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Introduction : power, discourse and institutions / Andrea Mayr -- Discourses of higher education : enterprise and institutional change in the university / Andrea Mayr -- Prison discourse : enterprising managerialism in a total institution / Andrea Mayr -- News discourse I : understanding the social goings-on behind news texts / David Machin -- News discourse II : anti-racism and neo-liberalism in the British regional press / David Machin and Andrea Mayr -- Defence discourse I : the visual institutionalization of discourses in war monuments / Gill Abousnnouga and David Machin -- Defence discourse II : a corpus perspective on routine and rhetoric in defence discourse / Tony Bastow -- Conclusion : researching institutional discourse / Andrea Mayr with Tony Bastow

Im Folgenden werden Thesen vorgestellt, die auf Grundlage der Ergebnisse der qualitativen und quantitativen Teilstudien des Projekts "SoCiS – Social Citizen Science zur Beantwortung von Zukunftsfragen" entwickelt wurden. Sie adressieren die zentralen Forschungsfragen des Projektes: - Welche Innovationspotenziale sind mit Social Citizen Science (SCS) verbunden? - Welche Bedingungen sind für akademische als auch außerakademisch organisierte Aktivitäten zu berücksichtigen? - Welcher Voraussetzungen bedarf es für eine wissenschaftlichen Prinzipien genügende Partizipation von Bürger.innen an Social Citizen Science? Die Thesen sind in ihrer Verdichtung und Interpretation der empirischen Befunde dieser Studie zugleich als eine Diskussionsgrundlage für die weitere Entwicklung von Gestaltungsoptionen sowie für die weitere Erforschung von Social Citizen Science zu verstehen. Sie adressieren zudem fördernde und hemmende Faktoren für Zusammenarbeitsfähigkeit. Um den Praxisbezug zu fokussieren, sind die Thesen SCS in drei Gruppen zusammengefasst: Zusammenarbeit, Forschung sowie Rahmenbedingungen.

"Es werden verschiedene machttheoretische Ansätze differenziert, diskutiert und integriert. Die Grundlage ist eine systemtheoretische Konzeption. Unterschieden werden deshalb Konzepte, die auf dem Individual-, dem Mikro-, dem Meso- und dem Makrosystem ansetzen."[Autorenreferat]