The academy as a stage for the fulfillment of the objectives of sustainable development ; La academia como escenario para el cumplimiento de los objetivos de desarrollo sostenible

Abstract

The academy, attending to social, political and economic realities, becomes a scenario of social inclusion through the development of projects that include those who have historically been excluded. Popular consultations, referendums, popular legislative initiatives and open councils are clear examples of scenarios of participatory democracy that are supported by the doctrine and scientific work that is done from the academy. ; La academia, atendiendo las realidades sociales, políticas y económicas, se convierte en un escenario de inclusión social a través del desarrollo de proyectos que incluyan a quienes históricamente han sido excluidos. Las consultas populares, los referendos, las iniciativas legislativas populares y los cabildos abiertos son ejemplos claros de escenarios de democracia participativa que tienen sustento en la doctrina y en el trabajo científico que se hace desde la academia.