OPEN EDUCATION AS A VECTOR OF THE STATE DEVELOPMENT OF POST-SOVIET UKRAINE ; ВІДКРИТА ОСВІТА ЯК ВЕКТОР ДЕРЖАВНОГО РОЗВИТКУ ПОСТРАДЯНСЬКОЇ УКРАЇНИ

Abstract

It argues that the development of modern Ukrainian society must be due compliance with the principles of openness in socially significant spheres. It is proved that through education reform can achieve significant social change. The principles and requirements of open education on international practice and taking into account the modern legislation in this area.Keywords: open education, open society, Institute of Education, education, culture ; Аргументовано, що розвиток сучасного українського суспільства має зумовлюватися додержанням принципів відкритості у суспільно значущих сферах. Доведено, що через реформу освіти можна досягти докорінних суспільних змін. Розглядаються принципи та вимоги відкритої освіти на прикладі міжнародних практик та з огляду на сучасне законодавство у даній сфері.Ключові слова: відкрита освіта, відкрите суспільство, інститут освіти, виховання, культура.