New social media and social networks in the educational process ; Новые социальные медиа и социальные сети в образовательном процессе ; НОВІ СОЦІАЛЬНІ МЕДІА ТА СОЦІАЛЬНІ МЕРЕЖІ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ

Abstract

Introduction. Modern interactive society is characterized by a constant increase and globalization of communications, the quantity and quality of which constantly grows.Purpose. The purpose of the article is to study the essence, genesis and possibilities of new social media and social networks in the modern educational process.Methods. To achieve this, general scientific and special research methods were applied. It was found that social media is both a technology and a kind of Internet sites.Results. From a technological point of view, the social network is an interactive website with a large number of users whose content is filled by the participants themselves. Consequently, the main function of social networks is the association of people with similar interests in one community or group. It was found that educational social networks connect students and cadets. These services are focused on interaction in order to realize academic projects, research or connect scientific and pedagogical staff. Research social networks target the academic audience (researchers, doctoral students, adjuncts, graduate students). Such networks allow academic researchers to engage in collaborative research.Originality. Therefore, the article clarifies the content of such concepts as «new social media», «social network» and develops the views on their application in the educational process.Conclusion. Modern wars and Ukraine's aspirations for membership in NATO put forward new requirements for the educational process in the Armed Forces of Ukraine. These are team-based training using a variety of automated control systems, innovative forms of training, and, in particular, distance learning. This requires further research of Internet technologies, with an aim to modernize military education, bring the Ukrainian army closer to the North Atlantic Alliance standards. ; Целью статьи является исследование сущности, генезиса и возможностей новых социальных медиа и социальных сетей в современном образовательном процессе. Для этого использовались общенаучные и специальные методы исследования. В процессе исследования выявлено, что образовательные социальные сети объединяют слушателей, курсантов, студентов и ориентированы на взаимодействие с целью оказания помощи в реализации академических проектов, проведения научных исследований или взаимодействия с научно-педагогическими работниками. В статье было уточнено содержание отдельных понятий, получили дальнейшее развитие взгляды относительно их применения в образовательном процессе. Современная война и стремление Украины вступить в НАТО выдвигают новые требования к образовательному процессу в Вооруженных Силах Украины. Всё это требует дальнейших научных исследований новых Интернет-технологий с целью модернизации военного образования, приближение украинской армии к стандартам Североатлантического альянса. ; Метою статті є дослідження сутності, ґенези та можливостей нових соціальних медіа та соціальних мереж в сучасному освітньому процесі. Для цього застосовувалися загальнонаукові та спеціальні методи дослідження. З'ясовано, що освітні соціальні мережі поєднують слухачів, курсантів, студентів і орієнтовані на взаємодію з метою надання допомоги в реалізації академічних проектів, проведення наукових досліджень або взаємодії з науково-педагогічними працівниками. У статті уточнено зміст окремих понять, набули подальшого розвитку погляди щодо їхнього застосування в освітньому процесі. Сучасні війни та прагнення України вступити до НАТО висувають нові вимоги до освітнього процесу в Збройних Силах України. Зазначене потребує подальших наукових досліджень нових Інтернет-технологій, з метою модернізації військової освіти, наближення українського війська до стандартів Північноатлантичного альянсу.