Aufsatz(elektronisch)4. November 2015

How Can Reflexivity Inform Critical Pedagogies? Insights from the Theory versus Practice Debate 1

In: International studies perspectives: ISP, Band 17, Heft 2, S. 154-172

Grenier, Félix

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Sprachen

Englisch

Verlag

Oxford University Press (OUP)

ISSN: 1528-3585

DOI

10.1093/isp/ekv006

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