In this paper we assume that innovation requires transmission of information. The content of the transmitted information currently is subject to legal regulation, typically intellectual property, where the agents and the requirement of a needed consent hinder free transmission. To solve this problem, two type of solutions are being implemented: first through legal code and second through computer code. These solutions, rooted on ethical foundations, have political consequences and determine the kind of society we can build using the transmitted knowledge. ; En el presente trabajo se parte de que la innovación requiere transmisión de información. En la actualidad, el contenido de la transmisión de información se halla sometido a una regulación legal, habitualmente la propiedad intelectual, donde los agentes intervinientes y su requisito de sistema de permisos dificultan la transmisión libre. Para solucionar esta problemática, se están promoviendo dos tipos de soluciones: el primero mediante código legal y el segundo mediante código informático. Estas soluciones, que se fundamentan en razones morales, tienen consecuencias políticas y determinan el modelo de sociedad que podemos construir mediante el conocimiento transmitido.
This paper focus on the religious and political issue in Brazil from a socio-historical perspective. In recent years, we have seen the rise of the right-wing, anarcho-capitalist biopower in socio-political and reactionary-conservative terms in religious terms. How was the emergence of the current religious-political panorama possible? There are two complementary interpretative hypotheses: the construction of a conservative and reactionary religious-political camp and neoliberal social and economic changes. The research methodology is qualitative and primary and secondary documentary sources on contemporary Brazilian religion and politics were used. ; El presente artículo estudia la cuestión religiosa y política en Brasil desde una perspectiva sociohistórica. En los últimos años, hemos tenido la subida del biop oder de derecha; anarcocapitalista, en términos sociopolíticos, y reaccionario-conservador, en términos religiosos. ¿Cómo fue posible el surgimiento del panorama religioso-político actual? Hay dos hipótesis interpretativas complementarias: la construcción de un campo religioso-político conservador y reaccionario, y los cambios sociales y económicos neoliberales. La metodología de investigación es cualitativa y fueron utilizadas fuentes documentales primarias y secundarias sobre la religión y la política brasileña contemporánea.
Communicative practices along with the approach to political issues are elements ofpolitical communication that must have a positive impact on the different types of political participation youth groups. At the same time, the political participation that youth represents in development, not only at present times but also the future, is essential for its democratic improvement. Regarding the study methodology, it is quantitative given that an opinion poll was applied. The aim of the study was to identify the levels of political participation, of interpersonal and interactive political talks, of interest to politics in traditional media and the Internet; Likewise, an attempt was made to determine the explanatory level of communication practices and attention to political issues in the different types of political participation of youth. Themost relevant outcomes of the study indicate that the levels of political participation except electoral participation were very low, in the same sense, political talks and attention to political issues were presented. On the other hand, the variables that have a higher explanatory level about conventional and unconventional political participation are interpersonal and interactive political talks. ; Las practicas comunicativas junto con la atención a temas políticos son elementos de la comunicación política que deben de incidir positivamente en los diferentes tipos de participación política de las y los jóvenes. A su vez, la participación política que representa la juventud en el desarrollo no nada más presente, si no también futuro de una sociedad es indispensable para el perfeccionamiento democrático de ésta. En lo que corresponde a la metodología del estudio es de corte cuantitativo, ya que se aplicó una encuesta de opinión. Los objetivos del estudio fueron identificar los niveles de participación política, de conversación política interpersonal e interactiva, de atención a política en medios tradicionales e internet; asimismo, se buscó determinar el nivel explicativo de las practicas comunicativas y la atención a temas políticos en los diferentes tipos de participación política de la juventud. Los resultados más relevantes del estudio indican que los niveles de participación política salvo la participación electoral fueron muy bajos, en el mismo sentido, se presentó la conversación política y la atención a temas políticos. Por otra parte, las variables que tiene un mayor nivel explicativo sobre la participación política convencional y no convencional son la conversación política interpersonal e interactiva.
By analyzing the chapter «Peoples and Fatherlands» (§§ 240-256) in Beyond Good and Evil, we intend to point out the way by which Nietzsche accomplishes his critique to nationalism, as opposed to European unity, assuming as a reference German music, particularly the Wagnerian one, which, in this case, embodies a worldview based on an ideal of formation (Bildung) practically inexistent in the philosopher's contemporary Germany. In this way we aim to emphasize the fact that politics cannot be taken as a metaphor to describe «states of soul», but rather that it should be understood in its effective dimension. ; Mediante un análisis del capítulo «Pueblos y patrias» (§§ 240-256) de Más allá del bien y del mal, pretendo poner de manifiesto la manera en que Nietzsche lleva a término su crítica al nacionalismo como algo opuesto a la unidad europea, asumiendo como referencia la música alemana, especialmente la wagneriana, la cual, en este caso, contiene una cosmovisión basada en un ideal de formación (Bildung) prácticamente inexistente en la Alemania contemporánea del filósofo. De este modo pretendo enfatizar el hecho de que la política no puede ser tomada como una metáfora para describir «estados del alma», sino que debe ser entendida en su dimensión real.
This paper presents a synthetic exposition of a previous element to the political questions in Heidegger's work that criticizes, implicitly, the use of his work to defend proposals that try to found communities in our time, the internal limits (to Heidegger's own approach) of the Heideggerian attempts to propose a foundation of this type (either under the name of state, community, people, etc.) and of those similar attempts that do not take into consideration this author. The previous element is the problem of the "homeland" (die Heimat) and its constitution of man's "stay" (der Aufenthalt) and the "homelessness" (die Heimatlosigkeit) inherent in the modern "civil state" and modern "civil society". ; En este trabajo se presenta una exposición sintética de un elemento previo a las cuestiones política en la obra de Heidegger que critica, implícitamente, el uso de su obra para defender propuestas que pretendan fundar comunidades en nuestro tiempo, los límites internos (al propio planteamiento de Heidegger) de los intentos heideggerianos por proponer una fundación de este tipo (ya sea bajo el nombre de estado, comunidad, pueblo, etc.) y de aquellos intentos semejantes que no tomen en consideración a este autor. El elemento previo es el problema de la "patria" (die Heimat) y su constitución de la "estancia" (der Aufenthalt) del hombre y el "carácter apátrida" (die Heimatlosigkeit) inherente al "estado civil" moderno y a la moderna "sociedad civil".
The study analyzes the intervention processes that Social Workers, graduated from the Universidad del Quindío, carry out with diverse communities in the region. We sought to build knowledge collectively with the actors who participated in the process using a qualitative methodology supported by critical, intercultural and decolonial theories. For this reason, a horizontal relationship was established among all the participants and an attempt was made to consolidate a learning community in which all were assumed as subjects of knowledge. The investigative process was composed of six cycles or moments, from the formation of the research team, to the socialization and dissemination of the findings. Results. It was identified that professionals, at the epistemological-theoretical level, tend to locate themselves in a comprehensive and critical matrix for their intervention, make use of a theoretical-conceptual plurality and in turn question and problematize the theory and recognize the knowledge that emerges from the context. In methodological terms, they favor participation, play and experience, as well as generic methods for their intervention. With regard to the ethical-political dimension, they refer to ethical principles and dilemmas, they construct a notion of the subject for the intervention, and they offer clues for the reflection of the professional political project. Conclusion. The need to strengthen the production of endogenous knowledge of the profession in favour of strengthening the discipline. ; Se analizan los procesos de intervención que Trabajadores Sociales egresados de la Universidad del Quindío, realizan con comunidades diversas, en el departamento. Con una metodología cualitativa soportada en teorías críticas, interculturales y decoloniales, se buscó construir conocimiento colectivamente con los actores que formaron parte del proceso. Para ello se estableció entre todos los participantes una relación horizontal y se buscó consolidar una comunidad de aprendizaje en la que todos fueron asumidos como sujetos de conocimiento. El proceso investigativo se vivió en seis ciclos o momentos, desde la conformación del equipo de investigación, hasta la socialización y divulgación de los hallazgos. Resultados. Se identificó que los profesionales a nivel epistemológico-teórico, tienden a ubicarse para su intervención en una matriz comprensiva y crítica, hacen uso de una pluralidad teórico conceptual y a su vez cuestionan y problematizan la teoría e invitan a reconocer los saberes que emergen del contexto. En lo metodológico, privilegian la participación, lúdica y experiencia, al igual que los métodos genéricos para su intervención. Con respecto a la dimensión ético-política, hacen referencia a principios y dilemas éticos, construyen una noción de sujeto para la intervención y ofrecen pistas para la reflexión sobre el proyecto político profesional. Se concluye en la necesidad de fortalecer la producción de conocimiento endógeno de la profesión, para apuntar al fortalecimiento disciplinar.
The analysis of the impacts of coffe bonanzas and crisis on the Colombian economy, given its importance, has been one of the favorite topics of research both by colombian and foreign economists, Cárdenas(1991);Carkovic (1992); Cuddington (1986); Ocampo (1994); Posada(1992);Urrutia and Suescún(1994). The political economy aspects behind the policy response by colombian authorities has not had similar emphasis in the literature. Such is the topic of this paper. The article stars with a historical overview of the international coffee price with the purpose of identifying the major periods of bonanzas and crissi. In a chronological pattern, the paper discusses the main institutional and political economy issues that took place then and the extent to which they may explain the macroeconomic response to bonanzas and crisis. The paper singles out the key role traditionally played by the coffee growers represented through the National Federation of Coffee Growers and poses the question of what should be its future role, in a country where coffee has lost its importance in foreign exchange earnings and in GDP, but where the coffee activity continues to be an important source of rural employment and where the coffee producers maintain a political and economic leadership in key regions of the country.
The increasing number of free trade agreements involving both developed and developing countries has raised political and economical concerns, while increasing inconsistencies in international trade law. Non governmental organizations (NGOs) and social movements have strongly criticized these processes as well as the existing unbalanced trade rules resulting from unbalanced power relations between developed, developing and less developed countries (LDCs).
Mediante resolución No. 60/251 de 3 de abril de 2006, la Asamblea General de Naciones Unidas creó el Consejo de derechos humanos con la intención de combatir el déficit de legitimidad que presentaba la antigua Comisión de derechos humanos, sus amplios niveles de politización y fortalecimiento de los procedimientos de protección de derechos humanos. El propósito de este documento es analizar en qué consistieron esas reformas y cuáles podrían ser sus implicaciones en la reducción de la politización y el fortalecimiento de la efectividad de los mecanismos de denuncia, procedimientos especiales y examen periódico universal. ; The United Nations General Assembly created the Human Rights Council through Resolution No. 60/251 from April 3rd, 2006 with the purpose struggling against the legitimacy deficit arising from the high level of politicization the existing Human Rights Commission and to strengthen the Human Rights protection mechanisms. The purpose of the document is to analyze the spirit of those reforms and what their implications may be in terms of the reduction of political involvement and increased effectiveness of special procedures, procedures for bringing accusations and to provide a worldwide periodical review.
The article tackles the genre of science fiction in film by focusing on the Alien and Predator series and their crossover. By resorting to "the fictional worlds" theory (Dolezel, 1998), the relationship between the fictional and the real is examined so as to show how these films refract political issues in various symbolic ways, with special reference to the ideological construct of "global threat".
En este artículo se aborda el tema del lenguaje inclusivo a través de los distintos aspectos que suscita. La perspectiva construida tomará partido por la promoción de su uso, pero no lo hará desde una posición meramente defensiva (aunque el cuestionamiento de los contraargumentos se encuentre a cada paso), sino que procurará atender a la imbricación y la discusión entre ciertos núcleos teóricos y su carácter de apuesta política. Se tratará de comprender, explorar y solventar los fundamentos y razones que sostienen su uso y desde los cuales se lo impulsa. De este modo, se privilegiará un recorrido que dé cuenta de sus tensiones en diferentes niveles y a través de un enfoque móvil. Si bien se buscará visualizar con precisión su funcionamiento, de todas maneras -por el modo en que se lo entenderá- no se avanzará en la construcción de "recetas" (a modo de una contragramática), lo cual a su vez no impedirá la pregunta por su regulación. En este sentido, seproblematizará también la que sin dudas es su tensión más sobresaliente: ladimensión experimental y la dimensión regulativa.
Investigating subjectivities in education reveals the relationship between knowledge and strategies that motivate young people to participate in politics. The research presented in this article addressed controversial issues from Legardez and Simonneaux (2006) and the contributions of the GREDICS group (Oller, 1999; Oller & Pagès, 2007; Pagès & Santisteban, 2011), and political subjectivity in González-Rey (2002, 2010, 2011) and the contributions of Díaz (2005, 2012b). Mixed methodology guided the design, and the analysis was carried out from the case study. It was shown that, reflecting on oneself and on action are fundamental to reconceptualize political education and build a proposal to analyze the social within the classroom and; innovative didactics promote reflections on Chilean social reality by students from their social role and disciplinary training. ; Investigar las subjetividades en educación, devela la relación entre el conocimiento y las estrategias que motivan a los jóvenes a participar de lo político. La investigación que se presenta en este artículo abordó los temas controversiales desde Legardez y Simonneaux (2006) y los aportes del grupo GREDICS (Oller, 1999; Oller y Pagès, 2007; Pagès y Santisteban, 2011), así como la subjetividad política desde González-Rey (2002; 2010; 2011) y los aportes de Díaz (2005; 2012b). La metodología mixta guió el diseño y el análisis se realizó desde el estudio de caso. Se evidenció que, la reflexión sobre sí mismo y sobre la acción son fundamentales para reconceptualizar la educación política y construir una propuesta para analizar lo social al interior del aula de clase; también se mostró que las didácticas innovadoras promueven en los estudiantes reflexionen sobre la realidad social chilena desde su rol social y formación disciplinar.
