Democracia y educación multicultural desde la perspectiva hermenéutica

In: http://200.23.113.59:8080/jspui/handle/123456789/755

Abstract

El presente trabajo de investigación parte de señalar que existen diferentes formas de relacionar a la democracia. Para este caso me interesa la relación que guarda con la educación, ya que solo a través de su desarrollo se puede lograr una construcción de valores que nos lleven a evaluar la pertinencia de otra forma de vida en el contexto mexicano y latinoamericano. De esta forma se podrá explicitar y comprender el fenómeno de la democracia en la educación como el pilar para el desarrollo de la misma en México, considerando la pluralidad del mundo que nos rodea es necesario tomar a la filosofía desde la hermenéutica analógica barroca, la cuál, nos permite la adopción de una alternativa que se conjuge y se centre en el sentir humano.