Aufsatz(elektronisch)3. April 2021

Intersectional Experiences of Black South African Female Doctoral Students in STEM: Participation, Success and Retention

In: Agenda, Band 35, Heft 2, S. 110-122

Idahosa, Grace Ese-osa; Mkhize, Zamambo

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Sprachen

Englisch

Verlag

Informa UK Limited

ISSN: 2158-978X

DOI

10.1080/10130950.2021.1919533

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