Aufsatz(elektronisch)19. April 2007
Evaluation of a Peer-focused Intervention to Increase Knowledge and Foster Positive Attitudes Toward Children with Tourette Syndrome
In: Journal of developmental and physical disabilities, Band 19, Heft 6, S. 531-542
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Englisch
Verlag
Springer Science and Business Media LLC
ISSN: 1573-3580
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