ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ К ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ СИТУАЦИЯХ

Abstract

В статье произведен анализ сущности понятия «готовность» и на этой основе сформулировано собственное представление о понятии «готовность военнослужащего к деятельности в экстремальной ситуации». Кроме того, выделены условия, определяющие успешность процесса формирования готовности военнослужащих к деятельности в экстремальных ситуациях. ; The article gives the analysis of the notion "readiness" and on the basis of it the interior realization of the notion "readiness development of the military to extreme situation activity" is represented. In addition, the conditions that determine the successful process of development of the military to extreme situation activity are stated.