Aufsatz(elektronisch)Juni 2010

Raising learner awareness of progress towards UK-SPEC learning outcomes

In: Engineering education: journal of the Higher Education Academy Engineering Subject Centre, Band 5, Heft 1, S. 11-22

Bull, Susan; Gardner, Peter

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Sprachen

Englisch

Verlag

Informa UK Limited

ISSN: 1750-0052

DOI

10.11120/ened.2010.05010011

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