Формування кадрового потенціалу Збройних Сил України в системі вищої військової освіти: теоретичні аспекти ; Формирование кадрового потенциала Вооруженных Сил Украины в системе высшего военного образования: теоретические аспекты ; Formation of Armed Forces of Ukraine's Professional Potential in Higher Military Education System: Theoretical Aspects

Abstract

Формування та нарощування кадрового потенціалу Збройних Сил України (далі ‑ ЗСУ) ‑ один із пріоритетних напрямків державної політики в сфері національної безпеки і оборони України. Ядро кадрового потенціалу ЗСУ складають офіцерські кадри. Їх підготовка, перепідготовка і підвищення кваліфікації здійснюється переважно у вищих військових навчальних закладах (далі ‑ ВВНЗ). Саме на них покладається відповідальність за виконання державного замовлення щодо підготовки офіцерів, де якісні показники є вирішальними.Проблема підвищення якості підготовки офіцерських кадрів, нарощування кадрового потенціалу ЗСУ набула особливої актуальності в останні кілька років. Її загострення було обумовлено низкою факторів, в тому числі ‑ недостатнім рівнем готовності офіцерів до ведення бойових дій в зоні антитерористичної операції (АТО). На сьогоднішній день ситуація значно покращилася. Разом з тим, збереглися деякі актуальні проблеми, що вимагають свого вирішення.До основних напрямів і шляхів підвищення якості підготовки офіцерських кадрів, формування кадрового потенціалу ЗСУ в системі вищої військової освіти можна віднести наступні:- розробка нового покоління стандартів освітньої діяльності та вищої освіти з урахуванням стандартів НАТО;- формування і розвиток у слухачів (курсантів) ВВНЗ професійних, світоглядних, морально-бойових якостей громадянина-патріота ‑ захисника Вітчизни;- поглиблення інтеграції військової освіти з бойовою та спеціальною підготовкою військ, проведення спільних заходів із залученням фахівців НАТО;- вдосконалення якості професійно-психологічного відбору кандидатів на навчання;- оптимізація змісту освіти на основі впровадження в педагогічну практику розроблених компетентнісно-змістовних модулів;- вдосконалення системи конкурсного відбору офіцерів на посади педагогічних, науково-педагогічних та наукових працівників;- підвищення відповідальності ВВНЗ, як основного суб'єкта системи військової освіти, за якість підготовки військових фахівців і гарантування необхідного рівня сформованості запланованих компетентностей. ; Формирование и наращивание кадрового потенциала Вооруженных Сил Украины (далее ‑ ВСУ) – одно из приоритетных направлений государственной политики в сфере национальной безопасности и обороны Украины. Ядро кадрового потенциала ВСУ составляют офицерские кадры. Их подготовка, переподготовка и повышение квалификации осуществляется преимущественно в высших военных учебных заведениях (далее ‑ ВВУЗ). Именно на них возлагается ответственность за выполнение государственного заказа по подготовке офицеров, где качественные показатели являются решающими.Проблема повышения качества подготовки офицерских кадров, наращивания кадрового потенциала ВСУ приобрела особую актуальность в последние несколько лет. Ее обострение было обусловлено рядом факторов, в том числе – недостаточным уровнем готовности офицеров к ведению боевых действий в зоне антитеррористической операции (АТО). На сегодняшний день ситуация значительно улучшилась. Вместе с тем, сохранились некоторые актуальные проблемы, требующие своего решения.К основным направлениям и путям повышения качества подготовки офицерских кадров, формирования кадрового потенциала ВСУ в системе высшего военного образования можно отнести следующие:- разработка нового поколения стандартов образовательной деятельности и высшего образования с учетом стандартов НАТО;- формирование и развитие у слушателей (курсантов) ВВУЗов профессиональных, мировоззренческих, морально-боевых качеств гражданина-патриота ‑ защитника Отечества;- углубление интеграции военного образования с боевой и специальной подготовкой войск, проведение совместных мероприятий с привлечением специалистов НАТО;- совершенствование качества профессионально-психологического отбора кандидатов на обучение;- оптимизация содержания образования на основе внедрения в педагогическую практику разработанных компетентностно-содержательных модулей;- совершенствование системы конкурсного отбора офицеров на должности педагогических, научно-педагогических и научных работников;- повышение ответственности ВВУЗов, как основного субъекта системы военного образования, за качество подготовки военных специалистов и гарантирование необходимого уровня сформированности запланированных компетентностей. ; Forming and building up the personnel potential of the Armed Forces of Ukraine is one of the priorities of the state policy in the field of national security and defense of Ukraine. The core of the personnel potential of the Ukraine Armed Forces is officer personnel. Their training is carried out mainly in the military education system. The higher military educational institutions and military educational units of higher educational institutions are leading in this sphere. They are responsible for the implementation of the state order for the training of officers, where quality indicators are critically important.The problem of the quality of officer training has acquired particular relevance over the past few years. Its aggravation was due to a number of factors, including the inadequate level of readiness of officers to conduct combat operations in the area of the antiterrorist operation (ATO). However, the situation has improved significantly. At the same time, some actual problems that need to be solved remain.The main directions and ways of quality of officers' training improvement, the formation of personnel potential in the system of higher military education include the following:- development of a new generation of educational and higher education standards, taking into account NATO standards;- the formation and development of professional, ideological, moral and military qualities of a citizen-patriot defender of the Fatherland among applicants for higher education;- deepening the integration of military education with combat and special training of troops, holding joint events with the involvement of instructors from NATO member states;- improving the quality of professional and psychological selection of candidates for training;- optimization of the content of education based on the introduction into the practice of teaching developed competent content modules;- improvement of the system of competitive selection of officers for the positions of pedagogical, scientific-pedagogical and scientific workers;- increasing the responsibility of higher military educational institutions, as the main subject of the military education system, for the quality of military specialists training and guaranteeing the required level of formation competencies.