Aufsatz(elektronisch)3. Februar 2021

Inclusive education in the European Union: A fuzzy-set qualitative comparative analysis of education policy for autism

In: Social work in public health, Band 36, Heft 2, S. 286-299

van Kessel, Robin; Hrzic, Rok; Cassidy, Sarah; Brayne, Carol; Baron-Cohen, Simon; Czabanowska, Katarzyna; Roman-Urrestarazu, Andres

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Sprachen

Englisch

Verlag

Informa UK Limited

ISSN: 1937-190X

DOI

10.1080/19371918.2021.1877590

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