Aufsatz(elektronisch)3. Juli 2015

Special Issue: Valuing Disabled Children: Participation and Inclusion

In: Child Care in Practice, Band 21, Heft 3, S. 197-200

Byrne, Bronagh; Kelly, Berni

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Sprachen

Englisch

Verlag

Informa UK Limited

ISSN: 1476-489X

DOI

10.1080/13575279.2015.1051732

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