Aufsatz(elektronisch)September 2019

Effective family–school communication for students with learning disabilities: Associations with parental involvement at home and in school

In: Learning, culture and social interaction, Band 22, S. 100317

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Sprachen

Englisch

Verlag

Elsevier BV

ISSN: 2210-6561

DOI

10.1016/j.lcsi.2019.100317

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