Aufsatz(elektronisch)Juni 2015

Traversing Metaphoric Boundaries between Schools and their Communities: An Ethnographic Study of a Rural School

In: Journal of social sciences: interdisciplinary reflection of contemporary society, Band 43, Heft 3, S. 227-236

Bhengu, Thamsanqa Thulani; Myende, Phumlani Erasmus

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Sprachen

Englisch

Verlag

Kamla Raj Enterprises

ISSN: 2456-6756

DOI

10.1080/09718923.2015.11893440

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