СЕМЬЯ КАК ФАКТОР

Abstract

Статья посвящена актуальной проблеме роли современной семьи в формировании полноценного здоровья и развитии детей. Представлены результаты медико-социологического исследования «Изучение формирования здорового поколения» с 1995 по 2014 год по нескольким направлениям. Оценено нервно-психическое состояние детей младшего, среднего школьного, подросткового возраста. Показано влияние экономических, психологических, социальных характеристик семьи, а также межличностных взаимоотношений на развитие детей школьного возраста. Проведен сравнительный анализ по возрастным группам за десятилетний период. Определены критерии нервно-психического развития ребенка, такие как отношения в семье, участие в общественной жизни, интересы, школьная успеваемость, коммуникативные навыки, способность к творчеству. В контексте этого направления показано значение семьи как социального института для развития и воспитания детей, формирования здорового и развитого поколения. Актуальность проводимых исследований в Вологодской области обусловлена необходимостью активизации профилактической работы по здоровьесбережению и созданию условий для полноценного развития детского населения. Результаты мониторинга могут быть использованы и в других регионах для принятия научно обоснованных решений по изучаемым проблемам, организации системы превентивной работы на всех уровнях власти. ; The article is devoted to the role of modern family in the formation of good health and development of children. It discloses the results of 1995-2014 medico-sociological research "Study of the formation of a healthy generation" by several directions. It assesses the mental state of children of primary, secondary school and adolescence age. It shows the impact of economic, psychological and social characteristics of families and interpersonal relationships on the development of children of school age. The author presents the comparative analysis by age group over the ten year period. The work identifies the indicators of nervous and mental development of a child, such as family relationships, participation in social life, interests, school performance, communication skills and creativity. The article shows the importance of family as a social institute for the development and education of children, the formation of healthy and advanced generation. The relevance of the research conducted in the Vologda Oblast is justified by the need to intensify the preventive work on health protection and create conditions for the development of the child population. The monitoring results can be used in other regions to make evidence-based solutions and elaborate the system of preventive work at all government levels.