THE ANALYSIS OF THE INFLUENCE OF PEDAGOGICAL CONDITIONS OF THE PROFESSIONAL TRAINING SYSTEM OF FUTURE OFFICERS OF MISSILE AND ARTILLERY ARMAMENT ON THE QUALITY OF THEIR PERFORMANCE ; АНАЛІЗ ВПЛИВУ ПЕДАГОГІЧНИХ УМОВ СИСТЕМИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ РАКЕТНО-АРТИЛЕРІЙСЬКОГО ОЗБРОЄННЯ НА ЯКІСТЬ ЇХНЬОЇ УСПІШНОСТІ

Abstract

The author offers the system of professional training of future officers of missile and artillery armament as a step towards solving the problem of improving the professional training of future officers of missile and artillery armament taking into account new development and modernization patterns of the Armed Forces of Ukraine. This system includes the enforcement of the following pedagogical conditions: 1) increasing the motivation while developing a willingness for professional work; 2) integration of general and specialized knowledge of professional competence of future officers of missile and artillery armament; 3) developing the skills of combat response of future officers of missile and artillery armament; 4) enhancing the professional competency of the scientific and teaching staff in specific military subjects; as well as developing a willingness of future officers of missile and artillery armament for professional activity.The article considers the influence of the mentioned pedagogical conditions of the author's system on the quality of cadets' performance in the courses involved in the pedagogical experiment ("Construction and Operation of the Artillery Devices", "Fundamentals of Missile and Artillery Armament and Maintenance Means", "Missiles and Ammunition", "Construction and Operation of Missile and Artillery Armament and Electric System", "Use of Weapons and Military Vehicles") concerning the implementation of the given system into educational process of higher military educational institution.The analysis, conducted in the article, is indicative of the fact that implementing the author's pedagogical system of professional training of future officers of missile and artillery armament in educational process of military institutions of higher education is effective on the basis of the developed methodology in the context of the mentioned pedagogical conditions.The article also presents the changes introduced in the educational process of training of future officers of missile and artillery armament on the base of the results of the experimental work. ; У статті розглянуто вплив педагогічних умов системи професійної підготовки майбутніх офіцерів ракетно-артилерійського озброєння на якість їхньої успішності з навчальних дисциплін, задіяних у педагогічному експерименті ("Будова та експлуатація артилерійських приладів", "Основи побудови ракетно-артилерійського озброєння та ремонтних засобів", "Ракети і боєприпаси", "Будова та експлуатація ракетно-артилерійського озброєння та електричних систем", "Організація експлуатації озброєння та військової техніки") щодо реалізації у навчальному процесі вищого військового навчального закладу зазначеної авторської системи. Наведено зміни, внесені в освітній процес підготовки майбутніх офіцерів ракетно-артилерійського озброєння на підставі результатів експериментальної роботи.