Aufsatz(elektronisch)12. Juni 2008

Increased Family Involvement in School Predicts Improved Child–Teacher Relationships and Feelings About School for Low-Income Children

In: Marriage & family review, Band 43, Heft 3-4, S. 226-254

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Sprachen

Englisch

Verlag

Informa UK Limited

ISSN: 1540-9635

DOI

10.1080/01494920802072462

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