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Open Access#12019

Reflexive Professionalisierung von Schulleitungshandeln: Emotionale und soziale Kompetenzen als Basis des Digital Leadership ; Reflective Professionalization of School Management Actions: Emotional and Social Competencies as a Basis of Digital Leadership

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Aufsatz(elektronisch)#22022

Transsituative Kontingenzbearbeitung: Zur sozialen Herstellung von Führungsstilen im Unterricht

In: Zeitschrift für Qualitative Forschung, Band 23, Heft 1, S. 102-120

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Open Access#32020

Bindung und Karriere – Zum Zusammenhang von Bindungsstil, Karriereaspiration und beruflicher Selbstwirksamkeit am Beispiel angehender Lehrkräfte ; Attachment and career – A research on the relationship between attachment style, career aspiration and vocational self-efficacy using the example of teac...

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Open Access#42012

Schulleitung im Mittelpunkt schulischer Gesundheit : eine Studie zu der Gesundheit schulischer Führungskräfte und ihrer Rolle für die Lehrergesundheit ; School leadership in the centre of health at school : a study of the health of school principals and their role concerning the health of teachers

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Open Access#52020

"Les fondements communs de nos démocraties modernes". Persönliche Eindrücke aus einem französisch-deutsch-ungarischen Erasmus+ Projekt

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Buch(elektronisch)#62008

Nationalsozialistische Schulverwaltung in Hamburg. Vier Führungspersonen

In: Hamburger Historische Forschungen

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Open Access#72007

Kaschierte Dominanz - leichte Unterwerfung. Bemerkungen zur Subtilisierung der pädagogischen Autorität

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Open Access#82004

Pedagoški menadžment — refleksija opće ideje o upravljanju ; EDUCATIONAL MANAGEMENT — THE REFLECTION OF GENERAL IDEA OF MANAGEMENT ; PÄDAGOGISCHES MENAGEMENT — REFLEXION DER ALLGEMEINEN IDEE VON DER LEITUNG

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Buch(elektronisch)#92011

Josef Ignaz Mildorfer 1719-1775: Akademieprofessor und Savoyisch-Liechtensteinischer Hofmaler

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Open Access#112011

Josef Ignaz Mildorfer : 1719-1775 : Akademieprofessor und Savoyisch-Liechtensteinischer Hofmaler

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Open Access#122011

Josef Ignaz Mildorfer 1719-1775

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Open Access#132020

Inklusion als schulischer Transformationsprozess. Möglichkeiten und Grenzen der indikatorengestützten Darstellung des Gemeinsamen Lernens auf kommunaler und Einzelschulebene

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Open Access#142007

Gender Mainstreaming in der Schul(sport)entwicklung : eine Genderanalyse an Schulen ; Gender Mainstreaming in school development and in development of physical education : a gender analyses in school

In: https://freidok.uni-freiburg.de/data/3335

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