estos fines, primero estudia teóricamente la dislocación del discurso de derechos humanos hacia las personas migrantes. Segundo, analiza la construcción del discurso de los derechos humanos de los niños migrantes mediante tres premisas: 1) los niños son sujetos de derecho y requieren que los Estados adopten medidas especiales para su protección debido a su edad; 2) todos los niños, todos los derechos; y 3) la detención de niños sólo puede llevarse a cabo como medida de último recurso y absolutamente excepcional. Tercero, aborda la dislocación normativa y práctica del discurso de derechos humanos de los niños migrantes en México. Y, cuarto, propone tres alternativas posibles –en materia legal, práctica y política– para articular el discurso de derechos humanos de los niños migrantes con el fin de que pueda usarse para protegerlos y reivindicar sus derechos.
The current article offers a constitutional analysis of the main patterns of the regulation of unprotected immigrant children in Catalonia, where recent legislation has been enacted to adapt the general system of protection to this new phenomena. Starting from the minors main characteristics and from the mechanins of protection there in force, the article deals with four important subjects: first, the potentially ineffective linkage of the institutions designed to protect these minors; second, the measure of (re)educative detention in centres; third, the constitutional problems which arise by way of the measure on minors' repatriation; fourth, the lack of cooperation among the different administrative agencies in charge of the childrens' protection. ; En este artículo se expone el análisis, desde el punto de vista constitucional, de algunas de las novedades en el tratamiento de los menores inmigrantes desamparados en Cataluña, donde recientemente se ha legislado para adaptar el sistema de protección de menores a este nuevo fenómeno. A partir de la descripción de los rasgos característicos de estos menores y del sistema de intervención que en Cataluña se ha articulado para intervenir sobre ellos, se estudian fundamentalmente cuatro aspectos de la regulación actual: en primer lugar, las posibles ineficiencias en la articulación de los mecanismos protectores de estos menores; en segundo lugar, la ausencia de garantías de la nueva medida de internamiento reeducativo de menores; en tercer lugar, los aspectos más problemáticos de la regulación de la repatriación de los menores; en cuarto y último lugar, la ausencia de mecanismos de colaboración suficientes para asegurar una intervención administrativa coordinada en este ámbito. El artículo concluye valorando la insuficiencia de las garantías actuales en la protección de los menores y de sus derechos.
This article analyzes the actions of the authorities with respect to unaccompanied migrant children in Cádiz (Spain) and Tapachula (Mexico), two specific contexts of location of this group that, although they share similarities in migration and protection of the rights of children, present different solutions in a prevalent way: in Cádiz prevails the permanence of unaccompanied migrant children under the protection of the State while, in Tapachula, it predominates the return to their countries of origin and the possible putting at risk their physical and psychological integrity. Beyond the particular case that is addressed, it is proposed to compare the influence that the different ways of resolving the authorities have on access and closure of the rights of this group. For this, it has been collected the opinion of 50 key informants distributed in both context, systematized according to the possible common and specific trajectories that arise in each of the context and grouped into six itineraries-type of intervention based on certain criteria obtained of the rights-based approach of children. In terms of results, this comparative case study makes it possible to unravel the complexities of the intervention models with this population, it confirmed that despite being different models (tutelary versus security) in practice, in both cases, full exercise of the rights is hindered and denied to this group being that an adultcentric-statecentric approach prevails to the detriment of an infant-centered or one based on the best interest of the child. ; Este artículo muestra los resultados de la comparación del accionar de las autoridades con respecto a los niños, niñas y adolescentes (en adelante NNA) migrantes no acompañados en Cádiz (España) y Tapachula (México), dos contextos de localización de esta migración que, si bien comparten similitudes en materia migratoria y de protección de derechos de los NNA, presentan de manera prevalente soluciones distintas: permanencia versus retorno. Más allá del caso en particular, ...
Summary This article aims to argue and substantiate the dislocation of the human rights narrative with regard to the migrant girl detained in Mexico. To this end, it first theoretically explores the dislocation of human rights discourse towards migrants. Second, it analyses the construction of the human rights narrative of migrant children through three premises: (1) children are subject to law and require States to take special measures for their protection on account of their age; (2) all children, all rights; and (3) detention of children can only be carried out as a measure of last resort and absolutely exceptional. Third, it addresses the regulatory and practical dislocation of the human rights narrative of migrant children in Mexico. Fourth, it proposes three possible alternatives — in legal, practical and political terms — to articulate the human rights narrative of migrant children so that they can be used to protect them and assert their rights. ; Resumen Este artículo tiene por objetivo argumentar y fundamentar la dislocación del discurso de derechos humanos respecto a la niñez migrante detenida en México. Para estos fines, primero estudia teóricamente la dislocación del discurso de derechos humanos hacia las personas migrantes. Segundo, analiza la construcción del discurso de los derechos humanos de los niños migrantes mediante tres premisas: 1) los niños son sujetos de derecho y requieren que los Estados adopten medidas especiales para su protección debido a su edad; 2) todos los niños, todos los derechos; y 3) la detención de niños sólo puede llevarse a cabo como medida de último recurso y absolutamente excepcional. Tercero, aborda la dislocación normativa y práctica del discurso de derechos humanos de los niños migrantes en México. Y, cuarto, propone tres alternativas posibles -en materia legal, práctica y política- para articular el discurso de derechos humanos de los niños migrantes con el fin de que pueda usarse para protegerlos y reivindicar sus derechos.
Summary (analytical) This article presents the result of a qualitative meta-synthesis of educational experiences of migrant children in Chile, carried out on the basis of an analysis of the main standards of fulfilment of children's rights, specifically of the principles derived from the right to education. A systematic review of articles was carried out in the Ebscohost, SciELO, Dialnet and Redalyc databases in September 2019, mainly. Original articles derived from research carried out in Chile on migrant children and education were included. The results indicate that while the principles of access and availability are rather resolved in the field of education, challenges lie in strengthening educational inclusion processes from an intercultural perspective. ; Resumen (analítico) Este artículo presenta el resultado de una metasíntesis cualitativa de experiencias educativas de la niñez migrante en Chile, realizada a partir del análisis de los principales estándares de cumplimiento de los derechos de los niños y niñas, específicamente de los principios derivados del derecho a la educación. Durante septiembre de 2019 se realizó una revisión sistemática de artículos en las bases de datos Ebscohost, SciELO, Dialnet y Redalyc, principalmente. Se incluyeron artículos originales derivados de investigaciones realizadas en Chile sobre niñez migrante y educación. Los resultados indican que, si bien los principios de acceso y disponibilidad están más bien resueltos en materia de educación, los desafíos radican en fortalecer procesos de inclusión educativa desde una perspectiva intercultural.
This scientific article explores the situations of migrant children, a vulnerable group in Ecuadorian society. The work was based on the collection of information for later analysis. These minors, from the course of mobility until the moment they manage to settle in the Ecuadorian state, present problems that violate the rights guaranteed by the Ecuadorian state itself. The methodology was based on a qualitative study with analytical-synthetic and inductive-deductive methods, being that the results were based on research carried out on the subject regarding migrant children and on the legislation of Ecuador and the agreements to which Ecuador is subscribed. ; En este artículo científico se exploran las situaciones de los niños migrantes, grupo vulnerable de la sociedad ecuatoriana. El trabajo se basó en la recopilación de información para su análisis posterior. Estos menores de edad, desde el transcurso de la movilidad hasta el momento en que logran establecerse en el estado ecuatoriano, presentan problemas que vulneran los derechos que garantiza el mismo estado ecuatoriano. La metodología se basó en un estudio cualitativo con métodos analítico-sintético e inductivo-deductivo, siendo que los resultados se basaron en investigaciones realizadas sobre el tema referente a los niños migrantes y en la legislación del Ecuador y los convenios a los que el Ecuador está suscrito.
The families that live in rural territories develop various strategies to obtain economic income, such as working on their own land, selling handicrafts, and national and international migration. In this sense, there are thousands of families in Mexico who carry out temporary internal migration processes, who travel to national agricultural fields to work in the harvest of various products for some periods of time. A good part of these migrant families are accompanied by children and adolescents of school age. The literature on the formal education of migrant agricultural day laborers (NNAJAM, acronym in Spanish) has focused on contextual aspects, government actions and programs and school conditions, but little has been written about teaching strategies in the classrooms. The objective of this article is to systematize and examine various teaching strategies that have been applied in schools that serve thesepopulations in Mexico. The data come from a documentary research, through which he identified and systematized the literature that, in a central or secondary way, has mentioned, described or examined the teaching strategies for children and adolescents. The main contributions of the arti cle focus on gathering and analyzing strategies in the areas of Language, Mathematica, Collaborative Learning, Interculturality, Use of Free Time and Nutrition. ; Las familias que habitan de los territorios rurales desarrollan diversas estrategias para obtener ingresos económicos, tales como el trabajo en la propia tierra, la venta de artesanías, la migración nacional e internacional. En este sentido, existen miles de familias en México que realizan procesos temporales de migración interna, que viajan a campos agrícolas nacionales para trabajar en la cosecha de diversos productos durante algunos periodos de tiempo. Buena parte de estas familias migrantes son acompañadas por niños y adolescentes en edad escolar. La literatura sobre la educación formal de los niños, niñas y adolescentes jornaleros agrícolas migrantes (NNAJAM) se ha centrado en aspectos contextuales, en las acciones y programas de gobierno y en las condiciones escolares, pero poco se ha escrito sobre las estrategias de enseñanza en las aulas. El presente artículo tiene como objetivo sistematizar y examinar diversas estrategias de enseñanza que han sido aplicadas en escuelas que atienden a estas poblaciones en México. Los datos provienen de una investigación documental, a través de la cual identificó y sistematizó la literatura que, de manera central o secundaria, ha mencionado, descrito o examinado las estrategias de enseñanza para los NNAJAM. Los principales aportes del documento se centran en reunir, sistematizar y analizar diversas estrategias implementadas en escuelas en las áreas de lenguaje, razonamiento matemático, aprendizaje colaborativo, interculturalidad, uso del tiempo libre y alimentación y nutrición.
Migration has become part of the media agenda, especially in the written press, even exclusive sections have been created in that area. Therefore, it is important to analyze the materials produced under the magnitude of the academic considerations of the journalistic task.On the issue of migration, journalists have established main sources: the opinion of emigrants and immigrants, who in the end are the protagonists; and the most used genre to publish the information is the news, basic journalistic form to give cold data and without analysis. Migration theme disseminated with different prisms established by aspects such as legal issues, death, problems (arrests, raids, deportation), laws, protests, abuse, aid, electoral politics in El Salvador and the United States, health campaigns, education, AIDS, return volunteer, culture, women, children and adolescents and the migrant's route.The analysis was made of news published from June 2007 to June 2008, in five newspapers in El Salvador. Journalists and editors working in the area were interviewed, with the aim of showing the image that the media builds and disseminates. ; La migración ha pasado a formar parte de la agenda de los medios de comunicación, sobre todo en prensa escrita, incluso se han creado secciones exclusivas en esa área. Por ello es importante analizar bajo la lupa de las consideraciones académicas del quehacer periodístico los materiales producidos.En el tema migratorio, los periodistas han establecido fuentes principales: la opinión de emigrantes e inmigrantes, que al final son los protagonistas; y el género más utilizado para publicar la información es la noticia, forma periodística básica para dar datos fríos y sin análisis. Tema migratorio difundido con diferentes prismas establecidos por aspectos como cuestiones legales, muerte, problemas (arrestos, redadas, deportación), leyes, protestas, maltratos, ayuda, política electoral en El Salvador y Estados Unidos, campañas de salud, educación, sida, retorno voluntario, cultura, mujer, niños y adolescentes y la ruta del migrante.El análisis se realizó de noticias publicadas desde junio de 2007 a junio de 2008, en cinco periódicos de El Salvador. Se entrevistó a periodistas y editores que trabajan en el área, con el objetivo de mostrar la imagen que los medios de comunicación construyen y difunde.
Summary The Dominican Republic's migration policies (RD) have restricted access to Dominican citizenship for thousands of Haitian children taken to the country during childhood, as well as for children born in RD from Haitian parents, i.e. minors in the Dominican Republic; however, his parents have not remained passive to this situation. The aim of this work is to analyse two strategies of Haitian families in RD for their minor children that aim to minimise the negative effects of these anti-immigrant policies: (1) obtaining official documents from RD for children and (2) attending both Dominican and Haitian schools. In addition, the current situation of the Haitian population in RD is historically and politically contextualised. ; Resumen Las políticas migratorias de República Dominicana (RD) han restringido el acceso a la nacionalidad dominicana de miles de menores haitianos llevados a este país durante la infancia, así como a menores nacidos en RD de padres haitianos, es decir, menores dominico-haitianos; sin embargo, sus padres no se han mantenido pasivos frente a esta situación. El objetivo de este trabajo es analizar dos estrategias de las familias haitianas en RD para sus hijos menores que tienen como fin minimizar los efectos negativos de esas políticas antiinmigrantes: 1) la obtención de documentos oficiales de RD para los hijos, y 2) su asistencia tanto a escuelas dominicanas como a haitianas. Adicionalmente, se contextualiza histórica y políticamente la situación actual de la población de origen haitiano en RD.
En Argentina las experiencias escolares de la población indígena y migrante, particularmente aquella con marcaciones étnicas vinculadas con lo indígena, se desarrollan en un marco que evidencia niveles significativos de exclusión, pese a las modificaciones realizadas en las políticas públicas de los últimos años. Este artículo se propone abordar la situación socioeducativa de los niños y jóvenes indígenas auto-identificados como tobas/qom y de migrantes e hijos de migrantes provenientes de Bolivia en el contexto de la provincia de Buenos Aires. Analizamos las interpelaciones identitarias intergeneracionales, interétnicas y nacionales, así como los vínculos entre saberes valorados diferencialmente entre las familias y organizaciones indígenas y migrantes, al igual que en las instituciones escolares. La investigación que da origen a este trabajo se realiza desde un abordaje etnográfico, que se complementa con el análisis de documentos, leyes y materiales estadísticos. ; In Argentina the school experiences of indigenous and migrant population, particulary those with etnic "branding" linked with indigenous, are still developing in a setting that puts in evidence significant levels of exclusion, despite the changes introduced by the public politics from the last years. This article aims to adress the "socioeducative" situation of indigenous children and teenagers self-identified as tobas/qom and of migrants and migrant children from Bolivia in Buenos Aires province. We will go in depth in the question of intergenerational, interethnic and national identity and the bond between valued knowledge in families, indigenous and migrant organizations, and schools. The research which origins this work is done from an ethnographic approach, complemented with the analysis of documents, laws and statistical material. ; Fil: Novaro, Gabriela. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina ; Fil: Hecht, Ana Carolina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina
La pandemia causada por el virus SARS-Cov-2, puso en el centro del debate la gestión institucional frente al derecho a la salud de acuerdo al marco jurídico nacional y al internacional en materia de derechos humanos firmado por el Estado mexicano. Durante las primeras fases de crisis por la enfermedad del COVID-19 en la Ciudad de México (CDMX), se hizo evidente la discriminación y diversas asimetrías sociales derivadas de factores de interseccionalidad: edad, nacionalidad, género, raza, discapacidad, entre otras. La infancia migrante se invisibilizó (Pérez (2017). indica: "Lo que no se nombra, no existe". Negar a los migrantes constituye un ejercicio brutal de violencia.) quedando al margen de la respuesta rápida de las autoridades, de programas y acciones gubernamentales para mitigar el impacto de la pandemia. En este contexto, la presente investigación tiene el objetivo visibilizar, en el marco de gestión de crisis por la COVID-19 durante el 2020, la violencia institucional que sufrió la niñez migrante en situación irregular en la CDMX e identificar cómo se transgredieron sus derechos humanos, en específico, el principio de interés superior de la niñez y el derecho a la salud que implica una prerrogativa multidimensional. Además, acorde a lo que prescribe el principio de no revictimización y la garantía de no repetición, este artículo justifica la necesidad de una política local integral de protección de la infancia en migración que transversalice el enfoque basado en derechos humanos (EBDH) y configure una respuesta rápida ante nuevas crisis de salud pública. ; La pandémie causée par le virus SARS-Cov-2 ouvre le débat sur la gestion institutionnelle du droit à la santé qui doit se conformer au cadre juridique national et aux divers instruments internationaux relatifs aux droits de l'homme signés par l'État mexicain. Au cours des premières phases de cette crise due à la maladie COVID-19, à Mexico (CDMX), la discrimination et les diverses asymétries sociales dérivées de facteurs d'intersectionnalité sont devenues évidentes : âge, nationalité, sexe, race, origine ethnique, handicap, entre autres. Les enfants migrants ont été rendus invisibles, exclus de la réponse des autorités, des programmes sociaux, des actions gouvernementales pour atténuer l'impact de la pandémie et le manque d'accès aux services de santé. Ainsi, cette recherche vise à rendre visible - dans le cadre de la gestion de crise par le COVID-19 au cours de l'année 2020 - les violences institutionnelles subies par les enfants migrants en situation irrégulière dans la CDMX et à identifier leurs droits et comment ils ont été bafoués, notamment, celui du principe de l'intérêt supérieur de l'enfant et le droit à la santé qui implique une prérogative multidimensionnelle. En outre, conformément à ce que prescrivent le principe de non-revictimisation et la garantie de non-répétition, cet article montre la nécessité d'une politique locale globale de protection des enfants migrants qui intègre l'approche fondée sur les droits humains (HRBA) et configure une réponse rapide aux nouvelles crises et risques de santé publique. ; A pandemia causada pelo vírus SARS-Cov-2 abre o debate sobre a gestão institucional do direito à saúde que deve cumprir o marco legal nacional e diversos instrumentos internacionais de direitos humanos assinados pelo Estado mexicano. Durante as primeiras fases desta crise devido à doença COVID-19, na Cidade do México (CDMX), tornaram-se evidentes a discriminação e as diversas assimetrias sociais derivadas de fatores de interseccionalidade: idade, nacionalidade, gênero, raça, etnia, deficiência, entre outros. As crianças migrantes tornaram-se invisíveis, deixadas de fora da resposta das autoridades, programas sociais, ações governamentais para mitigar o impacto da pandemia e falta de acesso aos serviços de saúde. Portanto, esta pesquisa tem como objetivo visibilizar -no marco da gestão da crise pelo COVID-19 durante 2020- a violência institucional sofrida por crianças migrantes em situação irregular no CDMX e identificar como seus direitos humanos foram violados: princípio do melhor interesse da criança e do direito à saúde, o que implica uma prerrogativa multidimensional. Além disso, de acordo com o que prescreve o princípio da não revitimização e a garantia da não repetição, este artigo justifica a necessidade de uma política local abrangente para a proteção de crianças em migração que transcenda a abordagem baseada em direitos humanos e configura uma resposta rápida a novas crises e riscos à saúde pública. ; The pandemic caused by the SARS-Cov-2 virus opens the debate on the institutional management of the right to health that must comply with the national legal framework and various international instruments on human rights signed by the Mexican State. During the first phases of this crisis due to the COVID-19 disease, in Mexico City (CDMX), discrimination and the various social asymmetries derived from intersectionality factors became evident: age, nationality, gender, race, ethnicity, disability, among others. Migrant children became invisible, being left out of the response of the authorities, social programs, government actions to mitigate the impact of the pandemic, and lack of access to health services. Thus, this research aims to make visible -in the framework of crisis management by COVID-19 during 2020- the institutional violence suffered by migrant children in an irregular situation in CDMX and to identify how their human rights were violated, in particular. specifically, the principle of the best interests of children and the right to health that implies a multidimensional prerogative. In addition, in accordance with what is prescribed by the principle of non-revictimization and the guarantee of non-repetition, this article justifies the need for a comprehensive local policy for the protection of children in migration that mainstreams the human rights-based approach (HRBA) and configures a rapid response to new crises and public health risks.
La llegada de menores migrantes al sur de España lleva en crecimiento desde hace años. Asimismo, desde hace ya algunas décadas, se recurre a la mediación intercultural (MI) para dar respuesta a las necesidades de comunicación en la sociedad. Sin embargo, la precariedad y falta de reconocimiento de esta profesión conllevan la aparición de formas no profesionales, como es el caso de la intermediación lingüística por parte de menores (ILM). Este estudio de caso se centra en las dos formas de comunicación mediada que conviven en un centro de protección de menores de la provincia de Cádiz, perteneciente a la Junta de Andalucía, a saber: la MI y la ILM. Los objetivos principales son (a) dar a conocer la práctica de la ILM realizada por menores migrantes acogidos en dicho centro y observar cómo afecta a estos menores, y (b) hacer una comparativa con el servicio oficial de MI proporcionado por la Junta de Andalucía. Para alcanzar estos objetivos se presentará, en primer lugar, el contexto en el que se sitúa este estudio: la inmigración de menores no acompañados y la realidad de los centros de acogida. A continuación, se expondrán las figuras profesionales y las no profesionales que intervienen en este caso. La parte práctica del trabajo se basa en los datos recogidos mediante una entrevista al mediador actual y un cuestionario distribuido a las educadoras sociales del centro. ; For the past few years, the south of Spain has experienced an increase in unaccompanied migrant children's arrival. Furthermore, intercultural mediation (IM) has been a solution to society's communication needs for some decades. However, the insecurity and lack of recognition regarding this profession results in the rise of non-professional profiles such as child language brokering (CLB). The following case study focuses on two forms of communication that take place in a children's safe centre located in the province of Cadiz and belonging to the Junta de Andalucía (Andalusian Regional Government) -IM and CLB. The main aims of this case study are ...
